第十一講 九年級上冊現代文與名著(zhù)閱讀內容梳理

篇 目

第一單元

1.沁園春 雪 2.雨說(shuō)

3.星星變奏曲 4.外國詩(shī)兩首

第二單元

5.敬業(yè)與樂(lè )業(yè) 6.紀念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)

7.傅雷家書(shū)兩則 8.致女兒的信

第三單元

9.故鄉 10.孤獨之旅

11.我的叔叔于勒 12.心聲

第四單元

13.事物的正確答案不止一個(gè) 14.應有格物致知精神

15.短文兩篇 16.中國人失掉自信力了嗎

第五單元

17.智取生辰綱 18.楊修之死

19.范進(jìn)中舉 20.香菱學(xué)詩(shī)

教材精梳理

1.字音認讀

沁園春( ) 分外( ) 妖嬈( ) 成吉思汗( )

數風(fēng)流人物( ) 斗笠( ) 朦朧( ) 覆蓋( )

棲息( ) 喧響( ) 沉寂( ) 灰燼( )

諛詞( ) 枘鑿( ) 扶掖( ) 涕泗橫流( )

剎那間( ) 陰晦( ) 瓦楞( ) 五行缺土( )

秕谷( ) 折本( ) 狗吠( ) 撅斷( )

戳( ) 撬開(kāi)( ) 煞白( ) 嘟囔( )

恍惚( ) 沙啞( ) 紙捻( ) 簪子( )

汲取( ) 壓榨( ) 肇( ) 彷徨( )

怡情( ) 狡黠( ) 詰難( ) 睪丸( )

吹毛求疵( ) 揣摩( ) 誆騙( ) 趲行( )

虞侯( ) 這廝( ) 樸刀( ) 恁地( )

崎嶇( ) 兀的( ) 慪( ) 剜( )

唣( ) 忒( ) 阮( ) 嗔( )

訖( ) 佯( ) 簏( ) 譖( )

醺( ) 腆( ) 啐( ) 挽( )

楨( ) 瘟( ) 猹( ) 搽( )

蘅( ) 曖( ) 謅( ) 顰( )

紈( ) 羲( ) 鰥( )

提示

qi?n fe?n ra?o ha?n shu? li? me?ng lo?ng fu? qi?xua?n ji? ji?n yu? rui? za?o

ye? si? cha? hui? le?ng xi?ng bi? she? fe?i jue? chuo? qia?o sha? du? nang hua?ng hu? ya? nia?n za?n ji? zha? zha?opa?ng hua?ng yi? xia? jie? ga?o ci? chua?i kua?ng za?n yu? si? po? ne?n qi? qu? wu? di? o?u wa?nza?o tui? rua?n che?n qi? ya?ng lu? ze?n xu?n tia?n cui? wa?n zhe?n we?n cha? cha? he?ng a?izho?u pi?n wa?n xi? gua?n

2.字形辨識

田pu?______ 禁gu?______ 留zhi?______ yi?n______啞

qia?ng ba?o______ she?______免 旁wu?______ 承tia?o______

xie? du?______ pia?n______進(jìn) 強guo?______不舍 yu?n______落

詛zho?u______ 靈jiu?______ rui?______智 憐mi?n______

ke?______盡職守 yo?ng lu?______ kuo?______然無(wú)累 一po?u______黃土

tia?o______望 mi?______食 lia?o______逗 jie? ju?______

zha?n______橋 別shu?______ 商zhuo?______ di?ng______子

牡li?______ 畫(huà)ze?ng______ 繁ya?n______ hui?______軍

cha?o______刀 應ya?ng______ 主bu?______ ga?n ga?______

qua?n______骨 zi? zi?______不倦 ni?______煩 面面相qu?______ #p#分頁(yè)標題#e#

緊zua?n______ bo? gu?______ hua?n______豬 潮xu?n______

e?______然 chi?______笑 se?______索 寒ji?n______

da?i______色 wa?ng______然 zi? sui?______ 帶qie?______

桑zi?______ 夏侯du?n______ la?n lu??______ 毛毛la? la?______

發(fā)jio?ng______ 抽ye?______ 根深di?______固 qie?______而不舍

guo?______噪 pa?o______官 雞le?i______

提示

圃 錮 滯 喑 襁褓 赦 騖 蜩 褻瀆 駢聒 隕 咒 柩 睿 憫 恪 庸碌 廓

抔 眺 覓 撩 拮據 棧 墅 酌 錠 蠣 繒 衍 麾綽 玚 簿 尷尬 顴 孜孜 膩 覷 攥 鵓鴣獾 汛 愕 嗤 瑟 噤 黛 惘 恣睢 挈 梓惇 襤褸 剌剌 窘 噎 蒂 鍥 聒 庖 肋

