中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年朔州中考作文寫(xiě)作解析，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。(50分)
記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
——(選自塞林格《麥田守望者》)
根據你的生活體驗，選擇上面四個(gè)分句中的一句，作為題目，寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可閘述觀(guān)點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。
要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②不少于600字；③不得出現含有考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名和人名等。
這是一道選擇性的自命題作文。從形式上看，題干要求比較簡(jiǎn)單清晰，沒(méi)有閱讀材料，減少了考生審題的時(shí)間和立意的難度。“記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的”，組合起來(lái)就是在引導考生如何面對生活：記住快樂(lè )，記住教訓，忘卻不必要的困擾，努力奮斗并坦然接受生活給予的一切饋贈。
根據題干要求，考生可以任選一句話(huà)作為寫(xiě)作重點(diǎn)，因此供使用的題材比較廣泛，既可以寫(xiě)家國情懷，也可以寫(xiě)身邊的小事。其中“記住該記住的”，如國家的屈辱史、抗疫英雄的奉獻、陌生人的善意、值得一生引以為戒的教訓。“忘記該忘記的”，如他人無(wú)心之失給自己造成的傷害、生活中無(wú)傷大，雅的誤會(huì )；“改變能改變的”，如自己的心境、處理問(wèn)題的方式、從自身做起帶給周?chē)朔e極的影響；“接受不能改變的”，如學(xué)習形式的變化、學(xué)習內容的難度等外在客觀(guān)現實(shí)。
分開(kāi)的四個(gè)主題供考生自由選擇，兼顧到了不同背景的考生。題干中沒(méi)有文體限制，考生可根據自身情況選擇文體，但鑒于“根據你的生活經(jīng)驗”這一-要求，建議采用記敘文體來(lái)完成。
寫(xiě)作中要努力做到這兩個(gè)方面：
1.要有思辨意識。這個(gè)命題作文，看似簡(jiǎn)單卻有乾坤，富含思辨。“記住”與“忘卻”、“改變”與“接受”，都是對立矛盾體，如何選擇？關(guān)鍵詞除了“記住、忘卻、改變、接受”，還有限制語(yǔ)“該”“能”“不能”，什么樣的是“該”?什么樣的是“能”與“不能”？如何體現？這都是很深刻的問(wèn)題。所以，考生的作文僅做到再現生活是不夠的，還要有自己的思考。
2.要有深度意識。“成長(cháng)”一直是考生寫(xiě)作永恒的主題，在成長(cháng)的道路上，左手忘卻，右手銘記，隨心所欲地做出智慧選擇就是成長(cháng)；左手是變化，右手是不變，能在變與不變之間準確切換就是成長(cháng)。命題人的出發(fā)點(diǎn)也是促使考生對自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行梳理與思考，因此作文要有深度意識。
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