第四節　鳳頭豹尾七八談

考場(chǎng)作文好的開(kāi)頭能“醒”人眼目，讓人神怡;好的結尾更能在“最后一響”之時(shí)再次感動(dòng)閱卷者，使之出手慷慨，從而獲得高分。

文章的開(kāi)頭就像鳳的頭。鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。好的開(kāi)頭能激起“嘗一口想得一杯”的濃厚興趣。

常見(jiàn)的“鳳頭”法有：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接抒情法、由物聯(lián)想法、名言警句法、情景漸入法、形象詮釋法、承接話(huà)題法、反面入手法、運用修辭法等。

常見(jiàn)的“豹尾”法有：?jiǎn)⒌鲜浇Y尾、升華式結尾、照應式結尾、總結式結尾、詩(shī)情畫(huà)意式結尾、談心式結尾等。

例如，運用修辭手法的開(kāi)頭：“沒(méi)有石縫中那苦苦的掙扎，哪來(lái)海邊傲然屹立的青松;沒(méi)有冬天的堅持不懈，哪來(lái)風(fēng)雪中的萬(wàn)里飄香……同樣，人生是土壤里扭曲變形的根，沒(méi)有磨難，何來(lái)鏗鏘的人生樂(lè )章?”

運用形象詮釋法的開(kāi)頭：“廣袤的天地間有著(zhù)各種語(yǔ)言的奏鳴。巨浪隆隆是海的呼號，松濤陣陣是樹(shù)林的沉吟，唧唧如訴是秋蟲(chóng)的私語(yǔ)，厲厲如怨是子規的哀詞。然而這些各式各樣的奏鳴終究沒(méi)能融合出一種高級的和諧來(lái)，只有我們人類(lèi)，才懂得用語(yǔ)言溝通萬(wàn)籟，讓話(huà)語(yǔ)之河匯成心靈之海。”這樣的開(kāi)頭曲折有致，借自然現象，形象詮釋什么是真正的“溝通”，從而進(jìn)入到人際交流的精神領(lǐng)域中來(lái)。

運用詩(shī)情畫(huà)意式結尾：“我凝視著(zhù)她那黑暗無(wú)光的窗口，那淡藍色的窗簾死死地閉合著(zhù)。初秋的小雨輕輕地敲打著(zhù)玻璃窗，然后在玻璃上留下一道道水痕，仿佛是痛苦的淚水。窗外，風(fēng)聲雨聲交織成一曲悲壯的挽歌。我望著(zhù)眼前漸漸模糊的那一方窗口，不知是雨，還是淚水蒙住了我的眼睛，阻擋了我的視線(xiàn)，只覺(jué)得心里一陣陣的酸痛……”情中有景，景中含情，包含意蘊，令人回味。

名題精析

原題回放　寫(xiě)作。(50分)

十五歲的人生路，詩(shī)一般的青春夢(mèng)。那過(guò)往的和未來(lái)的許多影像，曾讓我笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，盼望過(guò)，沉思過(guò)，也糾結過(guò)。那些我曾看到過(guò)、聽(tīng)到過(guò)、想到過(guò)的一切，怎么總是在心中變成揮之不去的情愫?如：我也想當上班干部，爭做志愿者;我也想登上泰山頂，重游陽(yáng)河;我也很善良，很孝順，不是笨孩子;我也曾后悔過(guò)，傷感過(guò)，失敗過(guò);我也同情孔乙己，懷念那個(gè)人，堅信那個(gè)理;我也……這就是真我，這就是我的靈魂深處的一支支心曲。

