2010年 試題匯編之詩(shī)詞鑒賞(1)
2010年上海市 試題及答案
閱讀下面的詩(shī)，完成第7—8題(4分)
望洞庭湖贈張丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
欲濟無(wú)舟楫，端居恥圣明。
坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情。
7.詩(shī)中“太清”的意思是 。(2分)
8.下列理解正確的一項是(2分)
A、“八月湖水平”寫(xiě)出了洞庭湖的水面平靜。
B、“波撼岳陽(yáng)城”描寫(xiě)了岳陽(yáng)城搖搖欲墜的景象。
C、后兩聯(lián)表達了作者寄情山水、歸隱田園的愿望。
D、全詩(shī)委婉表達了作者希望一展才華的政治抱負。
2010年河北省 及答案
一、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答7～9題。(5分)
酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神。
7.這首詩(shī)的作者是 ;標題中的“樂(lè )天”是指詩(shī)人 。(2分)
8.用“/”劃分下面的詩(shī)句的朗讀節奏。(每句只劃一處)(1分)
巴 山 楚 水 凄 涼 地，二 十 三 年 棄 置 身。
9.這首詩(shī)的頸聯(lián)蘊涵了什么道理?(2分)
答：
7.(2分)劉禹錫 白居易 (每空1分，有錯該空不得分)
8.(1分)巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。(有錯該題不得分)
9.(2分)蘊含了新事物必將代替舊事物的哲理。(意思對即可)
2010年浙江杭州中考語(yǔ)文試題及答案
早 梅
唐 張 謂
一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。
注：“銷(xiāo)”同“消”。
23.對于“一樹(shù)寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說(shuō)不恰當，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶ā?2分)
24.“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。”兩句語(yǔ)言質(zhì)樸，但包含著(zhù)不盡的意蘊。請作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
23.“白玉條”句是恰當的，因為這樣更能體現梅花開(kāi)得旺盛，壓滿(mǎn)枝頭，同時(shí)，也能說(shuō)明詩(shī)人當時(shí)的立足點(diǎn)是在遠處，和頷聯(lián)相呼應。
24.這兩句是寫(xiě)詩(shī)人的觀(guān)察發(fā)現。遠望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚;定睛細看，溪畔橋邊，寒梅近水，迎風(fēng)怒放。詩(shī)人的感受和發(fā)現既凸現了探索尋覓的驚喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨放的風(fēng)姿。
2010年浙江衢州舟山中考語(yǔ)文試題及答案 #p#分頁(yè)標題#e#
(一)(4分)
舟過(guò)謝潭三首(之一)
(宋)楊萬(wàn)里
風(fēng)頭才北忽成南，轉眼黃田到謝潭。
仿佛一峰船外影，褰�、偌笨醋蠋f巖。
【注釋】①褰(qia?n)幃：掀起簾子。
15.本詩(shī)第二句中的“轉眼”與詩(shī)中 ▲ 一字相呼應，寫(xiě)出了 ▲ 。(2分)
16.本詩(shī)最后一句中的“急”字體現了詩(shī)人怎樣的心情?(2分)
15.忽 船行之快(第一問(wèn)答“才”也可)
16.急切、好奇、驚喜。(三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可)
2010年浙江溫州中考語(yǔ)文試題及答案
新涼 徐璣①
水滿(mǎn)田疇稻葉齊，日光穿樹(shù)曉煙低。
黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼。
【注釋】①徐璣：南宋時(shí)溫州詩(shī)人，“永嘉四靈”之一。②田疇：田地，田野。
15.本詩(shī)描繪了黃鶯在初秋微涼的天氣中自由翻飛、
的景象。(2分)
16.“黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼”間接表現了詩(shī)人怎樣的心情?(2分)
2010年浙江舟山中考語(yǔ)文試題及答案
三、古詩(shī)文閱讀(22分)
閱讀下面古詩(shī)文，完成15—24題。
(一)(4分)
舟過(guò)謝潭三首(之一)
(宋)楊萬(wàn)里
風(fēng)頭才北忽成南，轉眼黃田到謝潭。
仿佛一峰船外影，褰�、偌笨醋蠋f巖。
【注釋】①褰(qia?n)幃：掀起簾子。
15.本詩(shī)第二句中的“轉眼”與詩(shī)中 ▲ 一字相呼應，寫(xiě)出了 ▲ 。(2分)
16.本詩(shī)最后一句中的“急”字體現了詩(shī)人怎樣的心情?(2分)
(一)(16分)
