一、半畝方塘一鑒開(kāi)——審題須精準

 

　　今年宜賓市中考作文和前兩年一樣都是材料作文。精準審題是寫(xiě)好作文的第一步，具體如何實(shí)現呢？

 

　　1.通讀材料，找準關(guān)鍵詞句。由材料可知，“思辨”“成長(cháng)”是關(guān)鍵詞。“成長(cháng)”是作文里永恒的主題，同學(xué)們都很熟悉；“思辨”則是“新課標”在核心素養內涵里明確提出的要求，要求同學(xué)們多角度、多層次地思考問(wèn)題，不能單一片面地認識問(wèn)題。

 

　　2.尋根溯源，敲定核心問(wèn)題。理解了關(guān)鍵詞，我們即可發(fā)現，本次寫(xiě)作的核心問(wèn)題是：如何用思辨來(lái)寫(xiě)成長(cháng)？

 

　　3.回扣材料，擬定問(wèn)題答案。通過(guò)材料中兩位同學(xué)的例句，我們可以知道青春成長(cháng)路上有歡樂(lè )也有憂(yōu)傷，有向往也有困頓，這些都是寶貴的財富，都能助力我們成長(cháng)。所以寫(xiě)作時(shí)要參考例句，至少從正反兩個(gè)方面去呈現。

 

　　4.仔細推敲，確定最佳立意。在厘清思路之后，就要根據自己的生活經(jīng)歷和知識儲備，確定最適合自己的主旨來(lái)寫(xiě)作。閱讀材料時(shí)首先“冒”出來(lái)的構思，通常情況下是考場(chǎng)上絕大多數考生都能想到的，不夠新穎與深刻。因此，應當再“多想一下”。

 

　　我們可以在腦海中思考與材料相關(guān)的人或事。成長(cháng)路上有酸甜苦辣、有良師益友、有嘮叨苦悶、有失敗挫折……通過(guò)比較分析，我們可以明確是什么促使了自己的成長(cháng)，最終確定最適合自己的立意。當然，這個(gè)過(guò)程要能夠透過(guò)現象看本質(zhì)，作文主題要積極向上、富有正能量。

 

　　5.巧取題目，選擇擅長(cháng)文體。我們可以借題目，巧妙地體現出思辨性，如取“塵埃里開(kāi)出的花朵”，或化用蘇軾的詞，取“也有風(fēng)雨也有晴”等。這樣也能提醒自己要多角度地進(jìn)行寫(xiě)作。因為沒(méi)有對文體的限制，考生可選取自己平時(shí)擅長(cháng)的文體，如記敘文、散文、議論文等。

 

　　二、天光云影共徘徊——選材有妙方

 

　　關(guān)于“成長(cháng)”的主題寫(xiě)作，我們從初一就開(kāi)始接觸，積累的素材應該很多�？稍鯓硬拍苓x出讓人眼前一亮的材料呢？

 

　　1.緊扣主題，大膽取舍。本次作文緊扣“成長(cháng)”主題，選材時(shí)要注意思辨性，既要有反面的例子，也要有正面的例子�？梢詫�(xiě)別人，也可以寫(xiě)自己，但是要區分主次，最后要回到自己的成長(cháng)上來(lái)，回到正能量上來(lái)。

 

　　2.力求新穎，善于整合。選材貴在“新”，最忌落入俗套。不一定要選擇轟轟烈烈的大事件、了不起的大人物，也可以從我們身邊的小人物小事件入手，只要他們有動(dòng)人的閃光點(diǎn)，也能感染讀者。做生活的有心人，“小材料”也能寫(xiě)出新花樣。

 

　　3.巧借歷史，體現積累。選擇歷史上著(zhù)名的人物和事件，精妙地用文學(xué)化的語(yǔ)言進(jìn)行呈現，可以體現我們的閱讀積累和素養。應避免使用李白、杜甫等出現頻率過(guò)高的人物事例。

 

　　4.書(shū)寫(xiě)時(shí)代，呈現新風(fēng)貌。好的文學(xué)作品總是與時(shí)代同頻共振。聚焦新時(shí)代、新人物、新風(fēng)尚，從中汲取成長(cháng)的營(yíng)養，呈現新時(shí)代中學(xué)生的風(fēng)貌，能讓作品更上一層樓。

 

　　三、為有源頭活水來(lái)——備考有技巧

 

　　那么，對于備考的同學(xué)而言，如何才能提升自己的寫(xiě)作能力呢？

 

　　1.以課文為例子，領(lǐng)悟寫(xiě)作技巧。例如，向《紫藤蘿瀑布》學(xué)習寫(xiě)景、謀篇的技巧，從《社戲》看戲前的一波三折，我們可以學(xué)習如何把情節寫(xiě)得跌宕起伏。

 

　　2.以生活為載體，為真實(shí)而書(shū)寫(xiě)。只有關(guān)注生活、關(guān)注當下，從真實(shí)的校園、家庭、社會(huì )生活中去發(fā)現、攫取靈感和素材，文章才能打動(dòng)自己和讀者。應摒棄長(cháng)篇累贅的說(shuō)理，摒棄無(wú)病呻吟的抒情，書(shū)寫(xiě)生活的真實(shí)。

 

　　3.以積累為臺階，塑造“高顏值”作文。“高顏值”作文讓人賞心悅目：一句“金句”，一個(gè)眼神、一處細節、一個(gè)沖突、一個(gè)場(chǎng)景……都能讓人印象深刻。作文沒(méi)有“天生麗質(zhì)”，我們需要在平時(shí)有意識地積累、嘗試，才會(huì )熟能生巧，最終自如地寫(xiě)就“高顏值”作文。當然，不能為了“顏值”走極端，過(guò)分追求語(yǔ)言華美、拼命地“涂脂抹粉”，把文章打扮得華而不實(shí)。

 

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