3.重點(diǎn)詞義

(1)惟余莽莽

(2)須晴日

(3)略輸文采

(4)俱往矣

(5)要取六月十五日生辰

(6)這干系須是俺的

(7)且睡了，卻理會(huì )

(8)白日里兀自出來(lái)劫人

(9)你好不知疼癢!只顧逞辯

(10)也合依我勸一勸：

(11)早是我不賣(mài)與你吃

(12)賣(mài)一桶與你不爭。

(13)連累我們也吃你說(shuō)了幾聲

(14)那計較都是吳用主張

(15)適庖官進(jìn)雞湯

(16)修以雞肋之意對

(17)竟取匙與眾分食訖

(18)修知其事，徑來(lái)告操

(19)操令人于丕府門(mén)伺察之

(20)操因疑修譖害曹丕

(21)魏延詐敗而走

(22)操方麾軍回戰馬超

(23)范進(jìn)道：“岳父見(jiàn)教的是。”

(24)我一天殺一個(gè)豬還賺不得錢(qián)把銀子，都把與你去丟在水里

(25)老太太沒(méi)奈何，只得央及一個(gè)鄰居去尋他兒子

(26)范進(jìn)道是哄他

提示

(1)惟：只。 (2)須：等到。

(3)輸：差、失。 (4)俱：都。

(5)�。哼@里有“趕”的意思。 (6)干系：責任。

(7)卻：且。 (8)兀自：尚且，還。

(9)逞辯：賣(mài)弄口舌。 (10)合：應該。

(11)早是：“幸虧”的意思。 (12)不爭：這里是不要緊的意思。

(13)吃：被。 (14)計較：計策。

(15)適：適逢，正趕上。 (16)對：回答。

(17)訖：完畢。 (18)徑：直接。

(19)伺：守候。 (20)譖：誣陷，中傷。

(21)詐：假裝。 (22)麾：指揮

(23)見(jiàn)教：指教。 (24)把與：拿給。

(25)央及：懇請，請托。 (26)道是：以為是。

4.詞語(yǔ)積累

(1)敬業(yè)樂(lè )群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處得很融洽。

(2)斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。 #p#分頁(yè)標題#e#

(3)不二法門(mén)：佛教用語(yǔ)，指直接入道、不可言傳的法門(mén)。常用來(lái)比喻最好的或獨一無(wú)二的方法。

(4)強聒不舍：嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

(5)彌留之際：病重快要死了的時(shí)候。

(6)媚上欺下：討好巴結上級，欺負下級。

(7)登峰造極：比喻達到頂峰。

(8)恪盡職守：嚴格遵守，盡職盡責。

(9)蕭索：荒涼、冷落的意思。

(10)瑟索：身體因寒冷而蜷縮或發(fā)抖。

(11)惘然：心里好像失去了什么的樣子。

(12)隔膜：彼此思想感情不相通。

(13)鄙夷：看不起。

(14)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。

(15)孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

(16)不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。

(17)一事無(wú)成：連一樣事情也沒(méi)做成;什么事都做不成。

(18)鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心、有毅力。

(19)持之以恒：有恒心地堅持下去。

(20)推敲：比喻斟酌字句，反復琢磨。

(21)格物致知：窮究事物的原理和法則，而總結出理性的知識。

(23)袖手旁觀(guān)：比喻置身事外或不協(xié)助別人。

(24)不知所措：不知道怎么辦才好。

(25)一帆風(fēng)順：比喻非常順利，毫無(wú)挫折。

(26)文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。

(27)尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書(shū)局限于文字的推求。

(28)味同嚼蠟：形容寫(xiě)文章或說(shuō)話(huà)枯燥無(wú)味。

