兩種電荷

我們人類(lèi)認識電現象，是從摩擦生電開(kāi)始的。我國很早就已經(jīng)發(fā)現電和磁的現象，在古籍中曾有“磁石召鐵”的記載。磁石首先應用于指示方向和校正時(shí)間，在《韓非子》和東漢王充著(zhù)《論衡》兩書(shū)中提到的“司南”就是指此。以后由于航海事業(yè)發(fā)展的需要，我國在十一世紀就發(fā)明了指南針。我國漢代學(xué)者王充在他的著(zhù)作《論衡》中有“頓牟掇芥”的記載。“頓牟”就是琥珀，“掇”是拾取的意思，“芥”是細小輕微的物體。公元前六世紀，希臘人就發(fā)現琥珀摩擦后能吸引輕小的物體。在18世紀末和19世紀初的這個(gè)時(shí)期，由于規�；�工業(yè)生產(chǎn)的需要，科學(xué)家們在電磁現象方面的研究取得很快進(jìn)展。

觀(guān)察：被摩擦過(guò)的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們說(shuō)物體帶了電，或帶了電荷。這里所說(shuō)的輕小物體指：碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。

一、使物體帶電

使物體帶電的方法：摩擦 接觸 感應。

物質(zhì)是由原子組成的，原子是由帶負電的電子和帶正電的原子核組成的，電子受原子核束縛，繞原子核旋轉。不同物質(zhì)，原子核對電子的束縛能力是不同的。物質(zhì)中存在自由電子，平時(shí)呈現電中性。

1.摩擦起電 用摩擦的方法使物體帶電。

摩擦起電的原因：在摩擦過(guò)程中，電子會(huì )從一個(gè)物體轉移到另一物體。得到電子的物體因有多余的電子帶上負電荷;失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。

實(shí)質(zhì)：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)是不同的;在一定的外界條件下，電荷會(huì )從一個(gè)物體轉移到另一個(gè)物體上。

能量的轉化：機械能→電能。

2.接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。

3.感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看