15.兒子考上大學(xué)，妻子卻因病無(wú)法送他入學(xué)。我們只得讓兒子單獨去報到。一周后，兒子寄回一疊發(fā)票。妻子很欣慰，我卻為此大傷腦筋。(語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思符合即可。)
16.妻子看看陪讀復習，為兒子費盡心血，愛(ài)子之心令人感動(dòng)。在培養過(guò)程中，她溺愛(ài)兒子，包辦了除讀書(shū)以外的所有事情，導致兒子脫離社會(huì )，缺乏獨立能力。他認為兒子花錢(qián)解決問(wèn)題搞好關(guān)系能成大事，這是一種錯誤的認識。(三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可。意思符合即可。)
2010年浙江金華中考語(yǔ)文試題及答案
豐樂(lè )亭游春①(其一)
歐陽(yáng)修
綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。
鳥(niǎo)歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸。
【注釋】①此詩(shī)作于慶歷七年，歐陽(yáng)修被貶為滁州知州的第三年。豐樂(lè )亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠，為歐陽(yáng)修所建。
15.詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句寫(xiě)了哪些景物?體現了豐樂(lè )亭景色怎樣的特點(diǎn)?(2分) #p#分頁(yè)標題#e#
16.這首詩(shī)表達了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)
15.綠樹(shù)、山鳥(niǎo)、晴風(fēng)、落花明媚
16.表達了詩(shī)人珍惜春天、熱愛(ài)自然的思想感情。
2010年浙江義烏中考語(yǔ)文試題及答案
春興
(唐)武元衡
楊柳陰陰細雨晴,殘花落盡見(jiàn)流鶯。
春風(fēng)一夜吹鄉夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。
1.詩(shī)中_____一詞寫(xiě)出了楊柳的枝繁葉茂，____一詞寫(xiě)出了夢(mèng)境的一再出現
2.這首詩(shī)的后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?
1.陰陰;又
2.思鄉
2010年浙江湖州中考語(yǔ)文試題及答案
浣溪沙
歐陽(yáng)修
堤上游人逐畫(huà)船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。
白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。
注：歐陽(yáng)修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱(chēng)西湖，風(fēng)景優(yōu)美，是當時(shí)的名勝之地。歐陽(yáng)修常來(lái)此游覽。六幺，為唐代琵琶曲名。
15.詞的上片中“逐”和“出”兩個(gè)字用得極其精妙，請任選一個(gè)字進(jìn)行賞析(2分)
16.詞的下片描繪了一幅湖上宴樂(lè )圖，從中你看到了作者怎樣的情態(tài)?(2分)
15.“出”符合蕩秋千時(shí)在圍墻之上時(shí)隱時(shí)現的情況，暗中寫(xiě)出了秋千女的形象。
16.詞人春日泛舟，與民同樂(lè )的愉快心情。
2010年浙江東陽(yáng)中考語(yǔ)文試題及答案
古詩(shī)鑒賞(4分)
冰壺洞
明 胡應麟
一線(xiàn)懸崖鳥(niǎo)道通，石床鐘乳斗玲瓏。
飛流萬(wàn)尺無(wú)人到，誰(shuí)宿廬山此洞中。
24.“石床鐘乳斗玲瓏”中的“斗”字用的很有意思，說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
25.詩(shī)歌后兩句表達了詩(shī)人怎樣的感情?(2分)
24. 用擬人的手法生動(dòng)地寫(xiě)出了鐘乳的精巧美麗。
25. 對冰壺洞瀑布磅礴氣勢的贊美和無(wú)人賞識的感慨。
2010年山東東營(yíng)中考語(yǔ)文試題及答案
梅 花
陳亮
疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。一朵忽先變，百花皆后香。
欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，東君②正主張。
注釋?zhuān)孩偃褐傅亚?ldquo;梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說(shuō)。②東君：司春之神。
8.詩(shī)中梅花形象具有怎樣的特征?(2分)
9.這首詩(shī)寄寓了作者怎樣的情感和愿望?(2分)
二、閱讀(共50分)
8.答案：清瘦明麗，敢為花先，傳報春信，傲雪凌霜。 評分：答對兩點(diǎn)得1分，共2分。意思對即可。
9.答案：寄寓了對梅花高潔、堅韌品格的由衷贊美之情和讓梅花及其品格永留世間的愿望。 評分：情感愿望各1分，共2分。意思對即可。 #p#分頁(yè)標題#e#
2010年山東濟寧中考語(yǔ)文試題及答案
絕句兩首(其二)
杜甫
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。
今春看又過(guò)，何日是歸年?
