中考歷史答題技巧之辯證評價(jià)歷史人物

一、推動(dòng)社會(huì )論

主要看歷史人物是否順應了歷史發(fā)展潮流，是否推動(dòng)或阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展及人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步。

【例題釋疑】評價(jià)孫中山。孫中山先生是中國民主革命偉大的先行者，他的功績(jì)不僅體現在領(lǐng)導辛亥革命，推翻兩千多年封建專(zhuān)制統治，更為重要的是使民主共和觀(guān)念深入人心，讓更多的國人覺(jué)醒。他審時(shí)度勢，促進(jìn)國共第一次合作，把革命逐步推向全國。從這些方面，我們可以明確得出結論：孫中山革命的一生，是推動(dòng)中國社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的。

二、歷史功過(guò)論

將歷史人物的活動(dòng)分功和過(guò)分別評述，并綜合指出是功大于過(guò)，還是過(guò)大于功。

【例題釋疑】試評拿破侖。在法國大革命的歷史中，拿破侖作為新興資產(chǎn)階級的軍事家、政治家，他鎮壓了叛亂，粉碎了歐洲反法聯(lián)盟的多次武裝干涉，打亂了歐洲的封建秩序，促進(jìn)了歐洲各國人民的覺(jué)醒，穩定了法國大革命的社會(huì )成果，這是他的主要功績(jì)。但是戰爭后期具有明顯的侵略和掠奪性質(zhì)，給歐洲和法國人民帶來(lái)了巨大災難。因此綜觀(guān)拿破侖的活動(dòng)，對當時(shí)社會(huì )和人類(lèi)歷史的發(fā)展是起過(guò)作用的，他功大于過(guò)，是個(gè)應當肯定的歷史人物。

三、歷史階段論

以時(shí)間順序為綱，結合歷史人物所處的不同歷史時(shí)期，把歷史人物的活動(dòng)分成不同階段，逐段評價(jià)其功過(guò)是非。

【例題釋疑】評價(jià)蔣介石。1.土地革命時(shí)期：蔣介石與人民為敵，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾。2.抗戰時(shí)期：蔣介石領(lǐng)導國民黨與共產(chǎn)黨合作，抗擊日本侵略者，為中國的民族獨立做出了貢獻。因此說(shuō)，蔣介石當總統時(shí)獨裁貪權，對付反對者不擇手段;但他在抗戰時(shí)期又為民族獨立做出過(guò)貢獻。3.抗戰勝利后：不顧人民渴望和平的愿望，發(fā)動(dòng)了內戰，既不得民心又不得軍心。

總之，評價(jià)歷史人物的原則有：將人物置于特定的歷史環(huán)境中評價(jià);是否推動(dòng)社會(huì )發(fā)展，推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步;評價(jià)要客觀(guān)，不能隨意夸大和否認歷史人物的作用;評價(jià)要全面，不能以偏概全等。只要方法得當，同學(xué)們就能輕松的評價(jià)歷史人物了。

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