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語(yǔ)文版初三語(yǔ)文上冊《浣溪沙》學(xué)案

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-08-04 16:54:36

中考真題

智能內容

晏殊《浣溪沙》學(xué)案

一、學(xué)習目標

1、在吟誦背誦中感受本詞語(yǔ)言清麗自然的特色。

2、體會(huì )本詞的意境,感悟詞人所表達的深刻感受。

二、學(xué)法指導

學(xué)生先在查閱資料和借助書(shū)下注釋的基礎上理解本詞的大意,再通過(guò)重點(diǎn)字詞和關(guān)鍵句子的講解,引導學(xué)生去不斷地挖掘本詞的深刻內蘊,多角度地理解作者所要表達的思想感情。

三、預習內容

1、根據前一節課中學(xué)過(guò)的有關(guān)詞的知識,回答這首詞從字數和結構上分類(lèi)分別屬于 和 。

2、你對作者晏殊了解多少?他在寫(xiě)這首詞時(shí)的境況和心情是怎樣的?

晏殊是 時(shí)期的詞人,《浣溪沙》是詞的 ,它選自 。

3、學(xué)有潛力的同學(xué)還可以思考下一部分中出現的問(wèn)題。

四、課堂學(xué)習重點(diǎn)內容(1課時(shí)完成)

1、作者和詞作的簡(jiǎn)介

晏殊(991~1055)字同叔,撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時(shí),以神童召試,賜同進(jìn)士出身。他是北宋前期較早的詞家,作品大多反映富貴悠閑的生活,但他的詞藝術(shù)成就較高,能以疏淡閑雅的語(yǔ)言寫(xiě)出較深的含義,音韻和諧,意境清新。

這首詞選自《珠玉詞》。“浣溪沙”是詞牌名!朵较场肥且皇仔×,其格式是分上下兩闋(也叫上下兩片),各有三個(gè)七字句,一、二、三、五、六句押同一個(gè)平聲韻。這首詞寫(xiě)作者在暮春時(shí)節的思緒,表現了年華易逝的傷感。其中“無(wú)可奈何花落去,似曾相識燕歸來(lái)”是傳誦名句。

2、學(xué)生自由散讀,結合書(shū)下注釋?zhuān)醪嚼斫獗驹~中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

(1)一曲新詞酒一杯。 一曲:一首。新詞:剛填好的詞,意同新歌。

(2)去年天氣舊亭臺。 去年天氣:是說(shuō)跟去年此日相同的天氣。舊亭臺:曾經(jīng)到過(guò)的或熟悉的亭臺樓閣。

(3)夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?夕陽(yáng):落日。西下:向西方地平線(xiàn)落下。幾時(shí)回:什么時(shí)候回來(lái)。

(4)無(wú)可奈何花落去。無(wú)可奈何:不得已;淙ィ夯ㄖx,點(diǎn)明節令是暮春。

(5)似曾相識:意思是好像曾經(jīng)認識。形容見(jiàn)過(guò)的事物再度出現。后用作成語(yǔ),即出自晏殊此句。燕歸來(lái):燕子從南方飛回來(lái)。

(6)小園香徑獨徘徊。 香徑:花間小路。徘徊:來(lái)回走。 3、在反復的誦讀中體會(huì )詞中關(guān)鍵詞句所蘊涵的哲理和感情。

(1)“去年天氣舊亭臺。”“去年”二字把今昔兩幅相同的畫(huà)面重疊在一起了,問(wèn)題一:你知道作者經(jīng)歷了怎樣的人生變故嗎?故地重臨,懷舊自不可免,文中作者的感受是怎樣的?仔細體會(huì )思考“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?”這句話(huà)的含義。 #p#分頁(yè)標題#e#

(思路點(diǎn)撥:一樣的暮春天氣,一樣的樓臺亭閣,一樣的清歌美酒,但人事卻和去年大不相同了。“夕陽(yáng)西下”是無(wú)法阻止的,只能寄希望它東升再起,而時(shí)光的流逝、人事的變更,卻再也無(wú)法重復。細味“幾時(shí)回”三字,所折射出的似乎是一種期盼其返卻又情知難返的細膩心態(tài)。)

(2)問(wèn)題二:怎樣體會(huì )名句“無(wú)可奈何花落去,似曾相識燕歸來(lái)。”中的“無(wú)可奈何“和“似曾相識”?從“花落去”到“燕歸來(lái)”,作者想要表達的是怎樣的感情?

(思路點(diǎn)撥:“花落去”、“燕歸來(lái)”是現實(shí)生活中的常見(jiàn)現象,但與“無(wú)可奈何”、“似曾相識”的有機組合,普通的花和燕就不普通了,而變?yōu)槟撤N美好、熟悉的事物或感情的象征。)

五、作業(yè)布置和練習拓展

(一)回家作業(yè):中學(xué)語(yǔ)文在線(xiàn)(www.ywzx8.com)

1、自己默寫(xiě)本詞中需積累的名句 , 。源于此句沿用至今的成語(yǔ)是 。

1、這是晏殊一首膾炙人口的小令,字面上明白如話(huà),但歷來(lái)人們對其內容的理解卻很不一致,有的說(shuō)是表現年華易逝的傷感,有的說(shuō)是抒發(fā)故舊之情。你在學(xué)完本詞后有怎樣的感受和人生啟迪?請用一段文字表達。

2、想象一下,“小園香徑獨徘徊”一句中作者在獨自行走中思索和反省到什么?請用一段心理描寫(xiě)描繪出來(lái),100字左右。

(二)拓展延伸練習

課外閱讀晏殊的《浣溪沙》詞作另3首,將它們與本文進(jìn)行比較閱讀,找找它們在思想內涵上的異同之處,并對晏殊詞作的語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行總結。

浣溪沙 晏殊

小閣重簾有燕過(guò),晚花紅片落庭莎。曲欄干影入涼波。

一霎好風(fēng)生翠幕,幾回疏雨滴圓荷。酒醒人散得愁多。

浣溪沙 晏殊

玉碗冰寒滴露華,粉融香雪透輕紗。晚來(lái)妝面勝荷花。

鬢亸欲迎眉際月,酒紅初上臉邊霞。一場(chǎng)春夢(mèng)日西斜。

浣溪沙 晏殊

一向年光有限身,等閑離別易銷(xiāo)魂,酒筵歌席莫辭頻。

滿(mǎn)目山河空念遠,落花風(fēng)雨更傷春,不如憐取眼前人。

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