【分析】這是一首寫(xiě)離情的詞。上闋寫(xiě)橋上送別。因為經(jīng)這橋上遠行的人絡(luò )繹不斷，來(lái)這橋上送行的人成群結隊，所以整天都有人折楊柳枝，整天都有人執手嗚咽。送別的哭聲和橋下的流水聲發(fā)生共鳴，那聲音真是撼人心肺。這里不是直寫(xiě)離愁，而是側面烘托離愁的氣氛。下闋具體描繪離別的場(chǎng)面以及別后的心情。“上馬爭勸離觴，南浦鶯聲飛斷腸。”行人上馬就要起程了，這時(shí)朋友們爭著(zhù)勸飲最后一杯酒，大家便揮手告別。忽然聽(tīng)到鶯啼婉囀，好似聲聲勸人留下，實(shí)在不忍離去。結尾二句先以“愁殺”二字與首句的“愁絕”呼應，點(diǎn)出情懷，再以“回首揮淚千行”六個(gè)字將依依離情與主人公的無(wú)限悲苦，形象地揭示了出來(lái)，一種難舍難分之情態(tài)躍然紙上。

　　【解答】（1）本題考查賞析詩(shī)句。“洛陽(yáng)愁絕，楊柳花飄雪。”當我辭別洛陽(yáng)的時(shí)候，春暮的景色更使我傷心欲絕，正值陽(yáng)春天氣，洛陽(yáng)城里柳絮紛飛，如同雪花飄飄。將柳絮紛飛比作雪花飄飄，運用比喻修辭，形象地寫(xiě)出了濃濃的離愁。

　�。�2）本題考查描寫(xiě)手法及其作用。下闋具體描繪離別的場(chǎng)面以及別后的心情。“上馬爭勸離觴，南浦鶯聲飛斷腸。”行人上馬就要起程了，這時(shí)朋友們爭著(zhù)勸飲最后一杯酒，大家便揮手告別。忽然聽(tīng)到鶯啼婉囀，好似聲聲勸人留下，實(shí)在不忍離去。據頭二句所寫(xiě)情景，愁絕可見(jiàn)。“愁殺平原年少，回首揮淚千行。”平原年少，出自“我本平原兒，少年事遠行”。平原作為燕趙之地，古多慷慨悲歌之士，交友至深，故離愁使人格外傷感。結尾二句先以“愁殺”二字與首句的“愁絕”呼應，點(diǎn)出情懷，再以“回首揮淚千行”六個(gè)字將依依離情與主人公的無(wú)限悲苦，形象地揭示了出來(lái)，一種難舍難分之情態(tài)躍然紙上。

　　答案：7.（1）比喻  柳絮的潔白和如飛雪般飛舞的情態(tài)。

　�。�2）上闋以人折楊柳枝，執手送別，離別的哭聲和橋下的流水聲發(fā)生共鳴等場(chǎng)景來(lái)側面烘托離愁的氣氛；下闋具體描繪離別的場(chǎng)面以及別后的心情來(lái)寫(xiě)心中的愁。

　�。ǘ�）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8～11題。（14分）

　　容①幼穎悟，稍長(cháng)，喜讀書(shū)。其俗素尚武，容亦善騎射，然弗之好也。中統②初，以國師薦，入侍皇太子于東官，命專(zhuān)掌庫藏。每退③，即詣國子祭酒④許衡，衡亦與進(jìn)之。至元七年，世祖駐蹕⑤鎮海，聞容知吏事，召至，命權中書(shū)省掾⑥。事畢復前職，以忠直稱(chēng)。十五年，奉旨使江西，撫慰新附之民�；騽衿漕H受饋遺，歸賂權貴人，可立致榮寵。容曰："剝民以自利，吾心何安。"使還，惟載書(shū)籍數車(chē)，獻之皇太子。

　　【注釋】①容：劉容。②中統：年號名。③退：這里指退朝。④?chē)�子祭酒：官名。⑤駐蹕（bi）：帝王出行時(shí)沿途停留暫住。⑥掾（yuàn）：古代官府中屬官的通稱(chēng)。

　�。ü澾x自《元史·劉容傳》，有刪改）

　　8.根據要求，完成下列兩小題。（6 分）

　�。�1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

　�、偃菀嗌乞T射___________   ②然弗之好也___________

　�、鄯钪际菇�西___________    ④惟載書(shū)籍數車(chē)___________

　�。�2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項是（     ）（2分）

　　例句：撫慰新附之民

　　A.夫君子之行，靜以修身，儉以養德 （《誡子書(shū)》）

　　B. 康肅笑而遣之     （《賣(mài)油翁》）

　　C. 聞之，欣然規往     （《桃花源記》）

　　D.嘗與人傭耕，，輟耕之壟上   （《陳涉世家》）

　　9.用"/"標出下面句子的朗讀停頓。（標兩處）（2分）

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