6.這首詩(shī)運用了什么修辭手法?表達了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)
6.答案：擬人;表達了詩(shī)人漂泊在外的孤獨和強烈的思鄉之情。
評分：共3分。前一問(wèn)1分，后一問(wèn)2分，意思對即可。
2010年四川成都中考語(yǔ)文試題及答案
春 雪
韓 愈
新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。
1.詩(shī)中“驚”字表現了作者什么樣的心情?(1分)
答：
2.簡(jiǎn)要賞析三、四句運用修辭手法的妙處。(3分)
答：
1.(1分)表現了作者突見(jiàn)春色萌芽時(shí)驚喜的心情(語(yǔ)意相近即可)
2.(3分)三、四句運用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來(lái)遲，特意穿樹(shù)飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性。(明確修辭手法及其作用各計1分，簡(jiǎn)要賞析計1分;語(yǔ)意相近即
2010年四川瀘州中考語(yǔ)文試題及答案
閱讀下面一首詞，按要求答題。
春光好 歐陽(yáng)炯
天初暖，日初長(cháng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競芬芳。 筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢濃香。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)?
注釋?zhuān)貉〾]—背陽(yáng)處尚未消融的雪坡。
4.詞人筆下的初春有什么特點(diǎn)?作者借此抒發(fā)了怎樣的感情?(3分)
答:
5. “筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢濃香”中“迸”“偎”兩字極妙，請任選其一簡(jiǎn)要分析。(3分)
答:
4.陽(yáng)光(或天氣)溫暖，花兒芬芳，萬(wàn)物充滿(mǎn)勃勃生機。(“勃勃生機”必答，1分，其他任意答出1點(diǎn)得1分)表達了詩(shī)人對春天自然萬(wàn)物的熱愛(ài)和欣喜之情。(1分)(共3分)
5.“迸”字突出了筍急于破土而出的沖勁(2分)和強勁的生命力。(1分)。“偎”字用擬人手法，(1分)寫(xiě)出了花的嬌美。(2分)(共3分)
2010年四川樂(lè )山中考語(yǔ)文試題及答案
教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安。”有同學(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為“立刻就會(huì )相見(jiàn)了，用不著(zhù)再寫(xiě)信了”。
①你覺(jué)得這種理解正確嗎?為什么?(2分)
答：
②從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符?(3分)
①(2分)
答：不正確。這種理解，把“馬上”本來(lái)的意思是“騎著(zhù)馬在路上”(或“騎在馬上”)錯誤地理解為表示“立刻”的時(shí)間副詞“馬上”。把表示“沒(méi)有”的“無(wú)”理解為表示“用不著(zhù)”的“毋”。此詩(shī)后兩句的意思是騎著(zhù)馬走在路上突然遇見(jiàn)了入京使者，身邊沒(méi)有紙和筆可以寫(xiě)信，于是就托入京使者帶話(huà)給自己在京城的家人告訴他們詩(shī)人是平安的。 #p#分頁(yè)標題#e#
(注意區分答案是否能從詞和詞性、詞組等方面進(jìn)行解說(shuō)，酌情給分。)
②(3分)
答：①這樣的理解改變了詩(shī)歌表現的詩(shī)人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。
②這樣的理解不符合題意，“逢”的是入京使，而不是與家人相見(jiàn)。
③這樣的理解與詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)的傷心情感不合，既然馬上就要與家人見(jiàn)面了，還傷心什么呢?
(上述3點(diǎn)，答到1點(diǎn)給2分，答到2點(diǎn)及3點(diǎn)都給3分。)
2010年四川南充中考語(yǔ)文試題及答案
天凈沙 秋思
馬致遠
枯藤老樹(shù)昏鴉.
