(譯文答案)課外文言文200練(26-30)

26.皇甫謐年二十始勤學(xué)

年二十，不好學(xué)，游蕩無(wú)度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進(jìn)叔母任氏①。任氏曰：“《孝經(jīng)》云：‘三牲之養，猶為不孝②。’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，無(wú)以慰我。”因嘆曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜④鄰，教有所闕⑤，何爾魯鈍之甚也!修身篤學(xué)，自汝得之，于我何有!”因對之流涕。謐乃感激，就鄉人席坦受書(shū)，勤力不怠。

居貧，躬身稼穡，帶經(jīng)⑥而農，遂博綜典籍⑦百家之言。沉靜寡欲，始有高尚之志，以著(zhù)述為務(wù)，自號玄晏先生。著(zhù)《禮樂(lè )》、《圣真》之論。

(選自《晉書(shū)?皇甫謐傳》)

[注釋]①叔母任氏：指撫養他的任姓叔母。②三牲之養，猶為不孝：意為即使每天給父母吃牛、羊、豬(三牲)肉，仍稱(chēng)不上是孝子。③道：正道。④卜：此指選擇。⑤闕：同“缺”。⑥經(jīng)：此指儒家經(jīng)典著(zhù)作。⑦博綜典籍：博覽儒家經(jīng)典著(zhù)作。

? [文言知識]

? “感激”及其他�，F代漢語(yǔ)中的“感激”指感謝，但在文言中它指“因感動(dòng)而奮發(fā)”。上文“謐乃感激”，猶言因感動(dòng)而奮發(fā)。又，《出師表》：“先帝不以臣卑鄙……由是感激，遂許先帝以驅馳。”形同而古今義異的詞還有不少，如“卑鄙”，古指地位低微，見(jiàn)識淺陋;“交通”，古指互相往來(lái);“妻子”，古指妻與子女;“烈士”指有志于功業(yè)的人。

? [思考與練習]

?1.解釋?zhuān)孩俣?②或 ③輒 ④進(jìn) ⑤余 ⑥篤 ⑦涕 ⑧居 ⑨務(wù)

?2.翻譯：①目不存教 ②無(wú)以慰我

?③何爾魯鈍之甚也 ④自汝得之，于我何有!

?⑤躬身稼穡

?3.“就鄉人席坦受書(shū)”有以下理解，哪一項是正確的?

?① 就在同鄉人席坦那里讀書(shū);

??② ②到同鄉人席坦那里借書(shū)讀;

??③ ③到同鄉人席坦那里去讀書(shū)。

?? 4.理解：①“孟母三徙”的故事說(shuō)明什么?

??②曾父烹豕(同“豬”)的故事說(shuō)明什么?

??27.匡衡鑿壁借光

??匡衡①字稚圭(gui?)，勤學(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮②，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓③文不識④家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)⑤。衡能說(shuō)《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái);匡說(shuō)《詩(shī)》，解人頤⑥。”鼎，衡小名也。時(shí)人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩(shī)》者，衡從之與語(yǔ)質(zhì)疑。邑人挫服倒屐而去。衡追之曰：“先生留聽(tīng)，更理前論⑦。”邑人曰：“窮矣。”遂去不返。 #p#分頁(yè)標題#e#

?? (選自晉?葛洪《西京雜記》)

?? [注釋]①匡衡：漢朝人。②不逮：指燭光透不過(guò)來(lái)。③大姓：大戶(hù)。④文不識：姓文，名不識。⑤大學(xué)：很有學(xué)問(wèn)的人。⑥解人頤(yi?)：讓人歡笑。⑦更理前論：再把前面說(shuō)的梳理一番。

??[文言知識]

??說(shuō)“窮”。“窮”是個(gè)多義詞。一、指“困窘”。如孟子說(shuō)“窮則獨善其身”，意為處境艱難時(shí)只能自己管好自己。二、指“盡”、“極”。上文“窮矣”，意為沒(méi)什么可說(shuō)了。成語(yǔ)有“無(wú)窮無(wú)盡”，其中“窮”與“盡”為同義。三、指“貧困”。四、指“尋求到盡頭”�！短一ㄔ从洝罚�“欲窮其林。”其中的“窮”即為尋求到盡頭。

??[思考與練習]

??1.解釋?zhuān)孩僖?②怪 ③資

??2.翻譯：①衡乃與其傭作而不求償

??②時(shí)人畏服之如是

??③衡從之與語(yǔ)質(zhì)疑

??3.理解：“邑人挫服倒屐而去”中“倒屐而去”是用來(lái)形容“邑人”什么的?