(29)吹毛求疵：這里指細到煩瑣、挑剔的地步。

(30)狂妄自大：極端的自高自大。

(31)不求甚解：學(xué)習不認真，不求深刻理解。

(32)豁然貫通：一下子弄通了某個(gè)道理。

(33)開(kāi)卷有益：讀書(shū)總有好處。

(34)咬文嚼字：形容過(guò)分地斟酌字句。

(35)因小失大：為了小的利益，造成大的損失。

(36)起承轉合：舊體詩(shī)文常用的行文順序。起，開(kāi)端。承，承接上文進(jìn)一步加以申述。轉，轉折，從另一方面論述主題。合，結束語(yǔ)。

(37)不以詞害意：這是說(shuō)作詩(shī)要以“意”(內容)為先，文辭格律次之，不要因過(guò)分注重辭采形式而損害了內容。

(38)自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。

(39)地靈人杰：意為山川靈秀，人物杰出。

(40)挖心搜膽：比喻想盡一切辦法。

5.文學(xué)常識

(1)明清小說(shuō)知識點(diǎn)

①我國古典四大名著(zhù)：《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》。 #p#分頁(yè)標題#e#

②《三國演義》

《三國演義》是我國第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，描寫(xiě)了三國時(shí)期的歷史故事，集中表現了統治集團之間的政治和軍事斗爭�！度龂�演義》的作者是羅貫中，元末明初小說(shuō)家。

《三國演義》描寫(xiě)了公元184年到280年間近一個(gè)世紀的歷史故事，始于黃巾起義，止于西晉統一。全書(shū)以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物，集中描繪了三國時(shí)代各封建統治集團之間軍事的、政治的、外交的種種斗爭。通過(guò)這些斗爭，作者揭示了當時(shí)社會(huì )的腐朽和黑暗，譴責了統治者的殘暴和丑惡，比較客觀(guān)地反映了他們對統治集團的愛(ài)憎與向背以及他們反對戰爭割據，要求和平統一的愿望。

《三國演義》共120回，書(shū)中的一些主要人物大都栩栩如生，像諸葛亮的神機妙算、曹操的奸詐多疑、關(guān)羽的忠義、張飛的勇猛，都給人留下深刻的印象，成為某一類(lèi)人的代表。

《三國演義》的語(yǔ)言雅俗共賞，簡(jiǎn)潔明快，富有傳記色彩。它最突出的特色就是歷史性很強�！度龂�演義》通過(guò)驚心動(dòng)魄的政治、軍事斗爭，塑造了一系列鮮明生動(dòng)的人物形象，構成了一幅絢爛多彩的畫(huà)卷，豐富了我國的藝術(shù)寶庫。它不但在文學(xué)史上影響了后世歷史小說(shuō)的創(chuàng )作，而且產(chǎn)生了不可低估的社會(huì )影響。它用文學(xué)的筆觸揭示出軍事活動(dòng)和戰爭的規律;它成功地塑造了像諸葛亮、張飛、關(guān)羽等一系列色彩鮮明的人物形象，并深深刻入人民的意識，甚至在某些方面成為人民的生活榜樣。

③《水滸傳》

《水滸傳》又稱(chēng)《水滸》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(cháng)篇白話(huà)小說(shuō)。作者施耐庵，是元末明初人。

《水滸傳》是第一部描寫(xiě)農民起義的小說(shuō)，全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線(xiàn)索展開(kāi)情節，表現了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。這部小說(shuō)最閃光的思想在于：它將封建統治者視為“盜賊草寇”的起義農民給予充分肯定，并深刻揭示了農民起義的社會(huì )根源：即上至皇帝和高俅這樣的大臣，下至大小官吏的橫行霸道、昏庸無(wú)能，致使民不聊生，尖銳的階級矛盾逐漸加深。

熟悉的人物：

及時(shí)雨——宋江 玉麒麟——盧俊義

智多星——吳用 入云龍——公孫勝

豹子頭——林沖 浪里白條——張順

拼命三郎——石秀 青面獸——楊志

花和尚——魯智深 九紋龍——史進(jìn)

