完形填空是中 常見(jiàn)的一種題型，也是中學(xué)生最為棘手的題型之一。它是由出題者在一篇語(yǔ)義連貫的文章中有目的地去掉一些詞語(yǔ)，形成空格，要求在給出的對應的備選答案中，選出一個(gè)正確的或最佳的答案，使文章恢復完整。它既考查對語(yǔ)法,詞匯,習語(yǔ),句型,搭配等基礎知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力。其中包括在具體的語(yǔ)境中靈活運用語(yǔ)言知識的能力，根據試題內容進(jìn)行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。

完形填空這一題型在綜合性英語(yǔ)考試中的存在有著(zhù)充分的理論依據：認知事物要從整體著(zhù)眼，要能利用已知信息將殘缺不全的事物完整化、具體化。因此，它在考題中的存在不僅僅是因為它考查的是綜合運用語(yǔ)言的能力，更重要的是能考查學(xué)生是否具有良好的心理素質(zhì)和健康的心態(tài)。這正是具有選拔性特征的高考所要達到的目的之一。完形填空是一種障礙式閱讀，說(shuō)到底，就是把一篇本來(lái)十分完整的短文拆得七零八落，再設置除正確選項外的三個(gè)具有干擾性的選項。在做題時(shí)，考生既要看上面的短文，又要看下面的選項。因此，坐起來(lái)十分不順暢，十分惱火。

心理素質(zhì)不好的同學(xué)，在做完形時(shí)很容易產(chǎn)生急躁情緒和厭煩心理。而造成這種不良心態(tài)的主要原因有兩點(diǎn)：一是害怕心理，二是缺乏興趣。要改變這一現實(shí)，就得先進(jìn)行自我診斷，弄清楚自己究竟害怕什么。

如果是害怕文章看不懂，說(shuō)明你的問(wèn)題出在閱讀理解能力上。不能正確理解短文的大致意思，你自然無(wú)法選擇正確的答案。因此，你平時(shí)還得多加強閱讀理解題型的訓練。只有提高了閱讀能力，才能為做完形填空打下良好的基礎。

如果是怕選項有生詞，或者是害怕舊詞新意，即雖然認識該單詞，但這里的意義卻是你先前不知道的，這就說(shuō)明你存在兩個(gè)問(wèn)題。一是該掌握的詞匯沒(méi)有掌握;二是缺乏依據上下文判斷詞義的能力。那么，平時(shí)就得加強詞匯學(xué)習，尤其是在句子中去學(xué)習詞匯，做到詞不離句，效果會(huì )更佳。如：

1. The flowers are really inviting.

此句中inviting不是

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