28.青文勝為民請命

??青文勝，字質(zhì)夫，夔州①人。仕為龍陽(yáng)典史④。龍陽(yáng)瀕洞庭④，歲罹水患，逋賦⑤數十萬(wàn)，敲撲死者相踵。文勝慨然詣闕⑥上疏⑦，為民請命。再上，皆不報⑧。嘆曰：“何面目歸見(jiàn)父老!”復具疏，擊登聞鼓以進(jìn)，遂自經(jīng)于鼓下。帝聞大驚，憫其為民殺身，詔寬⑨龍陽(yáng)租二萬(wàn)四千余石⑩，定為額。邑人建祠祀之。妻子貧不能歸，養以公田百畝。萬(wàn)歷⑾十四年詔有司⑿春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。

?? (選自《明史》卷一百四十)

?? [注釋] ①夔(kui?)州：古州名，在今四川境內。②龍陽(yáng)：古縣名，在今湖南境內。③典史：縣令的屬官。④洞庭：指洞庭湖。⑤逋賦：拖欠賦稅。⑥闕(que?)：宮殿外的望樓。此指宮門(mén)外。⑦疏：給皇帝的奏章。⑧不報：不答復。⑨詔寬：皇帝下令寬貸。⑩石：古代容量單位，十斗為一石。⑾萬(wàn)歷：明神宗年號。⑿有司：官吏。

??[文化常識]

??“登聞鼓”及其他。登聞鼓是古代統治者為了表示聽(tīng)取臣民諫議之言或怨抑之情，特在朝堂外懸鼓，讓臣民擊鼓以使里面的人聽(tīng)到。從縣、府、州直至皇宮外，都設有“登聞鼓”。所謂“擊鼓鳴怨”就是敲擊登聞鼓喊冤枉。然而古代有幾個(gè)青天大老爺呢?登聞鼓只是形式罷了，從上文看，青文勝擊鼓后還不是因毫無(wú)作用轉而自殺的嗎?有句諺語(yǔ)叫“堂堂衙門(mén)八字開(kāi)，有理無(wú)錢(qián)莫進(jìn)來(lái)”。古代百姓申怨還有一種方法，即攔住官員出行的馬車(chē)，訴說(shuō)

冤情，但效果也極小。

?? [思考與練習]

?? 1.解釋?zhuān)孩偈?②瀕 ③具 ④憫 ⑤邑 ⑥祀 #p#分頁(yè)標題#e#

??2.選擇：①“文勝慨然詣闕上疏”中的“詣”，解釋為： (A)上告;(B)到;(C)登上;(D)責罵。

??②“妻子貧不能歸”中的“歸”，是指 (A)回到娘家;(B)回到故鄉;(c)沒(méi)有住房;(D)不能耕種。

??3.翻譯：①歲罹水患 ②死者相踵 ③遂自經(jīng)于鼓下

??④養以公田百畝

??4.理解：這則故事除贊揚青文勝為民請命外，還說(shuō)明什么

29.金農與蒼頭

??壽門(mén)①“所得蒼頭②，皆多藝。其一善攻硯，所規模甚高雅。壽門(mén)每得佳硯石，輒令治之。顧非飲之數斗，不肯下手。即強而可之，亦必不工。壽門(mén)不善飲，以蒼頭故，時(shí)酤酒。硯成，壽門(mén)銘其背，古氣盎然，蒼頭浮白③

??(選自清?全祖望《鮚琦亭集外編》

??[注釋]①壽門(mén)：清著(zhù)名書(shū)畫(huà)家金農的字。②蒼頭：仆人。③浮白：大杯喝酒。

??[文言知識]說(shuō)“攻”。“攻”是個(gè)多義詞。一指“進(jìn)攻”。如“攻其無(wú)備，出其不意”。二指“治”。上文“其一善攻硯”，意為其中一個(gè)蒼頭善于治硯。“治”在這句話(huà)中要靈活解釋為“雕刻”。三指“研究”�！稁熣f(shuō)》：“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。”意為學(xué)問(wèn)有專(zhuān)門(mén)的研究。

