來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-02-11 16:46:16
不被喜歡的10類(lèi)家長(cháng)
1、過(guò)度維權型
“新班主任必須得讓每位家長(cháng)滿(mǎn)意;學(xué)生在校內摔倒骨折,家長(cháng)索賠百萬(wàn)”,學(xué)生在學(xué)校身心受到傷害,權益受到損害,家長(cháng)采取正常方式維權,無(wú)可爭議。然而,一些家長(cháng)“漫天要價(jià)”式的過(guò)度維權,干擾了正常的教學(xué)秩序,對學(xué)校、老師和學(xué)生,均會(huì )造成不利影響。老師見(jiàn)到這樣苛刻的家長(cháng),只會(huì )對學(xué)生“敬而遠之”。
2、甩手掌柜型
“孩子我交給您了,你就該說(shuō)說(shuō),該罵罵,我們都交給您了。”這句話(huà)是家長(cháng)最?lèi)?ài)說(shuō),但是老師卻往往不愛(ài)聽(tīng)。這句話(huà)看似是客套,但是話(huà)語(yǔ)中更有點(diǎn)推卸責任的意思。教師關(guān)心學(xué)生不等同于“母愛(ài)”,希望教師把學(xué)生當作自己的孩子,是對教育的誤解。
3、自大型
這種家長(cháng)可能是在某方面有成就,總認為自己才能卓著(zhù),在教育方面有自己的獨立見(jiàn)解?倫(ài)指手畫(huà)腳說(shuō)老師的教育方法如何不合適,總不配合學(xué)校的正常作業(yè)安排。這類(lèi)家長(cháng)喜歡自己提出教育模式,往往使老師們無(wú)法因才施教,教學(xué)方法理論得不到落實(shí)。
4、過(guò)分緊張型
對小孩的教育過(guò)分的重視,經(jīng)常電話(huà)問(wèn)老師小孩在學(xué)校的學(xué)習生活表現,對小孩的成績(jì)一點(diǎn)波動(dòng)非常緊張,一切以成績(jì)說(shuō)話(huà),這種家長(cháng)也是最讓老師頭疼的,過(guò)分緊張關(guān)注孩子的學(xué)習反而給小孩太大的壓力,有的甚至影響老師的私人生活。
5、毫無(wú)主見(jiàn)型
這類(lèi)家長(cháng)迷信專(zhuān)家,迷信各種傳言,人云也云,人家補習他也想,人家請家教他也心癢,沒(méi)什么主見(jiàn),容易受別人影響。
6、無(wú)原則寵溺型
這種家長(cháng)處處不放心小孩,又舍不得小孩受苦,小孩一受點(diǎn)委屈就心疼,甚至有的家長(cháng)見(jiàn)到小孩學(xué)習跟不上還怪老師教不好,小孩作業(yè)做晚一點(diǎn)就心酸酸的,像這類(lèi)家長(cháng)也是最讓老師們受不了的!
7、愛(ài)戴有色眼鏡看老師型
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