小橋流水人家。
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，
斷腸人在天涯。
(1)小令中“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象?(1分)
答：
(2)這首小令表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
答：
(1)深秋晚景圖(1分) (2)游子(天涯淪落人)孤寂愁苦，思念家鄉的情感。(2分)(意近 即可)
2010年四川眉山中考語(yǔ)文試題及答案
11.閱讀下面一詩(shī)，回答其后問(wèn)題。
蒹葭(節選)
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻其長(cháng)。溯游從之，宛在水中央。
(1)簡(jiǎn)要分析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”所表達的思想感情。(2分)
(2)請寫(xiě)出此詩(shī)押韻的漢字。(1分)
11.(1)通過(guò)描寫(xiě)“蒹葭蒼蒼，白露為霜”展現了一幅蕭瑟、冷落的秋景，借景抒情(或情景交融)(1分)，表達了一種追求“伊人”求之不得凄清、冷落(或纏綿悱惻)的思想感情(1分)。
(2)蒼、霜、方、長(cháng)、央。(1分，漏一字不得分)
2010年四川自貢中考語(yǔ)文試題及答案
閱讀下面兩首詩(shī)詞，然后回答問(wèn)題。(9分)
滁州西澗
韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。
春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生!
①對上面兩首詩(shī)詞中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋不正確的一項是( )
A.幽草：幽深地方的草叢。
B.野渡：野外的渡口。
C.沙場(chǎng)：平曠的沙丘。
D.天下事：指收復中原統一天下的大業(yè)。
②《破陣子》中“五十弦翻塞外聲”一句的意思是： #p#分頁(yè)標題#e#
。
③判斷下面對這兩首詩(shī)詞分析的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
A.《滁州西澗》是一首一著(zhù)名的山水詩(shī)，寫(xiě)的是安徽滁州西澗的景色。( )
B.《滁州西澗》在看似平常、平靜的寫(xiě)景中，不動(dòng)聲色地蘊藉自己的心跡，這是本詩(shī)的高妙之處。( )
C.《破陣子》首句“醉里挑燈看劍”形象地顯示出作者殺敵的壯志。( )
D.《破陣子》中“可憐白發(fā)生”一句既寫(xiě)出了作者對自己的愛(ài)戀，也表達出壯志難酬的沉痛。( )
⒚①C 3分
②琴瑟中彈奏著(zhù)塞外的曲調。2分
③A.√B. √C. √D×。4分一項1分.
2010年廣東廣州中考語(yǔ)文試題及答案
江城子 密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨?持節云中，何日遣馮唐?會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
(1)請找出這首詞中描寫(xiě)出獵場(chǎng)景的句子。(4分)
(2)“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”表現了詩(shī)人怎樣的情懷?(2分)
2010年江蘇南京市中考語(yǔ)文試題及答案
【輯古詩(shī)】
6.在“分門(mén)別類(lèi)輯古詩(shī)”活動(dòng)中，有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請根據它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩(shī)集命名。(2分)
詩(shī)集名稱(chēng)：《 》
【品詩(shī)句】
7.下面是同學(xué)們對上述詩(shī)歌的品析，請選出不恰當的一項。( )(3分)
A.海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫(xiě)美景，又含哲理。
B.白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫(xiě)解愁的動(dòng)作;白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。
C.千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉：夕陽(yáng)西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門(mén)早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧靜祥和的氛圍。
D.小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶(hù)人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉孤獨無(wú)助的游子內心的凄涼。
6.(2分)示例：《思親集》《思鄉集》(包含思念親人、懷念家鄉等意即可)
7.(3分)C
2010年江蘇連云港中考語(yǔ)文試題及答案
(一)閱讀下面詩(shī)(詞)句，完成7—8題。(5分)
①我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 (李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
②無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 (李煜《相見(jiàn)歡》)
③今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家? (王建《十五夜望月》) #p#分頁(yè)標題#e#
7.在中國古典詩(shī)詞中，月亮是極具文化內涵的典型意象。請分別說(shuō)出以上詩(shī)(詞)句中，作者借“月亮”表達的思想感情。(3分)
8.請任選一句分析其表達技巧。(2分)
7.李白詩(shī)借月亮表達了對友人的思念與關(guān)切之情。(1分)
李煜詞借月亮表達了離愁。(1分)
王建詩(shī)借月亮表達了對故鄉親人的懷念之情。(1分)
