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中考語文復(fù)習資料:抒情及哲理散文閱讀練習

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-08-02 13:25:00

中考真題

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感悟春天

①江南的春天,總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨,"杏花春雨江南",這是上了名詩之頁的。歷數(shù)我經(jīng)歷的幾十個春天,總是乍暖還寒,需要反反復(fù)復(fù)沖破li?nlie?的西風和反攻的寒潮才降臨人間,因此春光很金貴,春光也往往只能雨中窺視,總在不經(jīng)意中,便進入了初夏的境地,常常令人生出春光難覓的感慨。

②珍愛春天,是熱愛生活的一種執(zhí)著。這也是對照冬天的歲月,有比較而有鑒別的一種實際行動,雖然說冬天的寒冷對于世界,是凈化,是考驗,是生命的再生前提和生活的新生要素;這也是一種反襯和折射:沒有堅冰,誰去認可紅梅的爛漫?沒有白雪,誰去判定青松的高潔?但是那似乎是哲學的命題和詩人的想像。只有春天才是大眾的,才是為偉人和凡人、詩人和農(nóng)人共同承認和贊美的。

③誰不承認春天是美好的?"遇物盡歡欣,愛春非獨我",詩人白居易就是這樣說的。翻翻一部唐詩吧,那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們對春的感慨。擺著道學面孔的人們,是不是不詠唱春天呢?北宋理學家程顥寫下了《春日偶成》,還成了《千家詩》的第一首。朱熹更是有名的"老夫子",他面對朗朗春光,盈盈春意,也吟唱了"等閑識得東風面,萬紫千紅總是春"的《春日》詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟,也不能不被春天打動"凡心".南宋的志南和尚寫下了這樣的名句:"沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。"在中國的古詩中,可以看出詩人們從各個角度歌唱春天,為春風、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春宵、春眠等盡情歌唱,進而從欣賞春天寫到珍惜春光。

④品味春色,沐浴春風,可以感受生活,感悟人生。這可以說是中外一致,概莫能外的。"閨中少女不知愁,春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。"如果這位生在封建時代的女子奈何不了這種生活的話,那么現(xiàn)代的那位美國哲人桑塔耶那則更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读。這先生長期在哈佛教書,五十歲那年的春日,有一天在講臺上,偶有知更鳥飛來,立在窗格子上,他注意到了,感受到又一個春天的到來。他回過頭來,對學生們說,我與陽春有約!沖出教室,開始了他云游歐洲大陸之行。

⑤生命四季,是我們每個人都共有的,而春天更能開啟人們的感情之源,心靈之泉,難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是"春",難怪古人殷殷切切地寄語他的友人"此行江南去,千萬和春住".居住在大觀園中的史湘云更是大聲疾呼:"且住,且住,莫使春光別去!"可是事實上春光難永駐,有來必有去,誰也擋不住"落花流水春去也"的結(jié)局。不管是落花有意,還是流水無情,都表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象,但是精神上的青春,意志里的春色,進取中的春光,則當常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里! #p#分頁標題#e#

1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。

(1)li?nlie?( ) (2)窺( )視

2.通讀全文,仔細體會,作者通過對春天的贊美,從中揭示了一個怎樣的道理?表達了作者怎樣的人生態(tài)度?

______________________________________________________

3.本文中出現(xiàn)了許多描寫春天景色的詩句,選出你最喜歡的一句,并略作作賞析。

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4.從第①段來看,作者認為"春光很金貴"的理由是什么?由此引發(fā)了作者怎樣的感慨?-

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5.第②段最后說,"只有春天才是大眾的,才是為偉人和凡人、詩人和農(nóng)人共同承認和贊美的。"請談?wù)勀銓@句話的理解。

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6.第④段開頭寫道,"品味春色,沐浴春風,可以感受生活,感悟人生。"請聯(lián)系上下文,反復(fù)品味、揣摩這句話,談?wù)勀愕母形?(80字以內(nèi))

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2

哲理散文閱讀練習[2008年新版]

給生命配樂

有時候走在街上,總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子,也不管跑調(diào)不跑調(diào),就是很隨便地哼,很投入地哼,哼著哼著,就發(fā)現(xiàn)原來那調(diào)子一直是和自己的腳步合拍的。哼著哼著,也就發(fā)現(xiàn)那調(diào)子原來也和自己的心跳聲是合著拍的。

