復(fù)習(xí)語文綜合性運用精練100套第六輯

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4月23日，是“世界讀書日”，班里準備在這天下午3點。在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動。請你按要求完成以下任務(wù)。

(1)為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦—則有關(guān)讀書的名人名言。 (2分)

(2)“小演說家”明明準備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。 (5分)

材料一：現(xiàn)在常聽人說：“多讀杰作，學(xué)取技巧。”這話是不錯的，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦記著“快學(xué)技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發(fā)生“這是不是技巧”的問號，那他決學(xué)不到什么技巧。

(節(jié)選自茅盾《論“入迷”》)

材料二：那些有學(xué)問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味;那些有學(xué)問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。

(節(jié)選自李國文《我的閱讀主張》)

材料三：最近，東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現(xiàn)象，有關(guān)學(xué)者認為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對文化的重視，但如果僅限于此，就會流于形式，導(dǎo)致讀書浮華風(fēng)氣的蔓延。 (摘自3月8日《今日早報》)

(3)4月22日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會活動。請你將對王老師說的話寫出來。 (4分)

(4)為配合這次活動，班里還準備辦一份讀書小報。請你參考下面的示例，為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內(nèi)容。(欄目名稱為4個字) (4分)

【示例】欄目名稱： 欄目內(nèi)容簡介：介紹、瀏覽名著佳作

欄目名稱： 欄目內(nèi)容簡介：

參考答案:

(1)如：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。(莎士比亞) 讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)

(2)第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風(fēng)氣的批評，與演講的主題無關(guān)。(答出“第三則不符合要求”得2分，說明理由得3分。意思對即可得分)

(3)示例：王老師，明天下午3點，我們班在教室里開讀書主題班會，請您到場指導(dǎo)。(答出稱呼、時間、地點、內(nèi)容得3分，符合口語表達特點得1分。意思對即可得分)

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為了研究中學(xué)生名著閱讀的現(xiàn)狀，趙明等五位同學(xué)組成了研究小組。他們對城鄉(xiāng)213名九年級學(xué)生進行了問卷調(diào)查，下面三則材料是調(diào)查結(jié)果。讀后按要求答題。 #p#分頁標題#e#

材料一 14部推薦名著閱讀情況：閱讀人數(shù)居前五位的名著是《安徒生童話》《西游記》《魯濱遜漂流記》《水滸》和《格林童話》。

材料二 影響閱讀名著的原因：

原因人數(shù)所占比例

A.找不到書7033%

B.沒時間10549%

C.不喜歡3818%

材料三 除推薦名著外，還有很多作品深受同學(xué)們喜愛。閱讀人數(shù)高居第一、二位的，分別是《三國演義》《紅樓夢》，還有相當數(shù)量的同學(xué)閱讀了《吶喊》和《聊齋志異》。在外國作品中，《湯姆?索亞歷險記》《簡?愛》和《巴黎圣母院》是最受歡迎的三部。同學(xué)們說，廣泛閱讀文學(xué)名著，可以增長知識，豐富情感，提升文化品位。成長，離不開文學(xué)名著的滋養(yǎng)。

(1)材料一中的五部名著，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作具體分析。(4分)

(2)仿照下面的例子，對材料二的圖表作說明和分析(從B、C中任選一項)。(3分)

例：選A

說明：認為影響自己閱讀名著的原因是“找不到書”的同學(xué)有70人，占被調(diào)查人數(shù)的33%。

分析：學(xué)生本人和家庭藏書不多，而學(xué)校和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外，書價過高也是一個重要因素。

選

說明：

分析：

(3)小華的家長反對他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面。要求語言得體，有理有據(jù)�？蛇m當運用材料三的內(nèi)容。(3分)

【參考答案】

(1)(例子與特點一致2分，作分析2分。共4分)

(2)示例：B 認為影響自己閱讀文學(xué)名著的原因是“沒時間”的同學(xué)有105人，占被調(diào)查人數(shù)的49% 一是學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，二是部分同學(xué)的課余時間被用來看電視或上網(wǎng)等，擠占了閱讀名著的時間

C 認為影響自己閱讀文學(xué)名著的原因是“不喜歡”的同學(xué)有38人占被調(diào)查人數(shù)的18% 這部分同學(xué)大都沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，未能從讀書中獲取教益和樂趣。個別同學(xué)有欣賞趣味低俗化的傾向

(說明圖表1分，作分析2分。共3分)

(3)(語言得體1分，有理有據(jù)2分。共3分)

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請你參加與傳統(tǒng)文化有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，并完成下列題目。(9分)

(1)根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。(2分)

①農(nóng)歷九月初九日，有敬老和登高的風(fēng)俗。( )

②公歷5月第二個星期日，用康乃馨花表達感恩之情。 ( )

(2)請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面問題。(7分) #p#分頁標題#e#

認同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表

項目對象認可度快樂度

結(jié)果節(jié)日老年人中年人青年人老年人中年人青年人

春節(jié)高高中高中低

圣誕節(jié)低中高低中高

①請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認同情況(不超過25個字。)(2分)

②你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?請談?wù)効捶ā?2分)