8.李白詩(shī)用擬人手法，把本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，變成了一個(gè)了解自己的知心人。
李煜詞用比喻手法，以“鉤”喻月之形，營(yíng)造了凄清冷寂的氛圍。
王建詩(shī)用夸張手法，推己及人，擴大了望月者的范圍。
(任選一句作答，手法1分，分析1分，意思對即可。)
2010年江蘇鹽城中考語(yǔ)文試題及答案
(一)閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成8—9兩題。(6分)
秋詞
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
天凈沙?秋思
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
8.下列理解和分析不恰當的一項是( )(2分)、
A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫(huà)面，在生機勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。
B、《天凈沙?秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫(huà)。
C、兩首詩(shī)詞都采用了直抒胸臆的寫(xiě)法，形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。
D、在表達手法上，前者是議論、描寫(xiě)兼抒情，后者則是動(dòng)靜結合，借景抒情。
9.同是寫(xiě)秋，兩位作者表露的心境有什么不同?(4分)
_________________________________________________________
8.C 9.《秋詞》表達了豪邁樂(lè )觀(guān)之情�！肚锼肌繁磉_了游子悲秋思鄉之情。
2010年江西中考語(yǔ)文試題及答案
(一)閱讀下面古詩(shī).完成第9～10題。(4分)
晚次樂(lè )鄉縣①
陳子昂
故鄉杳無(wú)際，日暮且孤征。
川原迷舊國，道路入邊城。
野戍荒煙斷，深山古木平。
如何此時(shí)恨。噭噭②夜猿嗚。
【注釋】①本詩(shī)是詩(shī)人從故鄉蜀地東行，途經(jīng)樂(lè )鄉縣時(shí)所作。②噭：同“叫”。
9.概括引發(fā)詩(shī)人思鄉的事由。(2分)
10.下面對詩(shī)歌的分析不正確的一項是( )(2分)
A.詩(shī)人以時(shí)間為線(xiàn)索架構全詩(shī)，從“日暮”開(kāi)始，到夜色漸濃，至“夜”結束全詩(shī)。
B.頸聯(lián)以“煙斷”、“木平”逼真地寫(xiě)出了夜色的濃重。
C.尾聯(lián)自問(wèn)自答，以景寫(xiě)情，情景交融，更添無(wú)盡鄉思之愁。 #p#分頁(yè)標題#e#
D.此詩(shī)與詩(shī)人的《登幽州臺歌》寫(xiě)法相同，粗獷、直抒胸臆。
9.異鄉孤征(意思相同酌情給分)(2分)
10.D(2分)
2010年河南中考語(yǔ)文試題及答案
閱讀下面一首詩(shī)，完成21—22題。(共4分)
飲酒 (其五)
陶淵明
結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
21.請從煉字角度說(shuō)說(shuō)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”妙在何處。(2分)
22. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?(2分)
21.示例一：“悠然”形象地寫(xiě)出了詩(shī)人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。
示例二：“見(jiàn)”寫(xiě)出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。(任選一詞，言之成理即可。2分)
22.自然之趣和人生真諦。 (意思對即可。2分)
2010年湖北荊門(mén)中考語(yǔ)文試題及答案
14.閱讀下面一首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。(共5分)
《過(guò)零丁洋》
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
(1)詩(shī)中頷聯(lián)句運用了怎樣的藝術(shù)手法。試具體分析。(3分)
(2)詩(shī)中尾聯(lián)句直抒胸臆，請你從內容上作簡(jiǎn)要分析。(2分)
2010年湖北襄樊中考語(yǔ)文試題及答案
(一)閱讀古詩(shī)《己亥雜詩(shī)》，完成10-11題。(4分)
己亥雜詩(shī)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
10.這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人離京的感受，將 和 融為一體，將抒情和議論有機結合，抒發(fā)了詩(shī)人復雜的感情。(2分)
11.請你談?wù)劽?ldquo;落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志?(2分)
10.政治抱負 個(gè)人志向 (2分，每空1分)
11.表明作者要為國為民盡自己最后一份心力�；颍罕砻髯髡唠m然辭官，但仍會(huì )關(guān)心國家的前途和命運�；颍罕憩F了他一貫的關(guān)心國家前途命運的一片癡情。(2分)
2010年湖北黃岡中考語(yǔ)文試題及答案
(一)【詩(shī)歌天地】請你閱讀下面的現代詩(shī)，完成后面14—16題。(共5分)
天上的街市
郭沫若
14.這首詩(shī)節奏舒緩，適合朗讀。下面四項中朗讀節奏(用“ / ”標示)和重音處理(文字下面用“?”標示)都正確的一項是( )(1分) #p#分頁(yè)標題#e#
A、遠遠的 / 街燈 / 明了，好像 / 閃著(zhù) / 無(wú)數的 / 明星。
B、我想 / 那縹緲的 / 空中，定然有 / 美麗的 / 街市。
C、那 / 隔著(zhù)河的 / 牛郎 / 織女，定能夠 / 騎著(zhù)牛兒 / 來(lái)往。
D、不信， / 請看 / 那朵流星，是他們 / 提著(zhù)燈籠 / 在走。
15.詩(shī)的后三節中連用了四個(gè)“定然”和一個(gè)“定”說(shuō)明了什么?(2分)
