25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

　　題目一：“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說(shuō)：“人就像一粒種子。”袁隆平以及他的這句話(huà)引發(fā)了你怎樣的思考？請將“做一粒的種子”補充完整，構成你的題目，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。

　　【題目一解析】

　　1.緊貼時(shí)事熱點(diǎn)，新瓶裝取舊酒。

　　以袁隆平院士的名言“人就像一粒種子。”為導語(yǔ)，實(shí)際上是命題人的一次借題發(fā)揮。“種子”已是作文命題中的�？�，”一粒種子“（杭州）”種下一粒種子“（天津、北京二十中）”就這樣，埋下一顆種子“（2017上海中考、北京四中）同樣是用種子這一意象來(lái)象征，之前重在抒寫(xiě)養成某種“精神品質(zhì)”的全過(guò)程。而今年北京中考直接換一個(gè)“做”字，明確了是借物喻己，重在抒寫(xiě)自己想做哪顆種子，又如何成為這顆種子，本質(zhì)相通。一如龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”——自比落紅，成為國家種子們的養料足矣。

　　2.發(fā)揮空間很大，讓考生都有話(huà)可說(shuō)。

　　半命題作文“做一粒的種子”，為考生預留了發(fā)揮空間，基本可按照“種下種子→辛勤澆灌→開(kāi)花結果”的結構模板來(lái)構思全文內容。在補題的過(guò)程中，要盡可能具體：可“做一粒詩(shī)意的種子”，于繁忙都市中心靈的棲居，如梭羅；可“做一粒讀書(shū)的種子”，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，如溫儒敏；“做一粒國家的種子”，新時(shí)代青年“有一分熱，發(fā)一分光”，如魯迅。如果自己人生體驗有限，也可引用文學(xué)作品、歷史人物、時(shí)代楷模為例，利用雙線(xiàn)索的結構，自己這粒種子為明線(xiàn)，英雄人物為暗線(xiàn)，緊貼時(shí)政熱點(diǎn)�？扇绻�考生沒(méi)有提前準備積累，便易將“種子”定義為“理想志向”一類(lèi)的內容，容易假大空。因此，在選材和構思的過(guò)程中，一定要思考如何與自身的生活實(shí)際建立聯(lián)系。

　　由此也可以看出，中考作文越來(lái)越關(guān)注孩子們在日常生活中對深刻命題的思考以及落實(shí)，越來(lái)越關(guān)注孩子們的家國使命感與未來(lái)成長(cháng)方向。這就要求孩子們在平時(shí)要注意加強自己的思想深度，要站在主人翁的意識形態(tài)中思考自己人生的意義和對社會(huì )的價(jià)值。

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