但是今天，我再一次淚雨滂沱!那是一篇博客，作者“痕羽揚菲”在其QQ博客上輯錄了地震災區“最感人的十句遺言”。句句飛淚，字字泣血，那些話(huà)可是罹難者彌留之際的最后心聲啊。
感謝作者細心收集了這些遺言，它讓我們能夠想像逝者最后的心境和狀態(tài)。其實(shí)，更多的罹難者在咽氣之前，都有話(huà)要說(shuō)，他們說(shuō)了什么，那些曾經(jīng)為他們遮風(fēng)擋雨、最后成為兇器的墻壁聽(tīng)到了嗎?那塊曾經(jīng)養育他們的土地聽(tīng)到了嗎?那片曾經(jīng)非常秀美、今后更加悲壯的山川聽(tīng)到了嗎?
我聽(tīng)到了，我不是墻壁，我不是土地，我不是山川，我聽(tīng)到了。我是他們的同類(lèi)，物傷其類(lèi)，感同身受，我聽(tīng)到了。
1、“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你。”
――5月13日下午，都江堰河邊一處坍陷的民宅上，女子死亡姿勢雙膝跪地，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，她身下有個(gè)三四個(gè)月大的孩子，死者的手機屏幕上是這一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信。
我想說(shuō)：偉大的媽媽?zhuān)退械膵寢屢粯�，不憚�(dòng)醚古囵B孩子、用生命保護孩子。這孩子不單是自己的，他是社會(huì )的，是國家的，是所有人的，你是用生命為社會(huì )、為國家、為所有人保護一個(gè)孩子。生命庇護了生命，一個(gè)生命延續了另一個(gè)生命，一個(gè)生命替換了另一個(gè)生命。你離去了嗎，沒(méi)有，不會(huì )的，永遠不會(huì )，你的生命已經(jīng)深深進(jìn)入這個(gè)嶄新的小生命。你說(shuō)“如果你能活著(zhù)”，他真的活著(zhù)，因為你，他活著(zhù)。你說(shuō)“一定要記住我愛(ài)你”，付出生命的代價(jià)，只是為了“記住”!是的，孩子他一定會(huì )記住，我們也會(huì )記住，所有的人都會(huì )記住。因為這是你并不貪婪卻是最終的囑托!
2、“堅強點(diǎn)。我們還有一個(gè)娃，你要把娃看嚴一些。要娃走上道，一足不慎，就全毀了。”
――5月12日，家住農行北川支行宿舍樓內46歲的婦女龔天秀和丈夫一同被壓，丈夫叮囑她。丈夫半小時(shí)后死去，龔天秀三天后自己鋸斷小腿后獲救。
我想說(shuō)：“堅強點(diǎn)!”你用盡最后的堅強鼓勵親人。最后的話(huà)語(yǔ)或許并不新鮮，此生已重復千萬(wàn)遍，“把娃看嚴”。這是億萬(wàn)中國爹娘的共同心愿啊，這是守法百姓的默認“圣經(jīng)”啊。一個(gè)本分父親的最后念想，不是其他任何什么，而是叮囑妻子繼續教育好娃。“要娃走上道”，走上什么道，正道，大道，光明大道，平安大道。平凡而偉大的父親啊，你就是這片土地的良心，就是中國的良心。
3、“茍科，你活著(zhù)出去以后，轉告我的爸媽?zhuān)疫@輩子做不成他們的兒子了，只好下輩子再做。”
分頁(yè)標題#e# ――綿竹市漢旺鎮一所中學(xué) 學(xué)生張明建，在地震廢墟下向最要好的同班同學(xué)茍科說(shuō)。 #p#分頁(yè)標題#e#
我想說(shuō)：孩子，你這輩子做了父母的兒子，做得很好，很好。你長(cháng)大了，能夠感受人生之艱，體諒父母之難，能夠擔當一個(gè)兒子的責任。這樣懂事的孩子，和父母相守一天，都充實(shí)而圓滿(mǎn)。“下輩子再做”，啊可愛(ài)的孩子，多少輩子父母都會(huì )疼愛(ài)你、珍惜你、器重你，多少輩子你都是父母的欣慰、驕傲和希望!
4、“我這把老骨頭都還行，你要挺住。”
――5月12日，什邡紅白鎮，廢墟中與兒子湯明一墻之隔的老父不停地鼓勵兒子，40小時(shí)后湯明獲救，父親去世。
我想說(shuō)：父母給予孩子，物質(zhì)是重要的，而最珍貴的乃是無(wú)窮的力量和明亮的希望。生命的最后時(shí)段，鼓勵孩子“挺住”，成了父親最大的議程。一墻之隔，生死兩路，父親把生的希望毫無(wú)保留地傳遞給隔壁的兒子，自己放心走開(kāi)。放心吧，偉大的父親，你的兒子此時(shí)挺住了，今后，他也會(huì )挺住，因為他繼承了你的力量!
