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錯別字
大廈浚(竣)工;慢(漫)不經(jīng)心;
改斜(邪)歸正;渙(煥)然一新;
南轅北撤(轍);聲名狼籍(藉);
通霄(宵)達旦;直接(截)了當;
依山旁(傍)水;含辛如(茹)苦;
專(zhuān)心至(致)志;星羅其(棋)布;
雷歷(厲)風(fēng)行;真相必(畢)露;
并行不背(悖);震(振)聾發(fā)聵;
燥(躁)動(dòng)不安;弄巧成絀(拙);
熬(煞)有介事;相形見(jiàn)拙(絀);
千軍(鈞)一發(fā);穿(川)流不息;
聲色具(俱)厲;前撲(仆)后繼;
掩(偃)旗息鼓;題(提)綱挈領(lǐng);
大事(肆)渲染;原形必(畢)露.
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同音字與多音字
、偻糇
漢字中的同音字很多,按照形聲字的構造方法,用同一個(gè)聲旁和不同的形旁可以構成許多同音字。而不同聲旁的字同一個(gè)讀音的情形也很多。對于同音字,必須辨明它們的意義有什么不同,字形有何區別,特別要注意在具體的語(yǔ)言環(huán)境中該如何正確使用。
、诙嘁舳嗔x字
一個(gè)有多種讀音和多種意義的字叫多音多義字。同一漢字,在不同的語(yǔ)境中可能有不同的讀音、不同的意義,根據具體的語(yǔ)境,準確判斷漢字的讀音,表達什么意思,是語(yǔ)文基本能力的表現,也是考試的重要考點(diǎn)
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辨析字音字形
以音辨形
因形近而產(chǎn)生的錯別字,如果讀音有異,我們就可憑讀音來(lái)鎖定它。例如"氣慨"、"撲溯迷離",根據形近字與其讀音的差別,只要一讀,就會(huì )發(fā)現:慨讀kǎi,概讀gài,此處應為"概";溯讀sù,朔讀shuò,此處應為"朔"。
以形辨形
對于因不辨形聲字形旁而產(chǎn)生的錯別字,我們可以通過(guò)分析形旁的方式推斷。如"有志者事競成"、"拌腳石"等詞語(yǔ),逐一鎖定偏旁進(jìn)行分析:"競"應為"竟","終于"的意思;"拌"從"手",是"攪和、爭吵"的意思,而"絆"從"纟",是"擋住或纏住,使跌倒或行走不便"的意思,故應為"絆"。
以義辨形
不明詞義或誤解詞義而造成的錯別字,我們可以采用逐一釋義的方式來(lái)鎖定。如"穿流不息"中的錯別字,用逐一釋義的方式看:成語(yǔ)"川流不息",意思是"像河流那樣不停流淌,形容人或車(chē)、船來(lái)往不斷";"穿"不合詞義,應為"川"(河流)。
結構推形
有的詞語(yǔ),特別是成語(yǔ),結構對稱(chēng),詞義也相對應,如果書(shū)寫(xiě)錯誤,就可通過(guò)對相應字形字義的辨析推斷出來(lái)。如"興高彩烈"、"察顏觀(guān)色"等詞語(yǔ),結構上都是并列關(guān)系,利用對應位置字的意義相同或相關(guān),詞性相同的特點(diǎn),就可以出:"彩"與"興"對應,當用表"神色"的"采";"顏"與"色"不相對,"色"是臉色,而不是顏色,因此"顏"應為"言",即語(yǔ)言。
來(lái)源推形
對于不了解詞語(yǔ)來(lái)源而寫(xiě)錯的字,我們可以采用聯(lián)想來(lái)源的方式推斷。如"世外桃園"這個(gè)錯例,"世外桃源"與陶淵明有關(guān),他曾寫(xiě)下聞名的《桃花源記》,因此"源"不能誤作"園"。
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語(yǔ)音和漢字
【考查要點(diǎn)】
語(yǔ)音、文字、書(shū)寫(xiě)都是重要的語(yǔ)文素養之一。課標在“識字與寫(xiě)字”中指出:①能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會(huì )用多種檢字方法。累計識常用漢字3500個(gè),其中3000個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。②在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎上,學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字,提高書(shū)寫(xiě)的速度。③臨摹名家書(shū)法,體會(huì )書(shū)法的審美價(jià)值。
【知識疏理】
本部分涉及的知識點(diǎn)主要有:
、俳o漢字注音;②根據拼音寫(xiě)出漢字;③多音字辨認;④漢字的音、形、義;⑤給古漢字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正錯別字;⑦書(shū)寫(xiě)等。
【試題特點(diǎn)】
語(yǔ)音和漢字題主要著(zhù)眼于常用漢字的正確認讀和書(shū)寫(xiě)。其題型多為客觀(guān)型選擇題,要求選出讀音或書(shū)寫(xiě)完全正確或有誤的一項,其中語(yǔ)音題的出現形式大多為詞語(yǔ)中“加點(diǎn)的字”,也有以句子形式出現的。此外,還有要求給加點(diǎn)的字注音、根據拼音寫(xiě)漢字的題。漢字題還有改正詞語(yǔ)或句子中寫(xiě)錯的字。也有少數將音、形、義綜合在一起設題的。
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