請以“說(shuō)句心里話(huà)，我也________”為題，寫(xiě)一篇600～650字的文章。

要求：(1)將填充好的題目寫(xiě)在答題卡上;(2)除詩(shī)歌外，文體不限;(3)文中不能出現與考生相關(guān)的區域名、學(xué)校名和人名。

考題解析

這個(gè)作文題在選材上有很大的空間�？梢愿鶕�所給的材料，對初中三年的學(xué)習生活作一回顧：說(shuō)句心里話(huà)，我也曾為朱自清父親的背影流過(guò)淚;說(shuō)句心里話(huà)，我也曾為司馬遷和屈原的人格魅力所震撼;說(shuō)句心里話(huà)，我也曾暗暗下決心以魯迅先生為榜樣奮然前行;說(shuō)句心里話(huà)，我也在離開(kāi)初中母校時(shí)忽然發(fā)現校園的一草一木居然如此的可愛(ài)與美好……也可以根據自己的個(gè)人經(jīng)歷和生活閱歷來(lái)寫(xiě)：說(shuō)句心里話(huà)，我也想家，也曾悄悄地淚流滿(mǎn)面;說(shuō)句心里話(huà)，我也害怕，害怕被傷害、害怕孤孤單單一個(gè)人;說(shuō)句心里話(huà)，我也幸福，爸爸在外奔波掙錢(qián)，媽媽在家洗衣做飯，每天早上，一杯牛奶、一個(gè)雞蛋，驀然醒悟，這就是幸福;說(shuō)句心里話(huà)，我也有情，生活中的我為了不受傷害而裝作冷漠，但其實(shí)，我也有情……

在立意構思上，可以站在他人的視角敘寫(xiě)文章。如一名醫生的視角：在一次手術(shù)中為一個(gè)病人換腎，手術(shù)很成功，可是過(guò)了一段時(shí)間，這個(gè)病人忽然病變死亡，死者家人紛紛責備“我”，說(shuō)句心里話(huà)，“我”也不想這樣�？梢月�(lián)系社會(huì )上的熱點(diǎn)話(huà)題、重大事件加以整合，如可以幻想中國男子足球隊奪冠，可以幻想自己成為聯(lián)合國維和部長(cháng)，圓滿(mǎn)解決了國際爭端事件。當然，也可以從生活中的一個(gè)事物引發(fā)感慨，如由一張畫(huà)有兩個(gè)孩子嬉戲打鬧的圖片引發(fā)感慨，發(fā)出心聲：說(shuō)句心里話(huà)，“我”也想這樣快樂(lè )。還可以敘寫(xiě)我們人類(lèi)許多亙古不變的話(huà)題，如親情、友情、感恩、貪婪、恐懼�？傊�，在立意構思上，要說(shuō)自己的心里話(huà)，寫(xiě)自己的真情實(shí)感。

此外，在結構形式上，可以采用書(shū)信體，也可以采用寓言的形式，以動(dòng)物、植物的視角為文。當然，記敘文、議論文等一般形式也可。

佳作賞析

說(shuō)句心里話(huà)，我也想浪跡天涯

貴陽(yáng)一考生

筆墨丹青，肆意游走天涯的妙筆勾勒出多情多意的江湖人生。長(cháng)戈短劍、短笛橫簫，攜一身瀟灑，載滿(mǎn)腔豪情，愜意地浪跡天涯。

想成為俠士，雕龍短劍佩于腰間，一襲白衣飄揚于時(shí)間的罅隙。腳步輕盈，與清風(fēng)作伴，江湖中孤身一人悄然吟唱“煢煢獨立上下五千年，踽踽孤行縱橫八萬(wàn)里”。于是在不經(jīng)意間，劍鋒出鞘，斬斷前世因果，飛沙走石間未染一絲血跡。轉身，留下一絲落寞，讓死亡歸于純凈。而我，依然作為一名俠士，浪跡天涯，相忘于江湖。

想成為獵人，舊式長(cháng)槍直指前方，搜尋獵物的痕跡。腳蹬皮靴穿梭于叢林，山花爛漫中，尋找一份契機。我雖不懂音律，也不會(huì )吟唱詩(shī)詞。但每每風(fēng)餐露宿間，我也想象著(zhù)那種“面朝大海，春暖花開(kāi)”的感覺(jué)。也許我很幸運，山林之中竟讓我尋到美麗的白雪公主以及可愛(ài)的小矮人。當然我不會(huì )走近，我會(huì )走開(kāi)，去浪跡天涯，尋得屬于自己的那一份灑脫和自在。

想成為冒險家，那光怪陸離的世界是冒險家的天堂。激情與熱血交織而成的那份對未知的渴望使你走南闖北、浪跡天涯。你可以想象這是多么的艱險，但那種獨屬于冒險家的經(jīng)歷又是多么的激奮人心、令人憧憬。加勒比海盜、幽冥鬼船，這一切能代表什么?當然不排除為了生計。但那些冒險者所經(jīng)歷的或正在經(jīng)歷的，也可以是一種追求、實(shí)現的過(guò)程。要知道，夢(mèng)想是多么的美好!