5、“爸，我先走一步，我不行了。”
――5月12日，四川省綿竹市漢旺鎮，簡(jiǎn)志勤被廢墟埋住，當時(shí)已經(jīng)快不行了，說(shuō)了最后一句話(huà)。55歲的父親簡(jiǎn)國云一直給他打氣，但是磚塊太重，搬不動(dòng)。下午3點(diǎn)半左右，簡(jiǎn)志勤沒(méi)了反應。
我想說(shuō)：“先走一步”，是一個(gè)兒子對父親最為遺憾的交待吧!他的心中一定非常矛盾，非常痛苦，因為兒子的天職要為父母養老送終，結果，自己卻沒(méi)有完成這一人生任務(wù)。那是多么無(wú)奈的事情啊!說(shuō)出這一句話(huà)，因為“我不行了”，不能服侍您，不能贍養您了，原諒兒子吧，這不是我愿意的。
6、“我餓得想吃泥土。”
――5月12日下午，北川縣曲山小學(xué)四(3)班10歲女生范泉滟在廢墟中堅持了近60個(gè)小時(shí)，但救援人員把她從廢墟中救出來(lái)僅僅10分鐘后，她的生命之火卻驟然熄滅，留下最后一句話(huà)。
我想說(shuō)：孩子，你那么頑強，都堅持了60個(gè)小時(shí)!“餓”，這樣的感覺(jué)比死神還要可怕，在死神還沒(méi)有到來(lái)之前，它一直在折磨著(zhù)可憐的小姑娘。一頓不吃都餓得慌，10歲的孩子卻是餓了八九頓飯。我們沒(méi)有保護好你，讓你挨餓了，你得不到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)最最普通的食物。你最后的想像力，竟然越過(guò)食物、越過(guò)糧食，到達了泥土。泥土，它生出了莊稼，產(chǎn)出了糧食，也養活了我們，卻不能拋開(kāi)中間若干環(huán)節，直接驅逐你的饑餓!孩子啊，你魂歸泥土前釋放的幽默感，讓我柔腸寸斷! 分頁(yè)標題#e# #p#分頁(yè)標題#e#
7、“大家不要慌，保持秩序到門(mén)口去!”
――5月12日，汶川映秀鎮漩口中學(xué) 老師方杰組織學(xué)生撤離，被埋在塌陷的教學(xué)樓深處，當晚去世。
我想說(shuō)：尊敬的老師，你和從前任何時(shí)候一樣，災難來(lái)臨仍傳授給學(xué)生方法和原則：“不要慌”，“保持秩序”。“到門(mén)口去!”門(mén)口是逃生的出口，是生命的活口，你把門(mén)口留給同學(xué)們，而把自己留在了瓦礫的深處，留在了災難的深處。老師啊，那也是同學(xué)們的內心深處，是國家記憶的深處。你用生命換來(lái)百花爛漫，換來(lái)生還孩子及其全家的幸福，那便是百花深處，那便是幸福深處。
8、“我堅持不住了。小雪，答應我，你一定要活下去……”
――聚源鎮聚源中學(xué) 學(xué)生小亞對同學(xué)小雪說(shuō)。小雪和小亞被從廢墟中刨出時(shí)，小亞已經(jīng)去世多時(shí)。
我想說(shuō)：“我堅持不住了”，可是孩子你已經(jīng)堅持了很久。這樣的磨難加于這樣幼小的身軀之上，堅持一分一秒，都是不敢想像的奇跡。我理解你，孩子，那種放棄迫不得已。此刻，你卻瞬間拋下遺憾和絕望，把全部的信念和力量遞送給伙伴，“答應我，你一定要活下去”!孩子啊，你生命里從來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光，最后時(shí)刻也不愿讓?xiě)n傷和恐懼侵襲同伴，把自己的最后堅強點(diǎn)燃，照亮伙伴的生路!
9、“爸爸，我在這兒，快來(lái)救我!”
——北川中學(xué)學(xué)生李王自國在水泥預制板縫隙處對爸爸說(shuō)。救援人員救出了30多個(gè)鮮活的生命后，李王自國已停止呼吸。
我想說(shuō)：我已經(jīng)欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。。。。。。
10、“我堅持不住了。小雪，答應我，你一定要活下去……”
——聚源鎮聚源中學(xué)初一學(xué)生小亞對同學(xué)小雪說(shuō)。小雪和小亞被從廢墟中刨出時(shí)，小亞已經(jīng)去世多時(shí)。
我想說(shuō)：我已經(jīng)哭無(wú)淚。。。。。。。
讀同胞遺言，感生命之堅。念逝者之好，思生者之過(guò)。傾兒女之情，盡匹夫之責。不時(shí)流淚，是為了自我激勵，偶爾脆弱，是為了更加堅強，回味囑托，是為了高舉承諾。當重建家園正在進(jìn)行時(shí)，我們多一分感念、多一分理性、多一分責任，把防疫做好，把心理修復好，把新家園建設好，把逝者的心愿完成好。待到來(lái)年清明日，待到此災周年時(shí)，待到此山又青、此水又秀時(shí)，我們要告慰逝者和他們植入大地深處的囑托。
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