1.相同型
這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內涵有相同之處。其方法是先逐則分析材料的內涵，然后比較幾則材料的內涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。
例1：閱讀以下三則材料。
1、近朱者赤，近墨者黑。
2、橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。
3、有楚大夫于此，欲其子之齊語(yǔ)也……一齊人傅之，眾楚人咻之。雖日撻而求齊也，不可得矣？引而置之莊岳之間數年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。
解析：
以上文字是由三則材料組合而成，在審題立意時(shí)，要找出這三則材料的契合點(diǎn)。第一則熟語(yǔ)，近朱者赤，近墨者黑；第二則是《晏子春秋》上“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的幾句話(huà)；第三則是成語(yǔ)故事“一傅眾咻”。
三則材料雖然長(cháng)短不一，內容各異，但有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是客觀(guān)環(huán)境條件影響著(zhù)事物的發(fā)展，作文時(shí)就應抓住這一共同點(diǎn)來(lái)立意。切忌斷章取義，如教育要注重方法、要具體問(wèn)題具體分析等都是偏離材料含義的。
例2：閱讀下面材料，根據要求作文。
1、姚明率領(lǐng)中國男籃的隊友們，為中華骨髓庫捐獻造血干細胞。姚明鄭重承諾，一旦配型成功，立即放棄一切，回國捐獻。姚明還表示：除了捐獻骨髓，他還將抽出時(shí)間，參與相關(guān)公益推廣活動(dòng)。
2、成龍在上海組織慈善周末，又是演唱會(huì )，又是美女賽車(chē)，又是慈善拍賣(mài)晚會(huì )，很是惹眼，但目的只有一個(gè)，慈善捐獻。成龍表示將帶領(lǐng)更多好朋友參與慈善事業(yè)。
3、蘇有朋利用過(guò)生日時(shí)機，成立“蘇有朋慈善基金會(huì )”，把生日收到的賀金作為第一筆慈善基金會(huì )的基金，并表示以后會(huì )通過(guò)義演等手段增加基金會(huì )的基金，幫助更多的人。
解析：
上述三則材料的主要事件是名人參與慈善公益事業(yè)，關(guān)鍵詞是“慈善”，共同點(diǎn)是“名人熱心于慈善公益事業(yè)”。
據此，可以形成下述若干觀(guān)點(diǎn)：
�、俅壬茣r(shí)尚化會(huì )是一種進(jìn)步；
�、跇嫿ê椭C社會(huì )，我們需要相信愛(ài)；
�、鄯瞰I點(diǎn)滴愛(ài)，社會(huì )更和諧；
�、芊瞰I愛(ài)心，社會(huì )更和諧；
�、菀懈卸骱突仞佒�；
�、抻么壬菩袆�(dòng)來(lái)表達我們的愛(ài)；
�、咦尭嗟娜藫碛袑ι鐣�(huì )的愛(ài)和責任；
�、嘧鰝�(gè)慈善的人，讓世界更美好；
�、釗碛幸活w慈善之心，生活將更豐盈；⑩慈善源于對生命的愛(ài)。
2. 相反型
這種材料的特點(diǎn)是各則材料的內涵相反，構成鮮明的對比關(guān)系。其方法也是先分析各則材料的內涵，再比較出相異點(diǎn)，這相異點(diǎn)就是這組材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。
例3：閱讀下面材料，根據要求作文。
1、1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批歐洲傳教士見(jiàn)當地人在使用磨制石斧，便大量贈送短柄鋼斧，幫助他們提高效益。不料，其結果只增加了當地人的睡眠時(shí)間。
2、日本兵庫縣有個(gè)小山村。一天，村里的長(cháng)者把村人召集到一起說(shuō)：“都什么年代了，咱們還過(guò)著(zhù)與原始人差不多的生活，要改變這種狀況，辦法不是沒(méi)有。大都市里的人長(cháng)期過(guò)現代生活，肯定會(huì )膩味的。咱不妨走回頭路，干脆過(guò)原始人的生活，利用落后的‘特長(cháng)’，‘出賣(mài)’這落后，定能賺不少錢(qián)。”
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