二、有關(guān)要求：

　　1. 體育考試是整個中考的重要組成部分，是一項面廣量大且政策性強、技術(shù)性高的工作，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，加強對體育考試工作的組織和管理。

　　各校應(yīng)成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，科學(xué)安排，針對今年“新冠”肺炎疫情特殊時期體育考試各個環(huán)節(jié)可能產(chǎn)生的問題，認真采取防范措施，確保安全第一，確�？荚嚬ぷ魅f無一失。

　　2. 各校要本著對考生高度負責的精神，明確工作標準，落實工作舉措，為考生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好晴天、雨天兩套體育中考方案。切實按照疫情防控要求，做好考點場地布置、人員分工安排、考生組織引導(dǎo)、衛(wèi)生消毒殺菌、后勤服務(wù)保障等相關(guān)工作方案，并認真規(guī)范有序組織實施，通過增加考試分組等形式盡可能減少人員聚集。

　　要加強對考試場地、設(shè)施設(shè)備以及疫情防控、安全保衛(wèi)措施等檢查，制定應(yīng)急處置預(yù)案，做好考場醫(yī)務(wù)人員配備和應(yīng)急救護工作，學(xué)校準備一輛應(yīng)急車輛，開通綠色通道，防范意外傷害事故的發(fā)生。

　　3. 各校應(yīng)把體育考試的有關(guān)政策規(guī)定向考生考生家長作傳達和貫徹。要盡早部署考試計劃，做好考生對考試項目的選定工作，安排好考前訓(xùn)練，真正做到訓(xùn)練有素。

　　4. 教育局將對各鎮(zhèn)（校）的考風考紀進行督查，對考試組織情況進行考核評比（評比辦法另行通知），并將結(jié)果通報全市。

　　藝術(shù)素質(zhì)測評

　　首次納入中考

　　藝術(shù)素質(zhì)測評由藝術(shù)素質(zhì)過程評價（平時成績）和藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)測評（統(tǒng)測成績）兩部分組成，按音樂、美術(shù)兩個學(xué)科分科進行。

　　根據(jù)方案，初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評成績按藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績的60%、藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核成績的40%，兩者相加計算總分，再以總分折算成A、B、C三個相應(yīng)等級。

　　測評內(nèi)容與方式

　　（一）藝術(shù)素質(zhì)過程評價：由學(xué)校組織實施，市教師發(fā)展中心進行過程監(jiān)督與指導(dǎo)。

　　1. 藝術(shù)素質(zhì)過程評價由學(xué)校在每學(xué)年末根據(jù)學(xué)生參加藝術(shù)課程學(xué)習、參與藝術(shù)課外活動、發(fā)展藝術(shù)特長等情況綜合評定成績。

　　2. 藝術(shù)素質(zhì)過程評價以學(xué)年為時間段對學(xué)生分階段實施考核。學(xué)校須為每位學(xué)生建立平時成績電子檔案袋，每學(xué)期末須將每位學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績通過班級公告欄、學(xué)校校園網(wǎng)等媒介進行不少于一周的公示，并告知家長。每學(xué)年各校須將具體的組織實施方案和公示認定的成績提交教育局基礎(chǔ)教育科和教師發(fā)展中心審核、備案。

　　3. 藝術(shù)素質(zhì)過程評價按音樂、美術(shù)學(xué)科3年平均成績分科計分，滿分各為100分（超過100分以100分計算）。兩科成績相加取平均值即為藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績。

　　4. 藝術(shù)素質(zhì)過程評價，要兼顧基礎(chǔ)學(xué)習、特長展示和體驗經(jīng)歷，將學(xué)生參與社區(qū)文化藝術(shù)活動、學(xué)習地方戲曲和優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)記入學(xué)習檔案，作為學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的必要內(nèi)容。

　　5. 為鼓勵初中學(xué)生積極參加各級藝術(shù)活動，學(xué)生初中階段參加各級教育行政部門組織的藝術(shù)活動可作為學(xué)生藝術(shù)特長加分依據(jù)，藝術(shù)特長加分分別在音樂、美術(shù)學(xué)科3年平均成績的基礎(chǔ)上進行，按照國家、省、市、縣（市、區(qū)）教育行政部門及本校組織的藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展演、藝術(shù)活動及比賽分別加5分、4分、3分、2分、1分，同一項目加分只計1次最高分值，不同項目加分可累計，加分不得超過10分，學(xué)校加分項目只計一項一次最高分。社會藝術(shù)考級、非教育行政部門主辦的藝術(shù)活動的證書、證明、獲獎名次不能作為藝術(shù)特長測試及加分的依據(jù)。

　　各校應(yīng)成立藝術(shù)素質(zhì)過程評價領(lǐng)導(dǎo)小組及考核小組，負責學(xué)生初中三年的藝術(shù)素質(zhì)過程評價工作，按照《無錫市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)過程評價指標體系（試行）》（見附件）標準，制定本校初中階段學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)過程評價的具體辦法，并上報教育局審核同意后組織實施。

　�。ǘ�）藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)測評：教育局組織成立藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排各項工作。根據(jù)無錫市教科院的命題，由教育局招生辦公室負責組織考務(wù)工作。測評時間為初三年級下學(xué)期（具體測評時間另行通知）。

　　藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)測評以教育部《全日制義務(wù)教育音樂課程標準》《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》為依據(jù)，以初中階段現(xiàn)行蘇少版國標本七—九年級音樂、美術(shù)教材的教學(xué)內(nèi)容為測評范圍，兼顧本地區(qū)地方優(yōu)秀藝術(shù)文化內(nèi)容，考查學(xué)生音樂、美術(shù)基本素養(yǎng)。

　　藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)測評采用機考的形式進行，測評時間為45分鐘，音樂、美術(shù)兩科合并同機測評，分值各為50分，滿分為100分。

　　一、藝術(shù)素質(zhì)過程評價

　　測評對象：

　　從2017年秋季新學(xué)期入學(xué)的初一學(xué)生開始實施。

　　時間安排：

　　以學(xué)年為時間段對學(xué)生分階段實施考核，每學(xué)年末進行公示并告知家長后提交市教育局審核、備案。2020年初三學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績于5月25日前由學(xué)校完成信息錄入，由市教育局于6月5日前完成審核。2020年初一及初二年級學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績于6月25日前由學(xué)校完成信息錄入，由市教育局于7月5日前完成審核。

　　測評內(nèi)容與方式：

　　由學(xué)校為每位學(xué)生建立平時成績電子檔案袋，錄入江陰市初中學(xué)生藝術(shù)測評信息化系統(tǒng)，在每學(xué)年末根據(jù)學(xué)生參加藝術(shù)課程學(xué)習、參與藝術(shù)課外活動、發(fā)展藝術(shù)特長等情況綜合評定成績。

　　按音樂、美術(shù)學(xué)科3年平均成績分科計分，滿分各為100分（超過100分以100分計算）。兩科成績相加取平均值即為藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績。

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