給兒子的一封信

5分鐘訓練(預習類(lèi)訓練，可用于課前)

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

熟稔 希冀 瘡痍

豁達 訣竅 涅槃

提示：此題主要考查對文中出現的生字的掌握情況。

答案：re?n ji? chua?ng yi? huo? qia?o nie?pa?n

2.指出下列各句所使用的修辭手法。

（1）坦率講，我是欣賞你的，一如欣賞一部作品。

（2）人心如海，世事如煙，偏你心中是一片凈土。

（3）我曾給你講袁崇煥的故事，當活龍蝦被端上桌子，眼珠悸動(dòng)，胡須顫顫時(shí)，我想：這不就是被凌遲的袁督師嗎？

（4）天空大，比天空還大的是人心。

提示：（1）句中將“你”比成“一部作品”,應是比喻;（2）句有比喻詞“如”，因此是比喻句；（3）句將“被凌遲的袁督師”比作“端上桌子的活龍蝦”，應是擬物；（4）句將“人心”與“天空”相比，即對比。

答案：（1）比喻 （2）比喻 （3）擬物 （4）對比

3.填空。

（1）本文節選自1998年6月4日的________，作者是________。他從1974年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作，處女作長(cháng)篇小說(shuō)________于1977年出版。代表作品有________、________、________等。

（2）“天空大，比天空還大的是人心”這句名言原話(huà)應該怎么說(shuō)？是誰(shuí)說(shuō)的？

提示：本題旨在考查與文章中內容相關(guān)的文學(xué)常識。

答案：（1）《光明日報》 劉亞洲 《陳勝》 《惡魔導演的戰爭》 《攻擊、攻擊、再攻擊》 《一個(gè)女人和一個(gè)半男人的故事》

（2）比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷；雨果。

10分鐘訓練(強化類(lèi)訓練，可用于課中)

1.下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項是

（1）________沒(méi)有血緣關(guān)系，我仍會(huì )欣賞你，因為你身上有許多閃光的東西。

（2）考試小挫后也屢次發(fā)誓不玩游戲機，________常擋不住它的誘惑。

（3）你爺爺是十六歲參軍的，________日本人來(lái)燒殺搶掠。

（4）這個(gè)世界上沒(méi)有打不倒的敵人，________打不倒的自己。

A.即使 因為 但 只有

B.即使 但 因為 只有

C.但 即使 因為 只有

D.只有 即使 因為 但

提示：本題主要考查對關(guān)聯(lián)詞的使用情況。（1）句的前半句存在假設關(guān)系；（2）句轉折；（3）句因果關(guān)系；（4）句并列關(guān)系。

答案：B

2.結合課文，談?wù)勀銓ζ矫袼枷氲恼J識。

提示：本題主要考查對課文主體思想的把握。

參考答案：真正的以樸實(shí)、平和為特征呈舒緩節奏的一種思想。 #p#分頁(yè)標題#e#

3.這是一封父親寫(xiě)給兒子的信，飽含父親對兒子的舐?tīng)偾樯詈鸵笄衅谠S。作為胖胖的同齡人，你讀了之后有什么感受呢？

提示：本題主要考查作為讀者的真切感悟和體會(huì )。

參考答案：這封信體現了作者和兒子之間深厚的父子之情，也表現了兩代人之間沒(méi)有代溝，像朋友一樣促膝談心。信中，作者以自己的成長(cháng)過(guò)程及祖輩的坎坷經(jīng)歷對兒子進(jìn)行教育，在敘述中時(shí)常自我反省，自我批評，給兒子樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。信中提出兒子的優(yōu)點(diǎn)：一是“心地善良”，一是“具有平民思想”，并且都舉了很多事例。這讓孩子認識到自己的一言一行，父母都看在眼里，記在心上，給兒子一種無(wú)形的鞭策和鼓勵。 4.在文中作者為什么對孩子沒(méi)有要求，只有希冀?

答案:作者不想讓孩子有太大壓力，希望他自己走好自己的路。

快樂(lè )時(shí)光

聊以自慰

美國第26位總統西奧多 羅斯福（1858—1919）有一次被偷去許多東西。他的朋友寫(xiě)信安慰他，他給朋友回信說(shuō)：“謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感激上帝，因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”

30分鐘訓練(鞏固類(lèi)訓練，可用于課后)

