近幾年來(lái)， 英語(yǔ)試題呈現容量大、覆蓋面廣之勢，要求也愈來(lái)愈高，不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查，更突出了對運用知識能力的考查。這里，首先為考生提供第一輪復習方法，這套方法在當前的復習中可以很好地加以運用。

循序漸進(jìn)打好基礎

“三輪復習法”體現的是“金字塔”式的結構特點(diǎn)，能做到著(zhù)眼全面、突出重點(diǎn)、點(diǎn)面結合，把全面復習和重點(diǎn)復習有機結合起來(lái)。這種既系統全面又有所側重的復習，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識，考出優(yōu)異成績(jì)。

第一輪復習中最重要的任務(wù)就是夯實(shí)基礎，有的放矢。首先，針對學(xué)生對已學(xué)基礎知識部分易遺忘的特點(diǎn)，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印進(jìn)行系統復習，使基礎知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的復習。在這一階段，要對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎詞匯、詞組、句型。

第一輪復習一方面要循序漸進(jìn)，由淺入深地系統講解教材中的重難點(diǎn)；另一方面，在復習課上要引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，發(fā)揮其主體作用。課堂上要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸納、對比、總結，使知識點(diǎn)一目了然。

分冊復習建立知識結構

一輪復習主要是知識系統化階段，所以一般采取分冊復習法，幫助學(xué)生建立知識結構，使學(xué)生在頭腦中形成清晰的知識體系。但是每個(gè)單元中，重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)詞組和重點(diǎn)句型很多，如果面面俱到，個(gè)個(gè)都作為要點(diǎn)來(lái)復習的話(huà)，沒(méi)有那么多的時(shí)間。老師一般會(huì )選擇常見(jiàn)常用的、復現率高的、學(xué)生易錯、拿不準的知識點(diǎn)作為復習的要點(diǎn)講。這個(gè)階段，學(xué)生一定要跟上老師的復習節奏，千萬(wàn)不能落下。

建立“錯題集”平時(shí)經(jīng)常翻看

雖然是分冊復習，但老師并不是平均用力。此階段，老師常常以歷年的 為切入點(diǎn)，采用講解與提問(wèn)結合的方法帶領(lǐng)學(xué)生復習。老師會(huì )重點(diǎn)講解學(xué)生拿不準的、有疑問(wèn)的、易混淆的、又多次考試的知識點(diǎn)，并與備考訓練聯(lián)系起來(lái)。

在每復習完一單元后，老師都會(huì )進(jìn)行一次檢測，以便及時(shí)了解復習掌握情況。學(xué)生要將自己錯題歸納到“錯題集”上，經(jīng)常翻看，這是提高成績(jì)的一個(gè)重要技巧。經(jīng)過(guò)這樣的第一輪英語(yǔ)復習，能為之后的第二輪專(zhuān)項訓練和第三輪的綜合模擬訓練打下堅實(shí)的基礎。

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