火眼金睛
1、空氣中含量最多，化學(xué)性質(zhì)又不活潑的氣體是()
A、氧氣 B、氮氣 C、水蒸氣 D、二氧化碳
2、最早通過(guò)實(shí)驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論的科學(xué)家是( )
A、拉瓦錫 B、湯姆遜 C、普利斯特里 D、舍勒
3、節日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是下列哪一種( )
A、氧氣 B、氮氣 C、稀有氣體 D、二氧化碳
4、空氣污染指數(Air Pollution Index,簡(jiǎn)稱(chēng)API)就是將常規監測的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成單一的數值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列不計入空氣污染指數的污染物是( )
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入顆粒物 D、臭氧
5、二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應中，所起的作用是( )
A、增加氧氣的質(zhì)量B、節省雙氧水的質(zhì)量
C、提高氧氣的質(zhì)量D、使雙氧水迅速分解放出氧氣
6、上海天原化工廠(chǎng)目前生產(chǎn)的液氯含氯99.9%，含水分少于0.05%，在化工生產(chǎn)中這種液氯可看作 ( )
A、純凈物 B、氧化物 C、混合物 D、化合物
7、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，能產(chǎn)生大量白煙的是( )
A、碳 B、硫 C、鐵 D、磷
8、化學(xué)反應是一把雙仞劍，它對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展有利也有弊，下列化學(xué)反應對人類(lèi)有弊的是( )
A、提高生活質(zhì)量 B、“勇氣號”登上火星
C、破壞大氣成分 D、消除污染，改善環(huán)境
9、下列物質(zhì)之中，屬于氧化物的是( )
A、氮氣 B、氧氣 C、氧化鋁 D、鋁箔
10、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應的本質(zhì)特征是( )
A、顏色發(fā)生變化 B、放熱 C、有氣體放出 D、有新物質(zhì)生成
11、檢查裝置氣密性的原理是( )
A.利用不漏氣裝置內的空氣受熱膨脹，有空氣從導管口逸出
B.手握試管，試驗容器溫度
C.塞緊帶導管的膠塞，即可保證氣密性
D.把導管的一端正浸在水里，有氣泡冒出說(shuō)明裝置不漏氣
12、下列反應屬于氧化反應但是不屬于化合反應的是( )
A、硫黃在氧氣中燃燒 B、石蠟在氧氣中燃燒
C、氧化汞受熱分解 D、鐵在氧氣中燃燒
13、下列不屬于緩慢氧化的是( )
A、動(dòng)植物的呼吸 B、食物的腐爛 C、酒和醋的釀造 D、燃燒
14、用雙氧水制氧氣時(shí)，錯把高錳酸鉀當二氧化錳混入，其結果是( )
A、速率加快，生成氧氣量不變 B、速率不變
C、生成氧氣的質(zhì)量不變 D、不生成氧氣
15、下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中正確的是( )
A、工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)
B、氧氣具有可燃性
C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生反應都是化合反應
D、相同情況下，氧氣的密度比空氣略大
畫(huà)龍點(diǎn)睛
1、空氣中按體積分數計算，含量最多的氣體是 ，它約占空氣體積的 ，能支持燃燒的氣體是 ，它約占空氣體積的 。
2、現有①木炭②硫磺③紅磷④鋁箔⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問(wèn)題：
⑴發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 ;
⑵產(chǎn)生大量白煙的是 ;
⑶放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是 ;
⑷產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ;
⑸生成的氣體會(huì )污染空氣的是 ;
⑹不屬于化合反應的是 。
3、檢驗集氣瓶中是否收集滿(mǎn)氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在 ，若木條 ，說(shuō)明已滿(mǎn)。
4、寫(xiě)出下列反應的文字表達式，指出基本反應類(lèi)型(化合反應或分解反應)
① 紅磷燃燒 ，;
② 加熱高錳酸鉀 ，;
③ 鐵絲在氧氣中燃燒 ，;
④雙氧水和二氧化錳的混合物 ，;
5、空氣中的在電光源中應用廣泛，空氣中的可供植物進(jìn)行光合作用。
語(yǔ)言表達
1、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應。氧氣的這一特性，使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著(zhù)廣泛的用途;也正是由于氧氣的這一性質(zhì)，人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要，在某些情況下，要使物質(zhì)與氧氣隔絕。請你從以上兩個(gè)方面各舉兩個(gè)例子予以說(shuō)明。
應用氧氣：① ，②。
隔絕氧氣：① ，②。
2、2005年6月5日是第三十個(gè)世界環(huán)境日，聯(lián)合國環(huán)境規劃署將2005年的環(huán)境日的主題定為“讓世界充滿(mǎn)生機”。作為地球村的村民你為保護我們的生存環(huán)境采取的具體行動(dòng)是：(與化學(xué)知識有關(guān))
3、在商店購買(mǎi)燈泡時(shí)，可發(fā)現燈泡內部的燈絲支架上附著(zhù)少量紅色物質(zhì)──紅磷，其作用是什么?寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應的文字表達式。
看誰(shuí)連的快
請根據現有知識在最短的時(shí)間里，將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內容用直線(xiàn)連接起來(lái)，看誰(shuí)連的又快又準!