基礎知識

1.下列句子中加點(diǎn)的字讀音相同的一組是

A.嗚咽 狼吞虎咽 B.惟妙惟肖 人物肖像

C.困難 種種非難 D.日漸衰落 鬢毛衰

提示：本題主要考查一字多音的情況。A項分別讀“ye?”“ya?n”；C項分別讀“na?n”“na?n”；D項分別讀“shua?i”“cui?”。

答案：B

2.下列句子中有兩個(gè)錯別字的一項是

A.狼藉 丘墟 競肥爭綠 察言觀(guān)色

B.冗雜 沙礫 通霄達旦 聲張正義

C.蜷伏 藐小 旦夕禍福 盤(pán)屈嶙峋

D.賠嘗 縹緲 萬(wàn)惡不赦 狂風(fēng)肆虐

提示：A項沒(méi)有錯別字；B項“通霄”應為“通宵”，“聲張”應為“伸張”；C項“藐小”應為“渺小”；D項“賠嘗”應為“賠償”。

答案：B

3.（2010四川瀘州 模擬）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當的一項是（2分）

A.這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )，你得好好抓住它。

B.只要我們有臨危不懼、臨渴掘井的精神，就沒(méi)有克服不了的困難。

C.那一幕幕不堪回首的往事，在我幼小的心中留下了深刻的印象。

D.每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老斑羚得粉身碎骨。

提示：B項“臨渴掘井”與語(yǔ)境不符。 #p#分頁(yè)標題#e#

答案：B

閱讀理解

閱讀下面的文字，完成4—8題。

坦率講，我是欣賞你的，一如欣賞一部作品。即使沒(méi)有血緣關(guān)系，我仍會(huì )欣賞你，因為你身上有許多閃光的東西。你最大的特點(diǎn)是心地善良，這種善良是□□□□的。人心如海，世事如煙，偏你心中是一片凈土。你對大自然充滿(mǎn)愛(ài)心。小時(shí)候在上海，你才四歲，見(jiàn)有人摘花，你氣得跳腳。電視中有砍樹(shù)的鏡頭，你對我說(shuō)：“樹(shù)會(huì )疼！”你敬重一切生命，哪怕是□□□□的生命。家中有蛾子亂飛，我常拍打，你總說(shuō)：“它們也是生命。”小時(shí)候你看見(jiàn)一則報道：海洋動(dòng)物銳減。從此你再也不吃海鮮，直至今日。你說(shuō)：“魚(yú)我是能吃的，但不吃，保護海洋生物。”我曾給你講袁崇煥的故事，當活龍蝦被端上桌子，眼珠悸動(dòng)，胡須顫顫時(shí)，我想：這不就是被凌遲的袁督師嗎？從此我也拒絕吃生龍蝦。你是我們的孩子，我們哺育你，教導你，反過(guò)來(lái)也被你的行為所教導。某次考試，你一道題做錯了，隨意瞟到同桌的正確答案，但你偏不改，就這么交上去。寧阿姨說(shuō)：“你真笨！”那天我極累，有電話(huà)找，我對阿姨說(shuō)：“就說(shuō)我不在。”隨即我感到羞愧，這不是說(shuō)謊嗎？在這一點(diǎn)上，我甚至不如你。

4.在兩個(gè)方框處分別選填成語(yǔ)。

A.微不足道

B.與生俱來(lái)

提示：仔細揣摩與中心語(yǔ)的關(guān)系。

答案：B A

5.用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出本段的中心句。

答案:你最大的特點(diǎn)是心地善良，這種善良是與生俱來(lái)的。

6.加點(diǎn)的“凈土”一詞是什么意思？與前面哪個(gè)詞語(yǔ)相照應？

答案:內心純潔、善良，沒(méi)受世俗污染。心地善良。

7.判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”。）

（1）“我是欣賞你的，一如欣賞一部作品。”用比喻表現對“你”的欣賞之興致、雅趣。

（2）“電視中有砍樹(shù)的鏡頭，你對我說(shuō)：‘樹(shù)會(huì )疼！’你敬重一切生命。”一個(gè)“疼”字與后面“敬重”照應，深切地表現了“你”的善良和細微的愛(ài)心。

（3）“你一道題做錯了，隨意瞟到同桌的正確答案。”“瞟”字具有靈魂感，表現了一種想抄而不敢抄的心理。

（4）“隨即我感到羞愧，這不是說(shuō)謊嗎？”反問(wèn)句強調說(shuō)謊的羞愧。

提示：“瞟”較為形象地寫(xiě)出“你”作弊的神態(tài)。

答案：（1）√ （2）√ （3）× （4）√ 8.選文中共寫(xiě)了幾件事？其中側面表現“你”的事有幾件？請分別概述出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

答案:共寫(xiě)了五件。側面表現“你”的有兩件。第一件：受兒子影響不吃生龍蝦。第二件：因說(shuō)謊而羞愧。襯托兒子的純潔、善良。 #p#分頁(yè)標題#e#

深層探究

9.給自己的父親寫(xiě)一封信，談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并盡可能回答你父親可能對你提出的希望。

提示：書(shū)信是一種日常生活中常用的實(shí)用文體。書(shū)信體作文除了要符合書(shū)信格式外，正文部分謀篇布局相對靈活，表達方式可以采用敘事、描寫(xiě)、抒情、議論，還可以采用討論的形式；內容方面可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)多件事，甚至可以討論問(wèn)題。因為書(shū)信體作文一般用來(lái)與別人交流溝通，所以便于抒發(fā)感情。

答案：略

中考鏈接

10.(2005山東萊西中考)在實(shí)施“精細化管理”過(guò)程中，秋林中學(xué)的校園里出現了這樣一條標語(yǔ)：“細節決定成敗。”請依據你的認識，并結合自己的學(xué)習實(shí)際，談?wù)剬�這句話(huà)的理解。參照這一標語(yǔ)，請你再寫(xiě)一句鞭策自己認真刻苦學(xué)習的警句。（10字以?xún)龋?/p>

對這句話(huà)的理解：______________________________________________________

警句：________________________________________________________________

提示：理解要貼近學(xué)習實(shí)際，講清楚“細節”的含義——扎扎實(shí)實(shí)從一點(diǎn)一滴做起，不要放過(guò)任何一件小事或任何一個(gè)微小的知識點(diǎn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、準確。警句要緊扣認真刻苦學(xué)習，語(yǔ)言精練明確，具有典型性，不超過(guò)10個(gè)字。

答案：略

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看