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復習:初中生物熱點(diǎn)知識集錦(5)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-03-17 16:15:13

中考真題


 。7分)仔細閱讀下文,參考圖示,回答問(wèn)題:

  在稻花飄香的季節里,我們漫步在田間的小路上,經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)飛翔的鳥(niǎo)兒,青蛙在忙著(zhù)捕食害蟲(chóng),偶爾還能遇見(jiàn)在草叢中穿行的小蛇.到了夜晚老鼠的天敵貓頭鷹就會(huì )出現在田間的樹(shù)上,忠實(shí)地守護著(zhù)這片農田.

 。1)在上述農田生態(tài)系統中,屬于生產(chǎn)者的是 稻、草、樹(shù)。

 。2)寫(xiě)出一條最短的食物鏈 草→鼠→貓頭鷹(或稻→鼠→貓頭鷹)。

 。3)此生態(tài)系統的能量最終來(lái)源于 太陽(yáng) ,該能量被儲存在生物體內后通過(guò) 呼吸 作用釋放出來(lái).

 。4)在此農田生態(tài)系統中,青蛙的體色多數為綠色,請從達爾文進(jìn)化論角度分析,這是 自然選擇 的結果.

 。5)如果人們大量捕捉青蛙,會(huì )導致 害蟲(chóng) 數量增多,從而破壞了生態(tài)平衡,因為生態(tài)系統的 自動(dòng)調節 能力是有限的,所以我們應該愛(ài)護動(dòng)物,遵守生態(tài)規律,共創(chuàng )和諧家園.

  【考點(diǎn)】生態(tài)系統中的食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統的組成及各部分的作用;達爾文和自然選擇學(xué)說(shuō).

  【分析】(1)生態(tài)系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動(dòng)物)、分解者(細菌和真菌).

 。2)生產(chǎn)者指的是綠色植物.它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機物制造成有機物,并將光能轉化為化學(xué)能儲存在有機物中.

 。3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

 。4)達爾文認為,生物的生存斗爭不僅包括生物種內的斗爭、生物種間的斗爭,還包括生物與無(wú)機環(huán)境之間的斗爭.在生存斗爭中,凡是生存下來(lái)的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存.

 。5)生態(tài)系統具有一定的自動(dòng)調節能力,但這種調節能力是有一定限度的.當外界因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí),生態(tài)系統就會(huì )遭到破壞.

  【解答】解:(1)圖示中的稻、草、樹(shù),它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機物制造成有機物,并將光能轉化為化學(xué)能儲存在有機物中,均屬于生產(chǎn)者.

 。2)食物鏈是生態(tài)系統中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結構.每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動(dòng)物)箭頭指向次級消費者(食肉動(dòng)物)箭頭指向次級消費者(食肉動(dòng)物).該圖中共有4條食物鏈:分別是草→鼠→貓頭鷹(或稻→鼠→貓頭鷹),草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹,草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹,草→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹.其中最短的食物鏈是:草→鼠→貓頭鷹(或稻→鼠→貓頭鷹).

 。3)在生態(tài)系統中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機物中儲存著(zhù)來(lái)自陽(yáng)光的能量.

  呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程,呼吸作用進(jìn)行的主要場(chǎng)所為線(xiàn)粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量.因此儲存有機物中的能量必須通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái),才能被利用.

 。4)在此農田生態(tài)系統中,青蛙的體色多數為綠色,因為青蛙的體色存在著(zhù)變異,與環(huán)境顏色一致的體色有利于青蛙的生存和繁殖后代,通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用,青蛙的體色被定向地向著(zhù)一個(gè)方向積累,逐漸形成了與環(huán)境顏色一致的保護色,這有利于青蛙的捕食和避敵,是青蛙與環(huán)境之間通過(guò)長(cháng)期生存斗爭形成的,是自然選擇適者生存的結果.

 。5)在生態(tài)系統中,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著(zhù)相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系.如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節出了問(wèn)題,就會(huì )影響到整個(gè)生態(tài)系統,如在食物鏈“草→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹”中大量地捕殺青蛙,則食草昆蟲(chóng)失去了天敵的控制,就大量的繁殖,使草大量減少,造成植被減少,導致生態(tài)平衡被破壞.由于生態(tài)系統的自動(dòng)調節能力是有限的,所以我們應該愛(ài)護動(dòng)物,遵守生態(tài)規律,共創(chuàng )和諧家園.

  故答案為:

 。1)稻、草、樹(shù)(寫(xiě)出其中兩個(gè)即可得分,寫(xiě)一個(gè)不得分 )

 。2)草→鼠→貓頭鷹(或稻→鼠→貓頭鷹)

 。3)太陽(yáng)(光能或其他符合題意即可);呼吸

 。4)自然選擇

 。5)害蟲(chóng);自動(dòng)調節

  【點(diǎn)評】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學(xué)知識。

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