作為家長(zhǎng)您是怎么對(duì)待孩子玩手機(jī)的問(wèn)題的，強(qiáng)制沒(méi)收對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)不起作用了，反而易造成孩子的逆反心理，今天這篇文章給您最好的解決方法！

媽媽沒(méi)收了孩子的手機(jī)之后...

小武媽媽因?yàn)楹⒆映撩允謾C(jī)，上星期把他手機(jī)收繳了。前天陪孩子出門，他見(jiàn)到一個(gè)小吃店，說(shuō)要去買點(diǎn)吃的東西。但媽媽在車上等了六、七分鐘還沒(méi)見(jiàn)他回，就自己下車去小吃店看看。

孩子正在店里一個(gè)角落，玩一部智能手機(jī)。他一看見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)，就趕緊收起手機(jī)。

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問(wèn)他手機(jī)是誰(shuí)的，他很不高興地說(shuō)是借同學(xué)的，之前因?yàn)槟缸又�間為手機(jī)多次發(fā)生沖突，所以，媽媽也沒(méi)有逼他交出來(lái)，就跟他說(shuō)——盡快還給同學(xué)吧，今后不許找同學(xué)借。

從這件事我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)：我們不給孩子買手機(jī)，或者孩子沒(méi)有手機(jī)玩，遲早有一天，孩子一定會(huì)從別的地方，用他的方式獲得手機(jī)來(lái)玩的。

借他人的玩——耗費(fèi)自己的時(shí)間、情感等，以討好建立社交關(guān)系而換�。�

偷他人的玩——趁他人不知情，不注意時(shí)，私自取走他人財(cái)物；

搶他人的玩——以損害德性和良知的方式，“霸凌”他人獲取財(cái)物；

接受饋贈(zèng)玩——接受他人饋贈(zèng)，而導(dǎo)致“被愛(ài)”認(rèn)知的重新定義。

孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)強(qiáng)制禁止可行嗎？

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