素材二：高三的課堂上，一個(gè)學(xué)生正伏案打盹，忽然感覺(jué)有人在搖動(dòng)著(zhù)他的胳膊，一個(gè)聲音遠遠傳過(guò)來(lái)：“海平，醒醒，這塊兒很重要，聽(tīng)一聽(tīng)吧。”他一驚，一下抬起了頭來(lái)，一張多皺的臉在眼前慢慢清晰開(kāi)來(lái)，他看到的是高度近視鏡片后面關(guān)切的目光。他趕緊拭了一下嘴角，小聲說(shuō)道：“對不起，侯老師，我昨晚睡得太晚了。”看他坐了起來(lái)，侯老師的臉上漾出慈愛(ài)的笑意來(lái)，一邊講著(zhù)課，一邊踱回了講臺。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)的吉林省名師、全國優(yōu)秀教師姜海平，侯老師當年真誠的愛(ài)讓他銘記一生。

　　素材點(diǎn)撥：這是一則富有親切感的素材，此情此景幾乎在我們身邊都出現過(guò)。學(xué)生在最重要的階段遇到該遇到的人，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)就能影響一生。我們可以從學(xué)生和老師兩方面找角度，感悟出愛(ài)的呼喚、愛(ài)的覺(jué)醒。

　　素材三：在教學(xué)的那些年，李叔同經(jīng)常去他的高徒豐子愷家里，落座之前總是要把椅子搖動(dòng)幾下。豐子愷對老師的“潔癖”很是詬病，不料李叔同卻說(shuō)：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有許多小蟲(chóng)。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動(dòng)一下，好讓它們走開(kāi)。”這就是李叔同，對蟲(chóng)子的生命都悲憫慈爰。

　　素材點(diǎn)拔：這是一則名人故事素材。李叔同就是后來(lái)的弘一法師，胸懷佛心，悲天憫人，無(wú)意間的一個(gè)細節就是令人動(dòng)容的經(jīng)典。這啟示我們應該打破思維界限，敞開(kāi)心扉，以真誠的愛(ài)與善對待世間的萬(wàn)事萬(wàn)物。

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