中考網(wǎng)整理了關(guān)于家長(cháng)如何幫助孩子提高成績(jì)，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　喚醒孩子自主學(xué)習的意識

　　父母都希望孩子能積極主動(dòng)地求知，而不是在督促下學(xué)習，但是很多孩子都缺乏自主學(xué)習的意識，只是在老師和父母的督促下被動(dòng)地學(xué)習，這就需要父母放棄監督，喚醒他們自主學(xué)習的意識。

　　世界上任何一個(gè)取得成功的人都不是靠強制逼迫培養出來(lái)的，所以要教育孩子學(xué)習時(shí)不依賴(lài)他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學(xué)習。父母要重視培養孩子的主動(dòng)性、自信心、自律性和責任感，這是自主學(xué)習能力所必需的。所以要學(xué)會(huì )讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學(xué)習時(shí)間，自主完成預習、聽(tīng)課、作業(yè)、復習這四個(gè)完整的學(xué)習步驟。

　　用賞識促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習

　　孩子學(xué)會(huì )自主學(xué)習，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負擔，這是兩全其美的事情。孩子在學(xué)習的過(guò)程中，成功的體驗極其重要。孩子有了成功的體驗，會(huì )把尋求這種愉悅感內化為自己的習慣，所以父母要創(chuàng )造機會(huì )給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會(huì )到自主學(xué)習的樂(lè )趣。

　　比如可以在孩子自主學(xué)習之后及時(shí)給予夸獎和鼓勵，賞識孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預習、復習后，都可以給予積極肯定，孩子會(huì )在家長(cháng)的贊賞中更加主動(dòng)地學(xué)習。

　　相信孩子自己能夠學(xué)好

　　每位孩子都有巨大的潛能。父母的引導和啟發(fā)能夠使孩子自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習和創(chuàng )造性地探索，主動(dòng)地進(jìn)行自我潛能的開(kāi)發(fā)。想要真正把孩子強烈的求知欲激發(fā)出來(lái)，就要把學(xué)習的主動(dòng)權還給孩子，首先要相信孩子有能力學(xué)好，接收到父母的這種心理暗示，孩子會(huì )受到鼓舞。

　　在相信孩子的同時(shí)，也要和孩子建立民主平等的親子關(guān)系，在日常生活中要經(jīng)常鼓勵孩子，讓他們對自己有積極的評價(jià)，促進(jìn)其自信心的建立，孩子對自己充滿(mǎn)信心了，學(xué)習起來(lái)就會(huì )干勁十足。

　　不要讓孩子滋生依賴(lài)心理

　　有些父母坐在孩子身邊，看到孩子有不會(huì )做的題時(shí)急著(zhù)把答案告訴他，這種做法是極其錯誤的，這樣會(huì )使孩子養成不獨立思考的壞毛病。在以后的日子里，當他一碰到稍微難點(diǎn)的題目時(shí)，就會(huì )不動(dòng)腦子坐在那里等待著(zhù)旁邊的人給他幫助。這其實(shí)就是依賴(lài)心理的產(chǎn)生。

　　給孩子自主學(xué)習的自由

　　不少父母出于對孩子的溺愛(ài)，會(huì )為孩子包辦很多事情，比如上興趣班，上補習班，都不征求孩子的意見(jiàn)，無(wú)形中孩子的自主意識就被抹殺了，學(xué)習中也會(huì )缺乏自主意識，不敢面對學(xué)習中的困難和挫折，而是選擇逃避或求助于他人。

　　未來(lái)社會(huì )所需要的人才首先是獨立的人，所以父母要大膽放手，鼓勵孩子積極地去決定自己的生活和學(xué)習，把跟他學(xué)習和生活有關(guān)的事情交給他自己來(lái)選擇，逐漸培養孩子獨立自主的意識。獨立自主的意識是自主學(xué)習所必須具備的素質(zhì)，孩子具備了這種素質(zhì)，會(huì )在以后的學(xué)習中有更多的幫助。

　　總之，家長(cháng)在孩子的學(xué)習中扮演著(zhù)重要的角色，家長(cháng)“不管”并不是一味地讓孩子放任自由，相反，摒棄一切事無(wú)巨細的“管”，有目的、有成效地“管”，才是父母們科學(xué)的教育方式。讓孩子在學(xué)習中學(xué)會(huì )吃苦，懂得堅持，幫助孩子建立學(xué)習目標，培養孩子的自主學(xué)習能力，掌握必要的學(xué)習技能，使孩子在家長(cháng)的幫助下能夠更自主學(xué)習，這才是眾多父母心中神秘的成功教育秘訣!

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