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2020年浙江杭州電子信息職業(yè)學(xué)校一體化招生計劃

來(lái)源:家長(cháng)幫社區杭州站 作者:我是甜檸檬 2020-06-04 14:35:53

中考真題

云分校

  中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年浙江杭州電子信息職業(yè)學(xué)校一體化招生計劃,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

  為探索構建現代職業(yè)教育體系,強化應用型人才培養,2020年浙江省繼續實(shí)施中職與應用型本科院校一體化人才培養試點(diǎn)工作。試點(diǎn)單位有39所中職學(xué)校,對應18所本科高校,共招生1530人。杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校與浙江科技學(xué)院開(kāi)展中職和應用型本科一體化合作,培養數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的應用型高技能人才。

  一、學(xué)校概況

  1.中職學(xué)校

  杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,首批浙江省改革發(fā)展示范校,首批浙江省中職名校建設單位。學(xué)校曾獲得全國五一勞動(dòng)獎狀、全國德育管理先進(jìn)學(xué)校、全國職業(yè)院校數字校園建設實(shí)驗學(xué)校、教育部信息化校園試點(diǎn)學(xué)校、首批杭州市美麗學(xué)校等眾多榮譽(yù)。學(xué)校擁有翠苑和丁橋兩大校區,占地面積近130畝,建筑面積達8萬(wàn)余方。學(xué)校有計算機、電子技術(shù)、數字媒體技術(shù)應用三大專(zhuān)業(yè)群。計算機專(zhuān)業(yè)是教育部認定國家級示范專(zhuān)業(yè)、首批省品牌專(zhuān)業(yè)、首批1+X“web前端開(kāi)發(fā)”試點(diǎn)學(xué)校、省實(shí)訓基地。數字媒體專(zhuān)業(yè)是教育部教學(xué)示范點(diǎn)、國家現代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、全國中職動(dòng)漫游戲專(zhuān)業(yè)教育聯(lián)盟學(xué)校和課改實(shí)驗學(xué)校、市品牌專(zhuān)業(yè),有省級大師工作室。電子專(zhuān)業(yè)是省理事長(cháng)學(xué)校、省品牌專(zhuān)業(yè)、省實(shí)訓基地、1+X“工業(yè)機器人操作與運維”試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校擁有極強的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,近五年來(lái),共有388名學(xué)生上本科線(xiàn),學(xué)生共獲得全國職業(yè)院校職業(yè)能力大賽金牌9塊、銀牌16塊、銅牌5塊,培養了16名國賽金牌教練。

  2.本科院校

  浙江科技學(xué)院是一所具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權和外國留學(xué)生、港澳臺學(xué)生招生權的省屬公辦院校,中國應用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟副理事長(cháng)單位,教育部首批實(shí)施“卓越工程師教育培養計劃”高校。學(xué)校前身由浙江大學(xué)于1980年創(chuàng )辦,長(cháng)期以來(lái)學(xué)習借鑒德國應用型大學(xué)辦學(xué)模式,致力于建設一所"德國模式、中國特色"的新型現代應用型大學(xué)。學(xué)校是浙江省乃至全國對德教育、科技、文化交流與合作的重要窗口,國際化辦學(xué)總體水平穩居浙江省碩博高校前列。學(xué),F有全日制本科生、研究生17000余名,留學(xué)生2200余名,學(xué),F有高級職稱(chēng)教師450余名,共有小和山校區和安吉校區兩個(gè)校區,總占地面積2700余畝,教學(xué)科研儀器設備總值3.83億元。學(xué)校學(xué)生在國際、國內學(xué)科競賽中成績(jì)斐然,近5年獲得省級及以上獎項3500項,其中國際獎68項、國家獎900項、省級獎2500項。學(xué)校始終堅持“學(xué)以致用、全面發(fā)展”的育人理念,以打造“卓越工程師的搖籃”為目標,培養了一批批具有實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神、國際素養和社會(huì )責任的一流應用型人才,培養的畢業(yè)生廣受用人單位好評,畢業(yè)生就業(yè)率列國內同類(lèi)院校前列,薪資水平穩居浙江省高校前列,曾被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”50強。目前學(xué)校正在高水平建設特色鮮明的浙江科技大學(xué),朝著(zhù)全國應用型大學(xué)的標桿院校闊步前進(jìn)。

  二、專(zhuān)業(yè)與培養目標

  1.試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

 。1)中職階段

  杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校數字媒體技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)

 。2)本科階段

  浙江科技學(xué)院數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)

  2.試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)制

 。1)中職階段

  全日制中等職業(yè)學(xué)校3年

 。2)本科階段

  全日制普通高等學(xué)校4年

  試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)中職與本科階段學(xué)習年限合計一般為七年

  3.培養模式

  由杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校和浙江科技學(xué)院有機整合教學(xué)培養計劃,整體設計應用型人才培養目標和培養標準,由浙江科技學(xué)院牽頭統籌制定文化基礎、專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能課程銜接貫通的教學(xué)體系、課程體系,以招收應往屆初中畢業(yè)生為起點(diǎn),共同實(shí)施七年一體化職業(yè)教育,系統化培養本科層次技術(shù)技能人才。以培養目標、專(zhuān)業(yè)設置、課程體系建設、教學(xué)過(guò)程銜接為重點(diǎn),推動(dòng)中職與應用型本科院校協(xié)調發(fā)展,提升數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平與專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力,構建中等職業(yè)教育與高等教育課程培養模式和學(xué)制貫通的“立交橋”。

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