Ⅰ欄 Ⅱ欄
A.大氣中CO2含量增大 a.白色污染
B.阻止污染，對環(huán)境友好 b.綠色化學(xué)
C.廢塑料袋、泡沫塑料制品對環(huán)境的危害 c.溫室效應
D.可吸入顆粒物、SO2 d.臭氧空洞
E.氫氣 e.空氣質(zhì)量預報
F.含氟化合物 f. 無(wú)污染能源
看誰(shuí)裝的快
提供儀器：鐵架臺(帶鐵夾)、試管(足夠)、單孔膠塞、雙孔膠塞、導管、集氣瓶、水槽、毛玻璃片、酒精燈。
藥品：雙氧水、二氧化錳、高錳酸鉀
將同學(xué)們分成幾組，每一組選出一個(gè)代表，進(jìn)行制取氧氣的比賽,優(yōu)勝者會(huì )榮獲“制氧小能手”稱(chēng)號。(要求：只制取兩瓶氧氣;比賽過(guò)程中要注意安全)
實(shí)驗探究
1、我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，右下圖為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗裝置圖。 (1)實(shí)驗時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷?
(2)這個(gè)實(shí)驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結論?
2、某同學(xué)可如右圖所示裝置粗略的測定空氣中
氧氣的體積分數。圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷(白磷著(zhù)火點(diǎn)低，約40 ℃)，右端跟空氣相通，實(shí)驗開(kāi)始前，活塞處在5 cm處。 ①向燒杯內加入適量水，與生石灰反應的目的是 。
②可以觀(guān)察到玻璃管內開(kāi)始發(fā)生的現象：
白磷(足量);活塞向(填左或右)移動(dòng)。
實(shí)驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在約cm處，據此可得出的結論是。
和瑞利教授一起做實(shí)驗
19世紀末，科學(xué)家瑞利通過(guò)如下兩種實(shí)驗方法制得氮氣，并測定其密度，從而導致了科學(xué)上的某項重大發(fā)現。請你參與他的科學(xué)發(fā)現過(guò)程，填寫(xiě)如下空格：
實(shí)驗一：利用空氣分離出氮氣：
實(shí)驗步驟
解釋或結論
(1)將清新潔凈的空氣通過(guò)氫氧化鈉溶液，再通過(guò)濃硫酸
通過(guò)氫氧化鈉溶液目的是為了除去空氣中的二氧化碳 。通過(guò)濃硫酸的目的是為了除去空氣中的水蒸氣。
(2)將氣體通過(guò)能氧氣反應的物質(zhì)(瑞利教授提醒你：反應不能生成新的氣體)
除去空氣中的氧氣。
(3)收集氣體，并測定該氣體的密度
密度為1.2 572 g/升
實(shí)驗二：用亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨(NH4Cl)反應制取氮氣，同時(shí)還生成了氯化鈉和一種最常見(jiàn)的溶劑。測得由此法得到的氮氣密度為1.2 508 g/升。
由以上兩個(gè)實(shí)驗測出的氮氣密度不一樣，請簡(jiǎn)述原因:。
科學(xué)家瑞利僅僅是從小數點(diǎn)第三位數的差別，得到啟發(fā)從而有重大的發(fā)現，這對你有什么啟發(fā)?
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