16.在詩(shī)中，作者對我國古代神話(huà)傳說(shuō)中牛郎織女的悲慘命運進(jìn)行了大膽創(chuàng )新，賦予他們自由、幸福的生活。這樣改寫(xiě)有什么作用?請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。(2分)
14.C ( A 中應為：遠遠的/街燈/明了;B中應為：我想那/縹緲的/空中，D中應為：是他們/提著(zhù)燈籠/在走。
15.“定然”“定”都表示斷定的語(yǔ)氣。詩(shī)中所描繪的事物明明是出自于想象的，作者都以斬釘截鐵的語(yǔ)氣加以肯定，這表明了作者堅信的理想世界是存在的，對美好的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，充滿(mǎn)了期待。(意對、語(yǔ)句通順給2分。意對、語(yǔ)句不通順給l分)
16.這樣改寫(xiě)，王母娘娘專(zhuān)制下的牛郎織女生活不復存在，取而代之的是他們自由、幸福生活的畫(huà)卷。一對恩愛(ài)夫妻，于耕織之余，手提燈籠，在美麗的街市上閑逛，多么自由!改寫(xiě)以后充分表達了詩(shī)人的向往與迫求。意對、語(yǔ)句通順給2分;意對、語(yǔ)句不通順給1分)
2010年湖北荊州中考語(yǔ)文試題及答案
錢(qián)塘湖春行
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
滿(mǎn)井游記
燕地寒,花朝節后,余寒猶厲,凍風(fēng)時(shí)作。作則飛砂走礫,局促一室之內,欲出不得。每冒風(fēng)馳行,未百步輒返。
廿二日天稍和，攜數友出東直，至滿(mǎn)井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮艷明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
9.(2分)選出下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項。
A.幾處早鶯爭暖樹(shù)(向陽(yáng)的樹(shù)) B.局促一室之內(拘謹不自然)
C.娟然如拭(美好的樣子) D.泉而茗者(煮茶喝)
10.(2分)選出下面各組中加點(diǎn)詞詞義不同的一項。 #p#分頁(yè)標題#e#
A.游人雖未盛 風(fēng)力雖尚勁 B.紅裝而蹇者 而城居者未之知也
C. 罍而歌者 而城居者未之知也 D.局促一室之內 始知郊田之外未始無(wú)春
11.(2分)從兩篇詩(shī)文中各選出兩個(gè)最能體現初春季節特點(diǎn)的詞。
12.(2分)用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
13.(2分)請你從《錢(qián)塘湖春行》中找到一句與“余寒猶厲”有類(lèi)似感受的詩(shī)句。
14.(2分)說(shuō)說(shuō)你對《滿(mǎn)井游記》最后一句的理解。
9.(2分)B
10.(2分)C
11. (2分)早鶯 新燕 漸欲 淺草 才能\微潤 始解 乍明 新開(kāi) 始掠 將舒未舒淺鬣(前后分別各選2個(gè)即可)
12.(2分)像美麗的少女洗了臉剛梳好發(fā)髻一樣。
13.(2分)幾處早鶯爭暖樹(shù)
14.(2分)回應首段，是對自己冒寒出游的肯定，并對“城居者”困坐室內不知大好春光表示惋惜。(意思相近即可)
2010年湖北宜昌中考語(yǔ)文試題及答案
一、 領(lǐng)略先賢詩(shī)文之芳醇 (16分)
[甲詩(shī)]
江樓夕望招客
◆白居易
海天東望夕茫茫，山勢川形闊復長(cháng)。
燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央。
風(fēng)吹古木晴天雨①，月照平沙夏夜霜。
能就江樓消暑否?比君茅舍較清涼。
【注釋】①晴天雨：風(fēng)吹古木，颯颯作響，像雨聲一般，但天空卻是晴朗的，所以叫“晴天雨”。
6.[甲詩(shī)]中作者觀(guān)景的時(shí)間順序經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程?請選取詩(shī)中的相關(guān)詞句填寫(xiě)在答案的空格處。(2分)
7.請根據[甲詩(shī)] “晴天雨”的注釋和相關(guān)詩(shī)句提示，說(shuō)說(shuō)“夏夜霜”是什么意思?(2分)
6.(2分) 夕茫茫 → 燈火萬(wàn)家 → 月照平沙
7.(2分)是月光照在沙灘上明白(銀白)如霜的意思。
2010年湖南長(cháng)沙中考語(yǔ)文試題及答案
四、閱讀下面的古詩(shī)文，完成文后各題。(共18分)
(一) 江城子密州出豬
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽韶裘，千騎卷平同。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨!持節云中，何日遣馮唐?會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
13. “江城子”是這首詞的_______，“密州出獵”是這首詞的____________。
14.請寫(xiě)出“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊含的情感。
四、閱讀下面的古詩(shī)文，完成文后各題。(共l8分)
(一)(5分)
13.(2分，每空l(shuí)分)詞牌名題目
14.(3分)定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰斗，去抵抗西北的侵略者。 #p#分頁(yè)標題#e#
表達了作者要報效祖國，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。
2010年湖南婁底中考語(yǔ)文試題及答案
(二)破 陣 子
為陳同甫作壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生!
15.這詞首融 與 于一體，富于浪漫色彩。(2分)
16.這首詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?(2分)
? 答：
15.夢(mèng)幻(夢(mèng)境、理想)(1分)現實(shí)(1分)
16.抒發(fā)了作者抗敵報國、建功立業(yè)的愛(ài)國情感(1分)和報國無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤(1分)。
2010年貴州貴陽(yáng)中考語(yǔ)文試題及答案
材料(四)
