中考網(wǎng)整理了關(guān)于2022年中考語(yǔ)文標點(diǎn)符號運用：句號的使用，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　句號

　　句號是最常用的符號，小學(xué)一年級就要認識它。句號表示一句話(huà)完了之后的停頓。用句號的句子語(yǔ)調平緩。

　　例如：

　　1．太陽(yáng)暖烘烘的。（小學(xué)《語(yǔ)文》第四冊《丑小鴨》）

　　2．原來(lái)池底長(cháng)著(zhù)許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。（小學(xué)《語(yǔ)文》第七冊《五彩池》）

　　3．漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。（小學(xué)《語(yǔ)文》第十一冊《桂林山水》）

　　4．眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說(shuō)不定就會(huì )起不來(lái)。（小學(xué)《語(yǔ)文》第十一冊《金色的魚(yú)鉤》）

　　例1非常簡(jiǎn)單，講太陽(yáng)給人們的感覺(jué)，是一個(gè)完整的句子，用句號。

　　例2是一個(gè)較長(cháng)的句子，它用四個(gè)“有的”把幾種池底石筍的形象連在一塊，句末用句號標示。

　　例3是個(gè)長(cháng)句子，實(shí)際是并列的三句話(huà)，講了漓江水的三個(gè)特點(diǎn)：靜、清、綠。因為三個(gè)句子作用相同、形式一樣，聯(lián)系緊密，放在一個(gè)大的句子中，中間用分號隔開(kāi)。例4是一個(gè)帶有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，“只要……就……”是連接構句的紐帶，所以仍算為一個(gè)句子。

　　在閱讀過(guò)程中，句號標志著(zhù)停頓較大，即停頓的時(shí)間較長(cháng)，例2例4中的逗號和例3中的分號，它們所標志的停頓時(shí)間都不能超過(guò)句號。

　　5．今天星期三。

　　6．昨天晴天。

　　7．隨手關(guān)門(mén)。

　　這三個(gè)例句乍看上去都不像是個(gè)完整的句子，不符合我們平常認識的“誰(shuí)（或什么）干什么（或怎么樣）”的構句模式，但仔細一想，它們都表達了一個(gè)完整的意思，它們是句子的特殊形式，所以都使用句號。

　　從以上例句可以看出：用不用句號，關(guān)鍵不是看語(yǔ)言的長(cháng)短，而是要看語(yǔ)言有沒(méi)有表達一個(gè)完整的意思，能不能構成一個(gè)完整的句子。有的雖然只是一個(gè)詞，但卻能表達一個(gè)完整的意思，這個(gè)詞就構成了一個(gè)句子。例如：

　　8．走。

　　9．沒(méi)有。

　　有的雖然由多個(gè)詞構成，但并沒(méi)有表達一個(gè)完整的意思，按句子結構的要求，它只是句子的一個(gè)部件（又叫成分），那就不能算一個(gè)句子。例如：

　　10．大的小的、方的圓的、在陽(yáng)光下閃著(zhù)燦爛光輝的五彩池

　　不是句子，就絕不能用句號。完整的句子是不是就可以用句號呢？不一定，還要看這個(gè)句子的語(yǔ)氣。句號適應于陳述語(yǔ)氣、語(yǔ)調平緩的句子，語(yǔ)氣很重的疑問(wèn)句等就不能使用句號。如：

　　11．這是你的面包？

　　12．李黑，把槍放下！

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看