小李廣——花榮 黑旋風(fēng)——李逵

鼓上蚤——時(shí)遷 浪子——燕青

一丈青——扈三娘 母夜叉——孫二娘

生動(dòng)的情節： #p#分頁(yè)標題#e#

景陽(yáng)岡武松打虎 武松醉打蔣門(mén)神

林教頭風(fēng)雪山神廟 魯智深大鬧野豬林

“智取生辰綱”寫(xiě)的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過(guò)。

④《儒林外史》是我國清代一部長(cháng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì )后期知識分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。作者吳敬梓，清代小說(shuō)家。

⑤《紅樓夢(mèng)》是我國古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線(xiàn)索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì )晚期廣闊的社會(huì )現實(shí)。作者曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號雪芹，清代小說(shuō)家。

(2)現代文知識點(diǎn)

①《沁園春?雪》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“雪”是詞的題目。

②《雨說(shuō)》的作者是鄭愁予，臺灣詩(shī)人。代表作有《錯誤》《水手刀》等，大多以旅人為抒情主人公，被稱(chēng)為“浪子詩(shī)人”。

③《蟈蟈與蛐蛐》的作者是濟慈，英國浪漫主義詩(shī)人。

④《夜》的作者是葉賽寧，俄羅斯詩(shī)人。

⑤梁?jiǎn)⒊�，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物，學(xué)者。其著(zhù)作編為《飲冰室合集》。

⑥《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》的作者是雨果，法國作家。

⑦伏爾泰，法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。代表作有《哲學(xué)通信》《形而上學(xué)論》等。

⑧盧梭，法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家。主要著(zhù)作有《懺悔錄》《論人類(lèi)不平等的起源和基礎》《社會(huì )契約論》《愛(ài)彌兒》《新愛(ài)洛伊絲》。

⑨狄德羅，法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家、美學(xué)家。組織編纂《百科全書(shū)》。

⑩傅雷，翻譯家、文藝評論家。著(zhù)有《傅雷家書(shū)》。書(shū)信包括稱(chēng)呼問(wèn)候、正文、祝語(yǔ)(結尾)、署名、日期等五部分。

○11《致女兒的信》選自《關(guān)于愛(ài)的思考》，作者是蘇霍姆林斯基，蘇聯(lián)教育實(shí)踐家和教育理論家。代表作有《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻給孩子》等。

○12《故鄉》選自《吶喊》，作者魯迅。這篇小說(shuō)以“我”回故鄉的見(jiàn)聞和感受為線(xiàn)索，主要通過(guò)閏土、楊二嫂二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國農村經(jīng)濟蕭條、衰敗的悲慘景象，揭示了廣大農民生活痛苦的社會(huì )根源，同時(shí)表達了作者改造舊社會(huì )、創(chuàng )造新生活的強烈愿望。

○13《我的叔叔于勒》選自短篇小說(shuō)集《羊脂球》。作者莫泊桑是法國著(zhù)名的批判現實(shí)主義小說(shuō)家。主要作品有短篇小說(shuō)集《羊脂球》，長(cháng)篇小說(shuō)《漂亮朋友》等。 #p#分頁(yè)標題#e#

(3)小說(shuō)知識

①小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì )與個(gè)人生活的文學(xué)體裁。

②小說(shuō)有三個(gè)要素，即生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節和人物活動(dòng)的具體環(huán)境，其中主要要素是人物形象。

③小說(shuō)按篇幅長(cháng)短可分為長(cháng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)和小小說(shuō)。

④小說(shuō)塑造人物的方法可以多種多樣，但人物描寫(xiě)必須具有典型性。人物的描寫(xiě)有：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。

⑤小說(shuō)故事情節的發(fā)展通常分為四個(gè)階段，即開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結局。

⑥環(huán)境，包括社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境。

(4)議論文知識點(diǎn)

①閱讀議論文必須把握文章的論點(diǎn)、論據和論證。

②論點(diǎn)是作者對所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，在形式上一般是完整的句子。

