其次著(zhù)手分析試卷

　　成績(jì)出來(lái)，安撫完孩子情緒就完事了嗎？當然不是，作為家長(cháng)，還要幫助孩子分析試卷，因為老師無(wú)法顧慮到每個(gè)孩子，這部分家長(cháng)一定要做，這樣才能提取經(jīng)驗，總結不足，助力孩子下次考得更好。

　　那么家長(cháng)該如何幫助孩子分析試卷呢？

　　查漏補缺，分析知識漏洞

　　1.成績(jì)無(wú)論是好是壞，試卷都不可能是完美的，一定存在漏洞，所以家長(cháng)要陪孩子首先瀏覽一遍卷面，重點(diǎn)瀏覽錯題和扣分題，孩子不會(huì )做的和作著(zhù)不熟練的，把這些題目重點(diǎn)標記。

　　2.標記好后，就開(kāi)始逐步攻克。每道題都有失分的原因，家長(cháng)可以在一旁提醒，讓孩子自己算錯題進(jìn)行總結，如：不夠細心答錯題、看錯小數點(diǎn)、英語(yǔ)單詞記錯、概念不熟練、課文沒(méi)背熟等，只有讓孩子自己總結，才能給他留下深刻印象。

　　3.當找出這些漏洞后，就開(kāi)始逐一排查，逐一改正，改錯題是讓孩子進(jìn)步的一大方法，但很多孩子卷子發(fā)下來(lái)就發(fā)下來(lái)了，考試完了就過(guò)去了，再也不看試卷一眼。家長(cháng)給孩子建立錯題本，把每個(gè)科目錯的題在錯題本上記錄下來(lái)，當孩子在試卷上修改好后，在錯題本上重答一遍，不但能增強孩子的記憶，更能積累錯題庫，成為學(xué)習資源。

　　溫故知新，歸納學(xué)習方法

　　1.彌補漏洞等于重新學(xué)習，當把錯題過(guò)一遍的時(shí)候，等于孩子重新過(guò)了一遍知識。當做完這一步的時(shí)候，家長(cháng)就可以著(zhù)手給孩子梳理章節重點(diǎn)和知識框架了。

　　2.梳理知識框架，構建知識體系，根據每門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，讓孩子把我重難點(diǎn)，如語(yǔ)文可以從積累字詞和閱讀理解、作文三個(gè)板塊，讓孩子溫故而知新，了解重難點(diǎn)，這樣可以讓孩子的知識儲備更加完善和深厚。

　　3.當梳理好知識體系后，就要觀(guān)察孩子的學(xué)習方法了，有時(shí)不是孩子不認真學(xué)，而是學(xué)習方法出了問(wèn)題，這部分家長(cháng)要從平時(shí)孩子的學(xué)習狀態(tài)中觀(guān)察，期中考試后家長(cháng)可以用一段時(shí)間進(jìn)行考察，如果孩子學(xué)習方法有問(wèn)題要及時(shí)糾正，到期末考試時(shí)就能看到成效。

　　總結經(jīng)驗，鍛煉考試技巧

　　1.除了知識面和學(xué)習方法出了問(wèn)題導致失分外，考試技巧也是很重要的一部分，因為很多孩子的低分有可能就是從卷面分中失掉的。

　　2.考試也講究策略，卷面分包括卷面整潔程度和答題規范，題目分不止看答案也看答題思路，所以孩子失分中是否有因為這些失分，家長(cháng)一定要及時(shí)提出，讓孩子警醒。

　　3.很多孩子失分還有一個(gè)大原因，就是時(shí)間不夠，題目沒(méi)有做完，那么這時(shí)候也是考試技巧出了問(wèn)題，孩子不懂得分配時(shí)間，或者做題速度慢，家長(cháng)可在平時(shí)培養孩子做題速度，提高做題效率，給孩子灌輸大局意識，如果一道題不會(huì )做，不要死磕，考試是全面考察，所以要先做會(huì )做的，保證能得的分，擺正心態(tài)，不丟冤枉分。

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