吃飯時(shí)，我問(wèn)：“你成績(jì)不是很好嗎？”你調侃道：“天上的星辰那么多，萬(wàn)一落下呢？”此后，我總喜歡在你奮筆疾書(shū)時(shí)（是在你奮斗時(shí)）站在你身旁，喜歡看你專(zhuān)注認真的表情。

　　我馬上要月考了，手忙腳亂，你（總是）耐心的輔導我。傍晚，每一家幾乎都亮起了燈，你在我身旁，見(jiàn)我執筆不動(dòng)，便耐心的講解復習思路和考點(diǎn)。

　　回學(xué)校后，我從書(shū)包里拿出輔導資料翻看時(shí)，（我）發(fā)現上面全是你為我熬夜做的筆記。書(shū)中還有一張字條，上面只寫(xiě)了兩個(gè)字：加油。背后還畫(huà)了你和我在一起進(jìn)步時(shí)的模樣。

　　哥，你就像是星辰陪伴大海般的陪伴我。放心吧，哥，這次月考，我一定不會(huì )令你失望！

　　夜晚，星辰拉開(kāi)夜的帷幕，大海翻涌向前，星辰撒下皎潔的光，收獲的是大海的進(jìn)步。在漆黑的夜里，星辰陪伴著(zhù)大海。

　　青春年少，不負韶華！每片海，都有一方星辰在守護著(zhù)陪伴著(zhù)……

　　點(diǎn)評：

　　這篇范文的開(kāi)頭讓我想起《詩(shī)經(jīng)》六藝中的“興”。要寫(xiě)哥哥給妹妹的陪伴，先寫(xiě)星辰給大海的陪伴，由此及彼，引出正題。

　　也有點(diǎn)借物喻人的意味。星辰是哥哥，我是大海，星辰陪伴大海，哥哥陪伴我。

　　以“陪伴”為話(huà)題的作文，大多寫(xiě)父母的陪伴，好友的陪伴，此篇寫(xiě)手足的陪伴，比較難得。挑選了與哥哥的對話(huà)，哥哥專(zhuān)注學(xué)習、哥哥輔導自己并默默為自己做筆記，還寫(xiě)字條為自己加油的幾件事情，來(lái)詮釋“陪伴”的主題。這樣的陪伴，很簡(jiǎn)單普通，但是在“星辰大海”的寓意之下，顯得詩(shī)意而浪漫。

　　首尾呼應的自然，讓這篇考場(chǎng)作文的完整性得到充分體現。

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