③事實(shí)和道理是論據的兩種基本形式。

④議論文中的論點(diǎn)和論據是通過(guò)論證組織起來(lái)的。

6.名句集萃

(1)江山如此多嬌，/__________________。/惜秦皇漢武，/略輸文采;/唐宗宋祖，/稍遜風(fēng)騷。/一代天驕，/成吉思汗，/只識彎弓射大雕。/__________________。

(2)可是，我是幸運的/__________________

(3)有一天，你們吃著(zhù)蘋(píng)果擦著(zhù)嘴/要記著(zhù)，________________

(4)__________________/誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì )/__________________/尋找遙遠的安慰

(5)誰(shuí)愿意/一年又一年/總寫(xiě)苦難的詩(shī)/每一首_________________/像冰雪覆蓋在心頭

(6)大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息，/__________________/蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，/昏昏欲睡中，人們感到那聲音/__________________。

(7)明月撒下它的光輝，/__________________。

(8)他以微笑戰勝暴力，__________________,以真理戰勝愚昧。

(9)對于強者，__________________;對于弱者，__________________。

(10)既然黑夜出自王座，__________________!

(11)人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，__________________;或者要有極高的修養，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。

(12)一個(gè)人惟有敢于正視現實(shí)，__________________，才不至于被回憶侵蝕。

(13)人們世代交替，我們每個(gè)人都不免變成一抷黃土，_____________________________。

(14)__________________，就是說(shuō)它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了。

(15)我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著(zhù)兩腳，正像______________________________________。 #p#分頁(yè)標題#e#

(16)他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，______________________;眼睛也像他父親一樣，周?chē)�都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著(zhù)海風(fēng)，大抵是這樣的。

(17)日子一天一天地過(guò)去了，父子倆也一天一天地感覺(jué)到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：_____________________________________________________________。

(18)我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，___________________。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

(19)我看了看他的手，_____________________。我又看了看他的臉，__________________，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”

(20)富于創(chuàng )造力的人，________________;缺乏創(chuàng )造力的人，________________________。

(21)由此看來(lái)，區分一個(gè)人是否擁有創(chuàng )造力，主要根據之一是，_____________________。

(22)任何人都擁有創(chuàng )造力，首先要堅信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要________________________，去運用所得的知識;一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì )成為一個(gè)富有創(chuàng )造性的人。

(23)讀史使人明智，_______________________________________;凡有所學(xué)，皆成性格。

(24)________________________________;而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無(wú)當。

(25)要學(xué)習得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說(shuō)，______________________________。

(26)我們從古以來(lái)，就有_______________，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，______________________________________________________。

提示

(1)引無(wú)數英雄競折腰 俱往矣，/數風(fēng)流人物，/還看今朝

(2)我是在白云的襁褓中笑著(zhù)長(cháng)大的

(3)你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

(4)如果大地的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了光明 在夜里凝望

(5)都是一群顫抖的星星

(6)在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成/一片寧靜，從爐邊就彈起了 仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫

(7)給周?chē)�的一切披上銀裝

(8)以嘲笑戰勝專(zhuān)制,以譏諷戰勝宗教的自以為是,以堅毅戰勝頑固

(9)他是嘲笑者 他是安撫者

(10)就讓光明從墳墓里出來(lái)

(11)生活才如死水一般

(12)正視錯誤，用理智分析，徹底感悟

(13)但愛(ài)情卻成為人類(lèi)種族的生命力永不衰敗的紐帶

(14)如果不善待愛(ài)情，便不能提高到人類(lèi)美這一高度

(15)一個(gè)畫(huà)圖儀器里細腳伶仃的圓規

(16)已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋 #p#分頁(yè)標題#e#

(17)它就是孤獨

(18)在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處

(19)那是一只滿(mǎn)是皺紋的水手的手 那是一張又老又窮苦的臉

(20)認為自己具有創(chuàng )造力 不認為自己具有創(chuàng )造力

(21)擁有創(chuàng )造力的人留意自己細小的想法

(22)經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識;不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，而去探求新思路

(23)讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯

(24)讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接

(25)不能只記住經(jīng)典著(zhù)作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著(zhù)作的精神實(shí)質(zhì)

(26)埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人 這就是中國的脊梁

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