初中階段閱讀是語(yǔ)文的難點(diǎn)之一。如何學(xué)好閱讀，為 做好準備也增強個(gè)人閱讀的基本能力？下面是學(xué)習閱讀方法 “三遍”讀書(shū)法。茅盾在他總結自己的讀書(shū)經(jīng)驗時(shí)說(shuō)：“讀名著(zhù)起碼要讀三遍，第一遍最好很快地把它讀完，這好像在飛機上鳥(niǎo)瞰桂林城全景；第二遍要慢慢地讀，細細地咀嚼，注意到各章各段的結構；第三遍要細細地一段一段地讀、領(lǐng)會(huì )、運用，這時(shí)要注意它的煉字煉句。”

這種“三遍”式讀書(shū)法，歸納起來(lái)就是：

第一遍：鳥(niǎo)瞰式。要快點(diǎn)讀，一口氣把它讀完，以獲得對全書(shū)完整的印象，居高臨下，看清全貌，從整體上把握這本書(shū)的內容。對書(shū)中難點(diǎn)留下記號，以便以后解決。

第二遍：精讀式。要逐字逐句，逐段逐章研讀，弄懂字面意義，深入理解內容、寫(xiě)法。挖掘作品的深層含義，從各個(gè)角度思考、品味作品的意義。

第三遍：消化式。經(jīng)過(guò)精讀，品味到了作品的佳處，但這仍是作者的東西。要把它化為自身的“血肉”還需要讀第三遍，以吸收消化其精華。這時(shí)要著(zhù)重考慮：書(shū)中的內容能否為自己所用，可從哪個(gè)角度用。在運用的過(guò)程中，加深對作品的理解。

這種“三遍”式讀書(shū)法，表面看來(lái)，似乎速度慢點(diǎn)，但實(shí)際上能取得事半功倍的效果。這種讀書(shū)法，對青少年的讀書(shū)學(xué)習是很有借鑒和啟發(fā)意義的。

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