臨近 許多考生一頭扎進(jìn)一套套的綜合訓練題中希望熟能生巧，結果卻收效甚微�？忌�現在的復習時(shí)間短、任務(wù)重，要想快速提高語(yǔ)文成績(jì)還需找到你木桶里最短的那一塊，即你在歷次考試測驗中經(jīng)常被扣分的那類(lèi)題，針對薄弱環(huán)節進(jìn)行專(zhuān)項訓練。

注意加點(diǎn)成語(yǔ)運用。主要看它與原句的感情色彩是否一致;與原句的觀(guān)點(diǎn)是否一致;與原句所寫(xiě)的人、事是否一致;與原句的詞語(yǔ)意思是否重復。

注意古詩(shī)名句的鑒賞。對于古詩(shī)的鑒賞不應只停留在對詩(shī)句內容的理解和對作者感情的體會(huì )上，還應注意詩(shī)句的獨特表現手法(寫(xiě)作技巧)。例如2004年中考題的第7題，對于作者感情的體會(huì )在題干中已經(jīng)出現了，對于內容的理解也很容易，此詩(shī)就是寫(xiě)雪景的。關(guān)鍵在于寫(xiě)法，必須答出“以春花喻冬雪”這樣才能扣住題干中的“構思新穎，聯(lián)想奇特”。例如2005年中考題的第5題對唐詩(shī)《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》分析錯誤的一項就是考查學(xué)生對名句表現手法的掌握。很多考生在這個(gè)題上失分的主要原因就是忽略了詩(shī)作寫(xiě)法。

注意審題。答題時(shí)要抓住題干中的關(guān)鍵詞甚至于標點(diǎn)符號才能抓住采分點(diǎn)。例如2004年中考題的第14題和第22題：14題要求“概括”，所以很多考生直接抄中心句是錯誤的;22題要求“分別”，所以很多考生把兩處引用古詩(shī)的作用混在一起來(lái)談是不應該的;再例如2005年中考題的27題：從選文看，我們應怎樣賞識他人?請選擇其中的角度，結合實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫�。這個(gè)題是兩問(wèn)，可是有許多考生忽略了題干中的問(wèn)號，當作一問(wèn)來(lái)回答，結果失分嚴重。

注意答主觀(guān)題的方法。要有主旨，有層次，有文采。例如2004年中考題的23題，有位同學(xué)這樣回答：我喜歡秋天的落葉，俗話(huà)說(shuō)，春花秋葉是最美的。秋天，那片片落葉，帶著(zhù)收獲的滿(mǎn)足飄然而下，單純赤誠，優(yōu)美恬靜，與空曠的天空和泛黃的大地構成一支秋之舞曲。它時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，要抓緊時(shí)間，充盈自己，否則當秋實(shí)綴于枝頭之時(shí)，就不會(huì )有自己的收獲。因此我最?lèi)?ài)秋葉。緊張的考場(chǎng)之上，能寫(xiě)出如此美麗從容的文字，積累自不必說(shuō)，平時(shí)的訓練也是要有的。

注意話(huà)題作文與材料作文的區別。話(huà)題作文可以從話(huà)題的不同角度表達主題，材料作文的觀(guān)點(diǎn)必須和考題所提供的材料的內涵相一致;話(huà)題作文所提供的材料只是寫(xiě)作的源頭，可不必拘泥于材料，而材料作文對于所給的材料一定要用;話(huà)題作文一般文體不限，可以根據考生的特長(cháng)來(lái)寫(xiě)，而材料作文往往以議論為主，除少數特殊規定外，大多數要寫(xiě)成議論文文體。

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