③結(jié)合“相關(guān)鏈接”，就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。(3分)

參考答案：

(1)①重陽節(jié) ②母親節(jié)

(2)①答出“對‘洋’節(jié)日的認同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日”(或：更喜歡“洋”節(jié)日);或“對‘洋’節(jié)日認同度高，對中國傳統(tǒng)節(jié)日認同度低”即可得2分。只單方面答出對“洋”節(jié)日或中國傳統(tǒng)節(jié)日的認同度情況，得1分。

②“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的心理�；颍赫J同感高的“洋”節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。

③加強保護傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，提高認識，增強保護意識�；颍杭哟笳�府保護和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入“申遺”程序�；颍哼M一步加強國際間文化交流，擴大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認同感�；颍罕Ｗo傳統(tǒng)節(jié)日也要樹立品牌意識，可精心打造一批知名節(jié)日。或：應(yīng)堅持繼承、保護、改造、創(chuàng)新并重原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使其更生活化，人文化。

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班級開展“共建綠色家園”的專題活動，請你參與。

(1)下面是班級倡議書的部分內(nèi)容，請你找出畫線部分有語病的一處。( )(2分)

【綠色倡議】

(A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認識到，(B)環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水。為了保護南京的“綠肺”，(C)中山陵園管理局已于去年底提交了申報“世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。作 為中學(xué)生，(D)我們也要積極行動起來，為建設(shè)綠色家園貢獻自己的力量。

【綠色行動】

(2)下面是趙建同學(xué)有感于這次活動寫的一篇隨筆，請你根據(jù)語境為文中空缺處填寫恰當?shù)脑~。 (2分)

在共建綠色家園的歷程中，我們有大多的感動。

責(zé)任，感動著我們。改善城市形象，讓環(huán)境更美好，讓生活更舒心，這份責(zé)任激勵大家迎難而上，負重拼搏。

①___________。感動著我們。從城市到農(nóng)村，從機關(guān)干部到普通市民，全市上下團結(jié)一心，共 同詮釋“綠色南京”的內(nèi)涵。

② ___________，感動著我們。樹上的小鳥多了，水里的游魚多了;大街小巷整潔多了，鄰里相處和睦多了。如果留心，類似的細節(jié)還有很多很多。

(3)李響同學(xué)搜集到下面一組圖，請你解說。(4分)

①根據(jù)組圖，簡要說明國民日常使用交通工具的變化。(2分)

②1979年一2009年的變化體現(xiàn)了 ，對2019年的預(yù)測表明 __________________ 。(2分)

參考答案：

(1)(2分)B (2)(2分)①團結(jié) ②細節(jié) (每處1分) (3)(4分)①國民日常交通工具1979年主要是自行車，到2009年小汽車越來越多，2019年自行車將成為新寵。(2分，意對即可) ②國民生活水平有很大提高(1分) 國民環(huán)保觀 念增強(或：國民崇尚綠色環(huán)保/國民健康意識增強)(1分)

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請你參加與“我愛我的祖國”主題教育有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)。(9分)

(1)請為下面的實施方案補充活動主題。(2分)

要求：任選一個節(jié)日;補充的主題應(yīng)突出節(jié)日特點，并與已有“活動主題”的語言形式相同。

實施方案

日期(2009年)節(jié)日活動主題

4月4日清明節(jié)祭奠英靈，緬懷先烈

5月1日勞動節(jié)

5月28日端午節(jié)

10月1日國慶節(jié)

10月3日中秋節(jié)

(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國》，請根據(jù)歌詞說說選擇這首歌曲的理由。(2分)

歌唱祖國(歌詞)

五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌嚼我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來了!我們團結(jié)友愛堅強如鋼……

(3)請為我們偉大的祖國寫一段祝福語，用上提供的詞語。(50字左右)(3分)

幸福安康 繁榮昌盛

(4)請寫出借“月亮”思念親人的連續(xù)的兩句古詩(詞)，表達我們對臺灣同胞的思念之情。(2分)

參考答案：

(1)勞動節(jié)——體驗勞動，歌唱明天

端午節(jié)——紀念屈原，弘揚傳統(tǒng)

國慶節(jié)——感受成就，祝福祖國

中秋節(jié)——誦讀詩賦，期盼統(tǒng)一

(2)答案示例：①表達了勝利的喜悅和自豪。②表現(xiàn)了對祖國美好未來的憧憬。③歌頌了祖國的壯麗河山。④表現(xiàn)了中華兒女團結(jié)奮進、自信樂觀的精神風(fēng)貌。 評分標準：答出兩點，得2分。意思對即可。共2分。

(3)答案示例：我衷心祝福親愛的祖國經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會安定和諧，人民幸福安康。愿祖國的明天更加繁榮昌盛 。 評分標準：能恰當使用提供的詞語，得1分;能表達出祝福祖國之意，得2分。共3分。

答案示例：示例一：共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。示例二：海上生明月，天涯共此時。示例三：但愿人長久，千里共嬋娟。示例四：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

評分標準：必須是借月表達思念之情的相連的詩句，書寫無誤，得2分。共2分。

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