數學(xué)學(xué)習往往是通過(guò)做作業(yè)，以達到對知識的鞏固、加深理解和學(xué)會(huì )運用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數學(xué)能力。由于作業(yè)是在復習的基礎上獨立完成的，能檢查出對所學(xué)數學(xué)知識的掌握程度，能考查出能力的水平，發(fā)現存在的問(wèn)題，困難。當做錯的題目較多時(shí)，往往標志著(zhù)知識的理解與掌握上存在缺陷或問(wèn)題，應引起警覺(jué)，需及早查明原因，予以解決。

　�。�1）先復習后做作業(yè)。在做作業(yè)前需要先復習，在基本理解與掌握所學(xué)教材的基礎上進(jìn)行，否則事倍功半，花費了時(shí)間，得不到應有的效果。

　�。�2）必須獨立完成。培養良好的習慣，在作業(yè)中要做得整齊、清潔，要注重解題格式。書(shū)寫(xiě)規范。作業(yè)必須獨立完成。高質(zhì)量的完成作業(yè)可以培養一種獨立思考和解題正確的責任感。

　�。�3）短時(shí)高效。規定一個(gè)具體時(shí)間，在此期間什么除了寫(xiě)作業(yè)，其他都不允許干。思維松散、精力不集中的作業(yè)習慣，對提高數學(xué)能力是有害而無(wú)益的。

　�。�4）認真核查。準備一個(gè)紅筆，正確的打對號，不一樣的再做一遍，檢查是自己做的對還是答案對，一些不會(huì )的題或叫不準的題問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。

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