想成為騎士，我所理解的騎士精神，猶如蒼龍翱翔于天地之間。這是自由的，沒(méi)有拘束，夢(mèng)想中所有的美好將會(huì )掩蓋住現實(shí)的罪惡，而獨屬于這個(gè)年齡的壓迫感將會(huì )隨之消逝。哈利·波特騎在巴克比克身上時(shí)暢然的感覺(jué)，正是我所向往的浪跡天涯的自由感覺(jué)。當成為騎士的時(shí)候，才知道騎士精神歸根到底是自由的感覺(jué)。

說(shuō)句心里話(huà)，我夢(mèng)想過(guò)像他們那樣：一把素琴一聲吟唱/霓裳曼妙舞紅綾/一陣清風(fēng)一片竹動(dòng)/古剎幽渺蕩晨鐘/輪回如斯誠無(wú)憾矣/強賦一詞言吾心耳/執一袖溫寒/會(huì )一世悠禪/灑一筆狂墨/愿此生脫凡/浪跡天涯……

精彩析評

本文開(kāi)頭運用造勢的語(yǔ)言勾勒全篇，筆墨丹青勾勒出多情多意的江湖人生，仗劍吹簫，滿(mǎn)載豪情愜意浪跡天涯，給人以一種宏觀(guān)俯瞰的感覺(jué)。行文很有條理，以一種橫式結構展開(kāi)：想成為俠士、想成為獵人、想成為冒險家、想成為騎士，構成一組排比，回應文章意境，這是十分開(kāi)闊大氣的開(kāi)頭。文章在“一把素琴一聲吟唱……浪跡天涯……”的詩(shī)文中結束全篇，考生的才情在這首小詩(shī)中一覽無(wú)余，結尾就如一枚炸彈，既增添了文章的文采，又有一種強烈的震撼力。

本文可謂是“鳳頭”展彩，開(kāi)篇不凡;彩線(xiàn)串珠，靈動(dòng)新鮮;“豹尾”點(diǎn)睛，收篇有力的考場(chǎng)震撼力作。

真題精練

中考真題　(2018·臨沂)閱讀下面一首詩(shī)歌，根據要求作文。

還有一支春天的歌

汪國真

有片草地我們都走過(guò)

有朵小花我們都記著(zhù)

有個(gè)愿望我們都曾有過(guò)

有段往事我們都珍藏著(zhù)

有過(guò)追求　有過(guò)失落

有過(guò)平坦　有過(guò)挫折

我們有過(guò)許多許多

還有一支春天的歌

其實(shí)，無(wú)論過(guò)去、現在，還是將來(lái)，都是一支春天的歌。請結合自己的生活經(jīng)歷或體驗，以“那一支春天的歌”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：(1)文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);(2)表達真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲;(3)文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名。

寫(xiě)作這篇作文，可先讀懂題目所給的材料——汪國真的《還有一支春天的歌》一詩(shī)，詩(shī)中的意境是回想過(guò)去，我們曾擁有許多：走過(guò)草地、見(jiàn)過(guò)小花、有個(gè)愿望、有段往事、有過(guò)追求、有過(guò)失落、有過(guò)平坦、有過(guò)挫折……我們有過(guò)許多許多，這些都可以是“那一支春天的歌”。因此，本文宜寫(xiě)成一篇回憶性散文。再根據題目中“其實(shí)，無(wú)論過(guò)去、現在，還是將來(lái)，都是一支春天的歌”的提示，可知“那一支春天的歌”也可以是現在和將來(lái)的。無(wú)論寫(xiě)什么時(shí)候的“春天的歌”，都要按題目要求“結合自己的生活經(jīng)歷或體驗”寫(xiě)，要“表達真情實(shí)感”。

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