上海市教育考試院今天發(fā)布對2009年初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試試卷的權威評析。其中，2009年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試英語卷試題題材時代性強，表達開放，顯示初中英語教學中杜絕偏題、怪題和題海戰(zhàn)術，強調全面培養(yǎng)學生語言能力的趨向。

2009年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試英語卷命題兼顧了上海市現有的兩套二期課改英語教材，重視考核點的覆蓋面，詞匯努力體現兩套教材合一的要求，同時注意處理好語言知識積累和語言能力發(fā)展之間的關系。

整個英語試卷都體現了基礎性，同時對考生理解真實語料提出相應要求，考查學生的綜合能力。試題設計以穩(wěn)為主。

選材新穎富有時代性

試卷的第一、二部分均是在符合英語語言習慣的前提下創(chuàng)作而成，每題題干都有清晰的語境，讓學生在理解句意的基礎上，結合所掌握的語言知識做出正確判斷。第三部分的語言材料選自英美國家的最新原版材料，語言地道新穎。試題設計均從學生理解的角度出發(fā)，邏輯性強。其中的圖片排序題，考查學生用圖片歸納短文主旨的能力，也十分新穎。閱讀試題題材面廣、信息量大、可讀性強。語言材料知識性強，生動幽默，具有濃厚的時代氣息，貼近學生的生活實際，培養(yǎng)學生跨文化的意識，內容包括環(huán)境保護、科學技術、人文趣事、學校生活、娛樂運動、日常生活、疾病健康、創(chuàng)業(yè)勵志、交通運輸等。試卷既有豐富的文化內涵，又能讓學生放松緊張的考試心情，發(fā)揮正常水平，體現語言的文化性和語言學習與時俱進的特色。

表達開放注重整體

試卷中設計了開放性試題，有利于學生語言能力的整體發(fā)揮。如E篇閱讀文章的題目，有的要求考生靈活運用英語句型做出回答，有的讓考生在全面理解短文的基礎上對整個故事發(fā)表觀。作文題為

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