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中考試題資源:石室聯(lián)中九年級十班期末復習資料—詩(shī)詞鑒賞一

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-08-02 12:43:53

中考真題

云分校

漁 家 傲

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(cháng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

1.下面對這首詞的理解,不恰當的一項是:( )D (此時(shí)此地的羌管鳴奏只會(huì )增加征人的無(wú)限愁思)

A.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字,寫(xiě)出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。

C.“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫(xiě)出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉之情。

D.“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”寫(xiě)出了邊關(guān)雖寒冷,但有羌管鳴奏,生活并不艱苦。

2.詞的上片重在寫(xiě)景,用“ 異”字統領(lǐng)全文,以白描的手法勾勒了一幅塞外邊關(guān)圖,請從景物描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用兩方面略作分析。

首句點(diǎn)名季節,接著(zhù)又從三個(gè)方面分別敘述:一是大雁南飛(寫(xiě)出了塞下天氣極寒冷),二是邊聲四起(構成了塞下特異的聲音),三是孤城落日(點(diǎn)明了戰事吃緊、戒備森嚴的特殊背景),渲染了邊塞的荒漠的悲涼,也暗示了將士們的思鄉之情。

3.“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷?

答:抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉憂(yōu)國的情懷。

【幫助深入理解】

1.詞的上片重在寫(xiě)景,描寫(xiě)塞下秋景。

2.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”,一個(gè)“異”字,以統領(lǐng)全部景物:“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”,在秋天,邊塞的大雁過(guò)早地向衡陽(yáng)飛去,而且毫無(wú)稍事逗留之意。這實(shí)際上是寫(xiě)塞下天氣極寒冷,與他的家鄉吳地(今江蘇吳縣)大不相同。“四面邊聲連角起”,風(fēng)吼、馬嘶,同不斷起伏的號角聲混雜在一起,構成了塞下特異的聲音,這種“邊聲”當然也是中原所沒(méi)有的。“千嶂里,長(cháng)煙落日孤城閉”,坐落在崇山峻嶺間的孤城,當暮靄生成、夕陽(yáng)西下時(shí),便緊緊地關(guān)閉了城門(mén),這里當然和內地城市華燈初上時(shí)的景象迥然不同。這也點(diǎn)明了戰事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。詞人是在與中原地帶自己家鄉風(fēng)景的對比中觀(guān)察身邊景物的特點(diǎn)的,所以很自然地發(fā)現了塞下風(fēng)景的“異”處,并能有重點(diǎn)地把它們描繪出來(lái)。

3.詞人在下片集中抒發(fā)了身處邊塞的征人之情。

4.“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計”,這是全詞的核心部分。詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾:他們思念相距萬(wàn)里的家鄉,但卻沒(méi)有辦法回去,因為還沒(méi)有達到建立軍功、勒石燕然的目的。“將軍白發(fā)征夫淚”這里的悲愴情調還含蓄地表達了作者對于朝廷腐朽、軟弱,不修武備、不重邊功的憤懣不平。 #p#分頁(yè)標題#e#

破 陣 子

辛棄疾

醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏(yíng)得生前身后名?蓱z白發(fā)生!

1.“八百里麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞,營(yíng)造了一種什么樣的氛圍?

答:營(yíng)造了將士們奏樂(lè )吃肉、豪邁高昂的軍營(yíng)生活氛圍。

2.全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

答:抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛(ài)國情感和報國無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤。

3.根據你所掌握的歷史知識,說(shuō)說(shuō)“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是: 收復中原,統一國家。盡管辛棄疾“白發(fā)生”,卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結從詞中 醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。(“挑燈看劍,夢(mèng)回連營(yíng)”亦可)兩個(gè)細節中可以讀出。(2分)

4.試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達效果。

答:既點(diǎn)明了季節,也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。

5.詞的最后一句“可憐白發(fā)生”在全詞中的作用是什么?請簡(jiǎn)要回答

答:從追憶過(guò)去回到現實(shí),與前面詞句形成極大的情感反差,表達了作者壯志未酬的抑郁、憤慨,能產(chǎn)生較強的藝術(shù)感染力。

6.本詞題目中有“賦壯詞”,請分析其表現在哪些方面?

“賦壯詞”,(1)從題材上看是寫(xiě)軍營(yíng)中的生活情景,看劍,聽(tīng)角聲和塞外曲,分八百里炙,沙場(chǎng)點(diǎn)兵,騎快馬,挽強弓,這種種情境都極勇猛、雄健;(2)從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志;(3)從語(yǔ)言風(fēng)格上看壯麗而不“纖巧”,所以叫做“賦壯詞”。

【幫助深入理解】

1.上片描述軍旅生活。下片前四句描寫(xiě)戰斗場(chǎng)面。

2. “可憐白發(fā)生”。這五個(gè)字一方面表明了前面所描述的年輕時(shí)的經(jīng)歷現在只是一種追憶。一方面說(shuō)明自己已年近半百,兩鬢染霜,還能有機會(huì )實(shí)現自己的理想嗎?所以最后一句也是壯語(yǔ),只是它已變雄壯為悲壯,充滿(mǎn)了作者壯志不遂的抑郁、憤慨。

3.“賦壯詞”,從題材上看是寫(xiě)軍營(yíng)中的生活情景,看劍,聽(tīng)角聲和塞外曲,分八百里炙,沙場(chǎng)點(diǎn)兵,騎快馬,挽強弓,這種種情境都極勇猛、雄健;從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志;從語(yǔ)言風(fēng)格上看壯麗而不“纖巧”,所以叫做“賦壯詞”。

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