首先和孩子打心理戰

　　成績(jì)的好壞直接影響孩子接下來(lái)的學(xué)習狀態(tài)和心態(tài)，這時(shí)的孩子心里趨于敏感期，家長(cháng)的一句話(huà)都可能給孩子帶來(lái)不同的影響，成績(jì)差的孩子，家長(cháng)再批評也于事無(wú)補，只會(huì )讓孩子更加自卑，成績(jì)好的孩子，也有可能被表?yè)P后變得飄飄然，這都是家長(cháng)的顧慮所在，所以家長(cháng)在這時(shí)說(shuō)話(huà)一定要三思和斟酌。

　　1.高分不吹捧

　　很多家長(cháng)非�？粗爻煽�(jì)，當孩子取得高分，認為成績(jì)大于一切的家長(cháng)會(huì )把孩子高高捧起，除了不斷的口頭表?yè)P外，作為獎勵，甚至可以滿(mǎn)足孩子任何要求，這個(gè)時(shí)候沒(méi)有節制的夸贊會(huì )將孩子“捧”的高高在上，使孩子變得驕傲自滿(mǎn)。

　　2.適當的表?yè)P才是必要的

　　表?yè)P是家長(cháng)的一門(mén)必修課，尤其是在孩子做了足夠自豪的事，家長(cháng)的表?yè)P哪怕是錦上添花，也會(huì )讓孩子感到被肯定和重視，家長(cháng)輕輕一句表?yè)P就能給孩子帶來(lái)滿(mǎn)足感，家長(cháng)何樂(lè )而不為？所以表?yè)P要適度。

　　家長(cháng)不要滿(mǎn)足孩子提出的任何要求，可以準許孩子只提一個(gè)，但要有底線(xiàn)，告訴孩子越界要求家長(cháng)是不可能答應的，比如可以送孩子一個(gè)小禮物這樣，既表?yè)P了孩子，也不會(huì )讓孩子過(guò)分驕傲。

　　3.低分不棒打

　　孩子分數低，不用家長(cháng)批評孩子的情緒已經(jīng)足夠低落，這時(shí)候家長(cháng)如果因為低分對孩子不斷責怪和訓斥，只會(huì )雪上加霜，讓孩子更加自卑，有的家長(cháng)會(huì )以為孩子不責不成器，但現在的孩子自尊心越來(lái)越強，責罵只會(huì )帶來(lái)負面效果。

　　當孩子考的不好時(shí)，一句低聲的安慰或溫柔的擁抱比得上一萬(wàn)句諷刺挖苦，家長(cháng)的包容會(huì )讓處于低谷的孩子感受到安慰和鼓勵，家長(cháng)平常心看待孩子的成績(jì)，孩子才能對自己的成績(jì)有正確認知和重視，而不是認為考試是給家長(cháng)考的。

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