首先我們看一些初二階段常見(jiàn)的學(xué)習問(wèn)題：

　　“

　　學(xué)習懶惰型

　　”

　　這部分同學(xué)上課注意力不集中，容易開(kāi)小差，記筆記不認真，課后更不能及時(shí)鞏固、復習，對待作業(yè)過(guò)于應付等等。

　　“ 好高騖遠型 ”

　　在平時(shí)學(xué)習中一些學(xué)生過(guò)分追求難題，經(jīng)常輕視、忽視基礎知識、基本技能和基本方法的學(xué)習與訓練，覺(jué)得只有難題才能顯示自己的“學(xué)習水平”。

　　卻不知任何一道難題都是由各種各樣基礎知識相互交叉構成的，沒(méi)有扎實(shí)的基礎和基本功，過(guò)分追求難題，數學(xué)學(xué)習取不了理想成績(jì)。

　　“ 重量輕質(zhì)型 ”

　　一些學(xué)生對于數學(xué)學(xué)習，片面認為追求題目數量，認為只要做題數學(xué)成績(jì)就會(huì )取得進(jìn)步，解題過(guò)程中缺乏對問(wèn)題的深入思考和反思總結。

　　以上三種情況是目前初二學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，初二是數學(xué)學(xué)習的分水嶺，數學(xué)學(xué)習需要我們打好基礎，根據自身問(wèn)題及時(shí)調整學(xué)習計劃，要不然問(wèn)題就會(huì )越積越多，最終導致數學(xué)成績(jì)下降，嚴重的甚至對數學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理。

　　所以我們要做好以下幾個(gè)方面：

　　一、改變學(xué)習方式

　　很多學(xué)生數學(xué)學(xué)習存對于數學(xué)教材上面知識內容，往往是死記硬背，沒(méi)有很好去理解。

　　新學(xué)一個(gè)知識概念，只有徹底理解數學(xué)概念、公式、法則、思想方法，吃透知識的來(lái)龍去脈、結構關(guān)系，歸納要點(diǎn)，針對其中重難點(diǎn)，才能真正形成知識網(wǎng)絡(luò )，完善認識結構，這樣就能從本質(zhì)上改變其學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。

　　二、上課緊跟教師思路

　　在課堂學(xué)習過(guò)程中，要集中注意力，吸收和消化教師每節課強調的學(xué)習重點(diǎn)；吸收和消化教師對例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法，吸收和消化教師對疑難問(wèn)題的解釋等等課堂教學(xué)內容。這樣，我們就可以抓住重、難點(diǎn)，提高聽(tīng)課效率，提高數學(xué)成績(jì)。

　　三、有問(wèn)題及時(shí)解決，不能不懂裝懂

　　有問(wèn)題及時(shí)解決是提高學(xué)習效率有效辦法之一，對于沒(méi)有學(xué)會(huì )的知識，不懂的題目，要及時(shí)向老師和同學(xué)求解。同時(shí)建立錯題本，提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。

　　四、對于數學(xué)學(xué)習要一定的學(xué)習興趣

　　實(shí)踐證明，當我們的學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，那么學(xué)習效果才是最佳的。因此，我們在學(xué)習的過(guò)程中，時(shí)刻保持對數學(xué)學(xué)習的興趣，自覺(jué)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

　　數學(xué)知識比較抽象，各種概念的描述既枯燥又無(wú)味。我們學(xué)會(huì )在日常生活中發(fā)現數學(xué)知識的實(shí)例，利用生活中的數學(xué)知識，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。讓學(xué)生感到數學(xué)是有用的，這樣可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　五、提高數學(xué)解題能力

　　靈活運用數學(xué)知識、思想、方法等是提高解題能力的關(guān)鍵。那么在靈活運用之前我們首先學(xué)會(huì )“模仿”，模仿例題的解題過(guò)程，在模仿過(guò)程中轉變?yōu)樽约旱膶W(xué)習方法。

　　其次是實(shí)戰演練，吃透例題，要想徹底掌握這些知識內容，獲得解題能力，就要做習題，并且要多做習題。在解題過(guò)程中真正理解和消化解題思路，最終提高我們的解題能力。

　　初中數學(xué)常見(jiàn)的思想方法有：轉化思想 、方程思想、形數結合思想、函數思想、整體思想、分類(lèi)討論思想、統計思想等。只要我們能夠深入地理解上述思想方法，并能靈活地應用到具體的解題過(guò)程中，這樣才能大大地提高我們的解題能力。

　　學(xué)習是一個(gè)不斷積累知識的過(guò)程，不存在什么快速的方法。數學(xué)學(xué)習出現問(wèn)題，我們應盡快調整好學(xué)習方法和學(xué)習計劃，這樣才能取得更好的成績(jì)。

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