綜合復習即將開(kāi)始，由于要復習的是三年來(lái)所學(xué)的全部知識，內容多，時(shí)間緊，老師不可能對每個(gè)學(xué)生的情況都考慮得面面俱到。初三學(xué)生究竟該如何應對，才能通過(guò)復習讓自己取得事半功倍的收效呢？

學(xué)生要結合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)可行的復習計劃，計劃要有重點(diǎn)且容易實(shí)行，時(shí)間安排上最好能跟上老師復習的進(jìn)度并超前一些。復習時(shí)可以先回歸課本，把相應的章節溫習一遍，對其中包含的知識點(diǎn)逐一進(jìn)行認真的梳理，形成清晰的脈絡(luò )，并適當完成一些回顧性練習，記下主要難點(diǎn)和題型，發(fā)現自己的薄弱點(diǎn)。這樣上課老師帶領(lǐng)復習時(shí)就更有針對性，就有更多的時(shí)間與同學(xué)們交流關(guān)鍵性的問(wèn)題，更確切地把握自己哪些知識有缺陷，哪些知識重要，哪些地方容易錯，做到心中有數，把勁用在刀刃上，提高復習的效率。

"適量的習題訓練也是必要的。";學(xué)生在通過(guò)梳理課本知識點(diǎn)，形成知識網(wǎng)絡(luò )的基礎上，還要進(jìn)行一定量的做題訓練，加強知識的應用。這一點(diǎn)必須引起重視，只有平時(shí)有針對性地加以訓練，才能在中考中正常發(fā)揮，只有每天動(dòng)筆適量做些練習，這樣才能保持思維的連貫性，考場(chǎng)上才不至于有生疏感。"學(xué)生最好在中等及以下難度的題上多花時(shí)間。";做題并非做得越多越好，要根據自己的實(shí)際情況適量的做，切忌"題海戰術(shù)";或只顧做題忽視對知識點(diǎn)的梳理和深入理解。善于總結規律加強題后反思

"解題后反思、總結，才能進(jìn)一步看透問(wèn)題的本質(zhì)，體會(huì )命題意圖，探索規律，形成有自己特色的解題經(jīng)驗。";吳老師說(shuō)，數學(xué)復習中既要注重概念、定理、法則等基礎知識的梳理，更要關(guān)注解題后的反思與總結，領(lǐng)悟其中的思想方法，并通過(guò)不斷積累，逐漸納入自己已有的知識體系，以便舉一反三，提高解題能力

學(xué)生在解題后小結一般可以考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：

（1）對所解題的結構理解清楚�？紤]在解題過(guò)程中運用了哪些基礎知識和基本技能？哪些步驟易出錯？原因何在？如何防止？

（2）對解題方法重新評價(jià)，以期找出最優(yōu)解法�？紤]解題中運用了哪些思維方法、數學(xué)思想？解如何是何想出來(lái)的？有無(wú)規率可循？

（3）對題目的重要步驟進(jìn)行分析，以便抓住解題關(guān)鍵�？紤]解題的難點(diǎn)何在？你是如何突破的？能否用別的方法導出這個(gè)結果？再比較哪種方法是最好的、簡(jiǎn)單的。

（4）對問(wèn)題的條件和結論進(jìn)行交換，以便使問(wèn)題系統化。

注重研究錯題從錯誤中學(xué)習學(xué)生在平時(shí)練習、測驗后要分外留心做錯的題，建立一個(gè)自己的"錯題本";，認真總結自己做錯題目的類(lèi)型和方法。著(zhù)重分析自己的錯因，解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和簡(jiǎn)便方法。"出錯的原因如果屬于基礎知識不牢固的，要及時(shí)補救，夯實(shí)基礎；屬于考試技能技巧的，要吸取教訓，防止下一次重蹈覆轍。";這是一份非常重要的學(xué)習資源，而且是針對自己的，考試前只要拿出它，就能明白自己的不足和缺點(diǎn)，在考場(chǎng)上對同一類(lèi)型的題目引起警覺(jué)，將失誤減少到最低限度。#p#分頁(yè)標題#e#

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