玷污的生命之源
從前，清幽的小河，
現在，已經(jīng)干潿。
腥臭，是她的低吼，
黑色，是她的衣著(zhù);
呻吟，是她哀怨的歌聲，
掙扎，是她痛苦的生活。
不見(jiàn)了魚(yú)蝦與她做伴，
只有傷心地孤獨流過(guò);
也沒(méi)有花草與她為鄰，
任憑軀體給眼淚包裹。
人啊——
忘記了她的恩情!
她被狠心地拋棄，
拋棄在了污穢的角落。
“是誰(shuí)締造的錯”?
“奈何要我來(lái)承擔罪責”?
小河低語(yǔ)著(zhù)訴說(shuō)。
(詩(shī)歌有改動(dòng))
25.認真閱讀上面這首詩(shī)歌后，請從文學(xué)欣賞的一兩個(gè)角度談?wù)勛约旱男蕾p感受。(5分)
2010年貴州畢節中考語(yǔ)文試題及答案
(一)、詩(shī)歌鑒賞：(8分)
(甲)左遷至藍關(guān)示侄孫湘 (乙)酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈
【唐】韓愈 【唐】劉禹錫
一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年! 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
云橫秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前。 沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
知汝遠來(lái)應有意，好收吾骨瘴江邊。 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神。
12.(甲)詩(shī)中 “左遷” 的意思是 ;請概括(甲)詩(shī)首聯(lián)的意思：
。(乙)詩(shī)中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”兩句詩(shī)運用了典故，涉及到的兩個(gè)人物分別是 和 。(4分)
13.請你簡(jiǎn)要分析(甲)(乙)詩(shī)在情感方面的異同。(4分)
12.貶官;朝奏夕貶;向秀;王質(zhì)。(4分)
13.相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表現了被貶官之后凄楚難言的激憤之情。 #p#分頁(yè)標題#e#
不同點(diǎn)：(甲)詩(shī)語(yǔ)雖悲酸，卻悲中有壯，表現了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅強意志;(乙)詩(shī)表現詩(shī)人對世事變遷和仕宦升沉的豁達樂(lè )觀(guān)的胸襟。(4分)
2010年云南曲靖中考語(yǔ)文試題及答案
10.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(3分)
渡荊門(mén)送別
李白
渡遠荊門(mén)外.來(lái)從楚國游，
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。
仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟。
(1 )請寫(xiě)出表達作者思想感情的句子。(1分)
(2)“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來(lái)被人們稱(chēng)道。請任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。(2分)
(一)(3分)10.(3分) (1 )(1分) 仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟。
(2)(2分) 答題示例：①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著(zhù)平原曠野的延伸。漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤， 一瀉千里的長(cháng)江水奔赴茫茫無(wú)際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬(wàn)里長(cháng)江圖。②賞字詞：“隨”表現出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。④品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門(mén)時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情。更是詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷，開(kāi)朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫(xiě)照。
2010年云南紅河中考語(yǔ)文試題及答案
閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
錢(qián)塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
9.⑴詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是： 最?lèi)?ài) 。(1分)
⑵請選了下列說(shuō)法有誤的一項是( C )(2分)
A.首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B.頷聯(lián)抓住了“爭”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫(huà)面。
C.頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫(xiě)出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。
D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達了詩(shī)人春行錢(qián)塘湖的喜悅心情。
2010年陜西省中考語(yǔ)文試題及答案
閱讀下面的詩(shī)歌，完成2l—22題。( 4分)
農家望睛
[唐]雍裕之
嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問(wèn)西風(fēng)早晚回?
