三、考題給我們的啟示

 

　　1.教師要重視教材單元寫(xiě)作

 

　　今年作文題目的寫(xiě)作內容在教材中都有體現。七年級上冊第一單元“熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作”就和題目一緊密相關(guān)，“回首”就是在引導學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，也就是“熱愛(ài)生活”應有的內容。這一要求不應只在單元寫(xiě)作中體現，應該貫穿整個(gè)初中寫(xiě)作課程。

 

　　七年級上冊第六單元“發(fā)揮想象和聯(lián)想”、八年級下冊第四單元“撰寫(xiě)演講稿”、九年級上冊第二單元“觀(guān)點(diǎn)要明確”、第三單元“議論要言之有據”、第五單元“論證要合理”就和題目二緊密相關(guān)。“明天我將遠行”不僅關(guān)乎演講稿和議論文的一般要求，還在考查學(xué)生想象和聯(lián)想的能力。如果教師在初一的時(shí)候就很好的練習過(guò)單元作文“十年后的我”，相信學(xué)生對于理想會(huì )有一個(gè)基本的理解和認識，假如把題目改為“二十年后的我”，有了更長(cháng)的時(shí)間跨度，可能學(xué)生對理想的理解認識就會(huì )更深刻。

 

　　2.學(xué)生要關(guān)注自我，關(guān)注身邊的人，關(guān)注身邊的事。

 

　　初中的年齡特征就決定了自己處在一個(gè)重要的成長(cháng)時(shí)間段，轉變自然的事，更是主動(dòng)努力的結果。

 

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