??[思考與練習]1.解釋?zhuān)孩佥m ②治 ③顧 ④以 ⑤銘

??2 翻譯：所規模甚高雅

?? 30.康德涵救李夢(mèng)陽(yáng)

??康海①與太監劉瑾同鄉，瑾以其文名，欲親之，海不與通。瑾拘夢(mèng)陽(yáng)②獄，必死之�？驮唬�“念非康德涵，無(wú)可脫夢(mèng)陽(yáng)者。”夢(mèng)陽(yáng)曰：“死吾安之，何以累德涵?且德涵必不屈瑾。”客強夢(mèng)陽(yáng)致二語(yǔ)德涵：“德涵救我，惟德涵為能救我。”海得書(shū)喜曰：“我屈一瑾，而活良友，天下后世其許我!”即上馬馳瑾門(mén)。明日輒赦出之。(選自清?查繼佐《罪惟錄?列傳》)

??[注釋]①康海：字德涵。②夢(mèng)陽(yáng)：李夢(mèng)陽(yáng)，明代著(zhù)名文學(xué)家。

??[文化常識] 太監。太監早在殷商時(shí)代就有，最早叫“寺”，本是割勢后在宮中侍奉帝王及嬪妃的男子。至唐朝，統稱(chēng)為宦官。太監因為親近帝王，有的深得帝王寵愛(ài)，因此掌握大權。歷史上出了名的太監有趙高、高力士、魏忠賢、李蓮英等。劉瑾是明武宗朱厚照時(shí)期的權傾一時(shí)的太監。他掌握東廠(chǎng)、西廠(chǎng)特務(wù)機關(guān)，鎮壓異己，斥逐大臣，搶奪民間土地，是個(gè)無(wú)惡不作的家伙。

??[思考與練習]1解釋?zhuān)孩儆H ②脫 ③致 2.翻譯：①海不與通 ②我屈一瑾，而活良友，天下后世其許我!

【譯文】

26.皇甫謐年二十始勤學(xué)

甫謐年齡到了二十歲，不愛(ài)好讀書(shū)學(xué)習，到處游蕩，不守規矩，有人認為他憨癡不懂事。曾經(jīng)弄到瓜果，他總是進(jìn)獻給過(guò)繼的母親任氏。任氏說(shuō)：“《孝敬》上說(shuō)：‘只給父母牛、羊、豬的奉養，尚且是不孝。’你今年二十多了，眼不看一點(diǎn)教化人的書(shū)，心思尚未進(jìn)入正道，你沒(méi)有什么能讓我感到寬慰的啊。”說(shuō)到這里，任氏就嘆息著(zhù)又說(shuō)：“唉，從前孟子的母親三次搬遷居處而成就了孟子的大仁，曾子的父親兌現對小孩殺豬的諾言來(lái)教育他，難道是我居家沒(méi)有選擇好鄰居，對你的教育有所疏漏，為什么你竟這樣愚鈍不開(kāi)竅呢!你修養自身，勤奮學(xué)習，是你自身的收獲，與我有什么關(guān)系呢?”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就對著(zhù)皇甫謐涕泣起來(lái)�；矢χk于是被感動(dòng)而振作起來(lái)，跟著(zhù)同村人席坦讀書(shū)接受教育，勤勉努力從不懈怠�；矢χk居家貧寒，他親自在田間播種與收獲，帶著(zhù)經(jīng)書(shū)而種田，于是博覽通曉各種典籍以及諸子百家之言。為人沈靜，極少額外的欲望，這才產(chǎn)生了高尚脫俗的思想，以寫(xiě)書(shū)作為自己的要務(wù)，自號玄晏先生。寫(xiě)有《禮樂(lè )》、《圣真》之類(lèi)論著(zhù)。 #p#分頁(yè)標題#e#

27.匡衡鑿壁借光

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。 只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了�？锖庑耐催@浪費的時(shí)間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾 間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們 家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。

匡 衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著(zhù)鋪蓋出現在大戶(hù)人 家門(mén)前。他對主人說(shuō)：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應了他借書(shū)的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