白發(fā)老農如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開(kāi)。
21.第三句運用比喻的修辭手法，有什么表達效果?(2分)
22.在《農家望晴》和白居易的《觀(guān)刈麥》中，兩位詩(shī)人抒發(fā)的思想感情有什么相同點(diǎn)?(2分) #p#分頁(yè)標題#e#
(四)( 4分)
21.“如鶴立”比喻白發(fā)老農持久、執著(zhù)的站立姿態(tài)。形象地表現了他希望天睛的迫切心情。(2分)
答出“持久，執著(zhù)的站立姿態(tài)”，得1分;答出“迫切心情”，得1分。意思對即可。共2分。
22.都表達了對勞動(dòng)者的深切同情。(2分)
回答正確，得2分。共2分。
2010年甘肅蘭州中考語(yǔ)文試題及答案
(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成7—8題。(3分)
涼州詞
王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
7. 詩(shī)中的“春風(fēng)”除了指自然現象之外，還指的是 。(1分)
8. 下列理解不恰當的一項是(2分)
A. 詩(shī)歌前兩句以遠川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。
B. “楊柳”是雙關(guān)語(yǔ)，既指音樂(lè )的曲調，又指現實(shí)中的楊柳樹(shù)。
C. 詩(shī)歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉入情感抒發(fā)。
D. 全詩(shī)極寫(xiě)戍邊者不得還鄉的怨情，情緒消極悲切。
(一)(3分)
7.(1分)某種溫暖關(guān)懷或某種人間春意春象。
8.(2分)D
2010年廣西桂林市中考語(yǔ)文試題及答案
(一)詩(shī)歌鑒賞。閱讀下面兩首詩(shī)，完成6～7題。(共6分)
江 南 春 山 行
杜牧 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
6.對兩首詩(shī)歌的內容理解不當的一項是( ) (3分)
A.“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的特點(diǎn)。
B.“多少樓臺煙雨中”一句，概括地寫(xiě)出了千里江南樓臺掩映，春雨朦朧的特點(diǎn)。
C.在《山行》中，詩(shī)人以“楓葉”自比，表達了珍惜生命，老而彌堅的人生態(tài)度。
D.杜牧筆下，無(wú)論春秋，大自然都充滿(mǎn)了無(wú)限生機。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。
7.對兩首詩(shī)賞析不當的一項是( )(3分)
A.有詩(shī)人認為《江南春》中“千里”的“千”字實(shí)為 “十”字之誤用，因為“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得?”這是很有見(jiàn)地的。
B.《山行》用一“生”字，形象地寫(xiě)出了白云初現，縈繞山梁的情景，化靜為動(dòng)，增加了畫(huà)面的層次感。
C.《江南春》以虛實(shí)結合的手法，突出了江南細雨朦朧，春意盎然的特征，寫(xiě)得十分傳神。 #p#分頁(yè)標題#e#
D.兩首詩(shī)都是寫(xiě)景抒懷之作，所寫(xiě)之景雖然不同，卻都顯得格調清新，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
6. C 7. A
歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
