“最美的顏色”解析

 

　　一、材料語(yǔ)分析

 

　　材料中具體列舉了三種顏色：“純潔的白”“熒熒的藍”“蒼翠的綠”。每種顏色后面分別有一句闡釋?zhuān)�闡釋句賦予了三種顏色以象征意義。材料在立意方面做出了示范，考生需要調動(dòng)聯(lián)想和想象，結合自己的生活經(jīng)歷，找準某種顏色的象征意義，寫(xiě)出它們之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。這種關(guān)聯(lián)應具有合理性，應以某種顏色及其象征意義貫穿全文。

 

　　二、要求語(yǔ)分析

 

　　“世間五彩繽紛，你最?lèi)?ài)什么顏色？”要求我們選擇最觸動(dòng)自己的顏色展開(kāi)作文，投入自己的真情實(shí)感，以“我”的視角寫(xiě)出自己的真實(shí)感悟。“最美的顏色”可以選擇白、藍、綠、紅、黃……，這些色彩具有深層含義，如白色象征著(zhù)純潔、善良、樸素等，藍色象征沉穩、理智、博大等，綠色象征著(zhù)和諧、活力、環(huán)保等，紅色象征著(zhù)奮斗、激情、勇氣等，黃色象征著(zhù)希望、溫暖、輝煌等……不管選擇哪種顏色，都應結合自己的成長(cháng)經(jīng)歷，寫(xiě)出自己對這種顏色的深情和感悟。

 

　　“需要我”解析

 

　　一、材料語(yǔ)分析

 

　　首句“盡我所能，擔我責任”概括了整則材料的意思，明確了擔當責任的意愿和態(tài)度是“盡我所能”，擔當責任的對象是“我”。第二句列舉了我們扮演的不同角色在不同時(shí)間段擔當責任的表現�，F在，“我”作為同學(xué)，擔當責任的表現可以是對同伴的理解和關(guān)愛(ài)；作為孩子，擔當責任的表現可以是分擔父母肩上的擔子；作為一個(gè)普通市民，擔當責任的表現可以是為身邊人帶去溫暖和愛(ài)。將來(lái)，“我”作為偉大祖國的一員，擔當責任的表現則可能是保家衛國、為實(shí)現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。作文應寫(xiě)出“我”是如何竭盡全力地擔當自己的責任的。

 

　　二、要求語(yǔ)分析

 

　　“有需要的地方就有我的身影”，身邊人的需要是我們的責任，國家民族的需要是我們的責任。行文時(shí)，不僅要注意緊扣“我”這個(gè)第一人稱(chēng)的視角，還要寫(xiě)出特定的“需要”與“我”所承擔的責任。從“需要”到“責任”，我們可以結合自己的人生經(jīng)歷和感悟展開(kāi)，可以從自己身邊的小事切入，寫(xiě)出被需要時(shí)的情景，寫(xiě)出我勇于承擔責任的經(jīng)歷與事后的感悟。在此基礎上可進(jìn)一步升華，國家的興旺發(fā)達、民族的偉大復興需要“我”，“我”作為當代青年，應秉承著(zhù)這種勇于擔當的精神力量茁壯成長(cháng)。

 

 

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