其實慢慢地發(fā)現(xiàn),我們有時在干活的時候,有時在沉思的時候,有時在痛苦的時候,有時在快活的時候,總會有意無意地哼一哼。哼一種老調(diào)或者哼一種新調(diào)或者就順著我們的心跳哼一種不是調(diào)的調(diào),那調(diào)要是讓別人聽了實在是難聽極了,而我們那時覺得是那么動聽。

那是真的動聽,是全身感到舒暢的動聽。

那一刻就覺得天底下沒有什么比那種調(diào)子更讓人覺得動聽的了。

而且我還發(fā)現(xiàn)一個人不管是煩惱的時候也好痛苦的時候也好,只要一哼起一種屬于自己的調(diào)子,就會慢慢地變得開朗,眼前的路也就開闊起來。

我曾經(jīng)好多次見過父親一個人一邊干著活,一邊隨意地哼著,父親是木工,他一般戴著一頂很破的帽子,帽檐朝一邊歪著,在帽子下面插著一支鉛筆,他一邊揮動鑿子鑿著木頭,一邊哼著調(diào)子。他在陽光下的影子顯得十分生動。父親的調(diào)子是那種很粗放的調(diào)子。我也曾經(jīng)多次見過母親一邊收拾著家一邊哼著,母親哼得很細很細,被人聽到了她就會不自然地笑笑。等人走了她就又開始哼了。其實那時我們的家很困難的,父親和母親身上的擔子也很重?伤麄儏s會不時地哼出他們心底的旋律來,父親和母親都是這個世界上很一般的人,但在他們一邊干活一邊哼歌的時候,我覺得他們很美很美。他們是在從心底燦爛他們的人生,他們是在用心歌唱他們所正在過著的生活。 #p#分頁標題#e#

很多年后我一想到小時候見到的父親和母親一邊哼著歌一邊干活的情景就忍不住在心中感動不已。

很難想象一個能夠很隨意 地從心底哼出歌的人會不熱愛生活,會厭倦人世。

記得很小時候,一個人天黑的時候要從一個很遠的地方回家,因為路遠,而且還要經(jīng)過一塊墳地,所以就很害怕?偢杏X有什么東西就跟在自己的后面,于是在心里一遍一遍地說我是大人,好像是要告訴誰似的。但這一招并不起作用,因為自己的心里很清楚并不是一個大人。就哼起了歌,哼得很響,在黑夜的曠野里就只能聽到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了。那段路也在不知不覺中就走完了。

在走那段路的時候,哼歌讓我給自己創(chuàng)造了自信。使我從容地走過了一段本來應(yīng)該很艱難的路。

我就想父親和母親在哼歌的時候是不是也在為自己創(chuàng)造自信呢?在繁雜的生活面前他們肯定也會感到壓力和沉重。但哼著哼著,那些東西就顯得很輕很輕了。我曾經(jīng)問過他們,母親沒說話只是笑著。但哼著哼著,那些東西就顯得很輕很輕了。我曾經(jīng)問過他們,母親沒說話只是笑著,而父親則是在沉思什么的樣子,他們要回答的一切就在他們的笑容里和沉思著的眸子里了。

生活就是這樣,父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕快起來了,倘若他整日愁眉苦臉,很難想象我們當時的生活會是什么樣子。

生活有時是一場大型交響樂,但生活有時又是很單純的二胡獨奏;生活有時是激越的,但大多數(shù)時間則是小河一樣靜靜地流著。誰想讓生活永遠澎湃著激情那是不可能的也是不現(xiàn)實的。而流動著的生活更能讓人品出生活的真味。也更能讓人陶醉其中。

樂于給自己的生命配樂,起碼說明我們還是很看重我們的生命,說明我們的生命還有值得我們?yōu)榇硕上氯サ臇|西。我們也就會活得有滋味。

而給自己的生命配了樂,我們的生命本身也就有了色彩,有了旋律,有了讓我們走下去的信心和勇氣。

人需要的又是什么呢?

1."我們"在痛苦與快樂時,總會哼歌,為什么?

①痛苦時哼歌(限12字)____________________

②快樂時哼歌(限10字)____________________

2、說說第6段中加點的"燦爛"一詞的意思。 #p#分頁標題#e#

___________________________________________________

3.劃線句"很多年后我一想到小時候見到的父親和母親一邊哼著歌一邊干活的情景就忍不住在心中感動不已"中的"感動不已"的原因是什么?(4分)

"感動不已"的原因是:_________________________________________

4、請你結(jié)合對全文的理解,說說第倒數(shù)第三段中"樂于給自己的生命配樂"這句話的具體含義。

__________________________________________________

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