歷屆 作文經(jīng)典語(yǔ)段：精彩鳳頭 考場(chǎng)是一個(gè)激烈的戰場(chǎng)，如何才能在激烈的爭奪中，拔得頭籌呢?這就需要我們在作文的開(kāi)頭就先聲奪人。先聲奪人之美，可創(chuàng )設作文考場(chǎng)上先人一步的戰績(jì)。因此，考場(chǎng)作文時(shí)多花費點(diǎn)時(shí)間、多動(dòng)點(diǎn)腦筋，寫(xiě)個(gè)好的開(kāi)頭，是十分必要的。 高爾基說(shuō)：“開(kāi)頭第一句是最難的，好象音樂(lè )里的定調一樣，往往要費好長(cháng)時(shí)間才能找到它。”好的作文開(kāi)頭應“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”。“筆落驚風(fēng)雨，文成泣鬼神”。精彩的開(kāi)頭能產(chǎn)生“先入為主”、“先聲奪人”的好感，引出評出卷人強烈的閱讀欲望，鞏固評卷老師已經(jīng)形成的良好印象。 經(jīng)典語(yǔ)段1 我的初中生活， 像陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一般閑適; 像李白一樣，相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”，永不言敗;初三像曹操“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心大志。 (2010年山東濟寧市 《我的初中生活》) 調動(dòng)各種修辭手法，實(shí)現“開(kāi)門(mén)紅”。這個(gè)開(kāi)頭整體上看是排比，每個(gè)句子中又有引用，排比和引用的兼用，使文章文采飛揚，初顯語(yǔ)言的魅力。 經(jīng)典語(yǔ)段2 夏日的陽(yáng)光透過(guò)細碎的枝葉灑滿(mǎn)一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著(zhù)這斑駁的樹(shù)影，記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天。那天，是我初中生活中永遠不能忘記的一天。 (2010年山東濟寧市中考滿(mǎn)分作文《我的初中生活》) 點(diǎn)評：環(huán)境描寫(xiě)，襯托心情。以倒敘寫(xiě)景開(kāi)頭，引出對事件的敘述。描繪的夏景，既寫(xiě)出了天氣情況，暗示了事情發(fā)生的時(shí)間;又能把讀者引入優(yōu)美的意境中去，喚起想象、聯(lián)想和對人生、世事的思考，從而為理解全文作好思想準備。 經(jīng)典語(yǔ)段3 這天，湯姆從本市晚報上看到一則廣告：“人體配件更換廠(chǎng)——還你一個(gè)嶄新的自己!”湯姆很好奇，人體配件還能更換?是醫院吧?太不可思議，人體部件難道能像汽車(chē)配件一樣隨意更換? (2010年山東臨沂市中考滿(mǎn)分作文《不該丟棄的真我》) 點(diǎn)評：設置懸念，發(fā)端新穎。文章從一則雷人廣告開(kāi)始，湯姆的疑問(wèn)就是讀者的疑惑。有了這么多的疑惑迫使讀者產(chǎn)生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地讀下去，這樣的文章，讀者想不說(shuō)好也難，達到引人入勝的效果。 經(jīng)典語(yǔ)段4 天使們穿著(zhù)潔白的紗裙，手中拿著(zhù)魔棒，輕輕一點(diǎn)，把溫馨美好的元素紛紛撒落人間。——題記 (2010年河北省中考滿(mǎn)分作文《天使來(lái)了》) 點(diǎn)評：題記美妙，攝人心魄。這個(gè)題記就像一幅生動(dòng)的畫(huà)面，顧盼流情，自然引人入勝。 經(jīng)典語(yǔ)段5 我們生活的世界中包含著(zhù)愛(ài)情，友情，親情……其中親情最為珍貴，它永遠也不會(huì )改變。 (2010年安徽省中考滿(mǎn)分作文《不會(huì )變的是親情》) 點(diǎn)評：開(kāi)頭點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔明了。文章一開(kāi)篇，就開(kāi)宗明義，點(diǎn)出題意，一下子就抓住了讀者。 經(jīng)典語(yǔ)段6 我停留在風(fēng)中，望著(zhù)對面的月臺。地鐵在眼前飛速的駛過(guò)，沒(méi)了蹤影。許久，迎面而來(lái)的嘈雜，喧鬧，都亂成一團。我舍棄了那個(gè)黑色的行李箱，微笑著(zhù)轉身離去。 (2010年廣州市中考滿(mǎn)分作文《獎勵自己》) 點(diǎn)評：敘述開(kāi)頭，特寫(xiě)鏡頭。不難判斷文中的“我”顯然不是作者本人，而是一個(gè)特定的在漫漫人生之途奔波者奮斗者的形象;難判斷的是：“我”為什么“舍棄了那個(gè)黑色的行李箱”?還“微笑著(zhù)轉身離去”?文章一開(kāi)始就以人物的反常行為特寫(xiě)開(kāi)頭，引人發(fā)思，產(chǎn)生疑問(wèn)。 經(jīng)典語(yǔ)段7 “這是媽媽的，這是爸爸的。”小女孩在垠垠的花田里，握著(zhù)三朵煞是耀眼的花， 囁嚅地輕念出口。 “那么還有一朵呢?” “是我的呢。”小女孩抬起頭，臉頰映著(zhù)金黃色的陽(yáng)光，笑靨一如手上的花。 (2010年廣州市中考滿(mǎn)分作文《獎勵自己》) 點(diǎn)評：對話(huà)開(kāi)頭，先聲奪人。開(kāi)頭對話(huà)引出人物，小女孩給自己留一朵小花，也給自己留下了快樂(lè )。鮮活的小女孩，給人一種清新明快之感。 經(jīng)典語(yǔ)段8 世上有許多至高無(wú)上的榮譽(yù)：耀眼的奧運金牌，迷人的奧斯卡金像獎，至高無(wú)上的諾貝爾獎，然而，這些都是我們普通百姓可望而不可即的海市蜃樓。我們每天做著(zhù)平凡的小事，也同樣能體驗著(zhù)人生，享受著(zhù)生活，感悟著(zhù)幸福，我們?yōu)槭裁床荒塬@得獎勵? (2010年廣州市中考滿(mǎn)分作文《獎勵自己》) 點(diǎn)評：疑問(wèn)開(kāi)頭，引人遐想。開(kāi)頭從才子佳人的榮譽(yù)引入正文，設置疑問(wèn)“我們?yōu)槭裁床荒塬@得獎勵?”，留下懸念，啟人深思，點(diǎn)出普通大眾也應獲得獎勵的心聲。

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