28.青文勝為民請命

青文勝，字質(zhì)夫，夔州人。做官擔任龍陽(yáng)縣令的屬官。龍陽(yáng)瀕臨洞庭湖，每年遭遇水災，拖欠賦稅幾十萬(wàn)，受鞭撻之刑而死的人接連不斷。青文勝情緒激昂的樣子，來(lái)到宮門(mén)外呈上給皇帝的奏章，為百姓請命，再三上書(shū)，(皇帝)都不答復。青文勝?lài)@息說(shuō)：“我用什么臉面回去見(jiàn)父老鄉親們啊!”又一次準備了奏章，敲擊登聞鼓來(lái)上訴，于是在鼓下上吊自盡�；实勐�(tīng)聞(這件事)后十分驚訝，同情他為了百姓而犧牲了自己，下令寬貸龍陽(yáng)賦稅二萬(wàn)四千多石。鄉里人建立了祠堂來(lái)祭奠青文勝。

29.金農與蒼頭

金農的仆人都多才多藝.其中有一個(gè)仆人就善于雕刻硯臺,他所構思的硯臺式樣很高雅.金農每次得到好的硯石,就讓那個(gè)仆人作成硯臺.只是那個(gè)仆人要不是喝數斗酒,就不肯下手做硯臺.即使勉強他,他也不愿做.金農不喜歡喝酒,然而以為這個(gè)仆人的緣故,常常去打酒.硯做成后,金農就在硯的背面刻字,這個(gè)硯臺看起來(lái)古氣盎然,那個(gè)仆人一邊大杯喝酒一般觀(guān)賞這個(gè)硯臺.

30.康德涵救李夢(mèng)陽(yáng)

康海①與太監劉瑾同鄉，瑾以其文名，欲親之，海不與通。瑾拘夢(mèng)陽(yáng)②獄，必死之�？驮唬�“念非康德涵，無(wú)可脫夢(mèng)陽(yáng)者。”夢(mèng)陽(yáng)曰：“死吾安之，何以累德涵?且德涵必不屈瑾。”客強夢(mèng)陽(yáng)致二語(yǔ)德涵：“德涵救我，惟德涵為能救我。”海得書(shū)喜曰：“我屈一瑾，而活良友，天下后世其許我!”即上馬馳瑾門(mén)。明日輒赦出之。(選自清?查繼佐《罪惟錄?列傳》) #p#分頁(yè)標題#e#

康海和太監劉瑾同鄉，劉因為他的文才，想和他親近，康海不與之來(lái)往。劉瑾把夢(mèng)陽(yáng)拘禁，想置死他。有賓客跟夢(mèng)陽(yáng)說(shuō)，非康海不能救他。夢(mèng)陽(yáng)說(shuō)：“我死不足惜，怎么能連累德涵?”賓客強迫夢(mèng)陽(yáng)給康寄去兩句話(huà)：“德涵救我，惟德涵為能救我”，海得書(shū)高興地說(shuō)：“我屈服于一個(gè)劉瑾，而能使好朋友活命，天下與后世的人大概會(huì )諒解(同意)我的!”于是上門(mén)求劉瑾，第二天就放了夢(mèng)陽(yáng)。

【參考答案】

26.皇甫謐年二十始勤學(xué)

??1.①限制②有人③就④送給⑤超過(guò)⑥專(zhuān)心⑦淚⑧生活⑨工作、職業(yè) 2.①心目中沒(méi)有接受教育(的念頭);②沒(méi)什么可以用來(lái)安慰我的;③你為什么十分的愚笨啊!④受益的是你自己，跟我有什么關(guān)系!⑤親自種田。 3.③ 4.①小孩要有良好的環(huán)境;②對孩子不能不講信用。

27.匡衡鑿壁借光

??1.①當地②感到奇怪③借、助 2.①匡衡便給他做雇工而不求報酬;②當時(shí)的人就是如此敬畏匡衡;③匡衡便去跟他論理并追問(wèn)。 3.臨走時(shí)的狼狽相。

28.青文勝為民請命

??1.①做官②靠近③準備④同情⑤縣⑥祭 2.①(A)②(B) 3.①每年遭遇水災;②死者接連不斷;③便在登聞鼓下上吊自殺;④用公田一百畝來(lái)養家糊口。 4.統治階級橫征暴斂，不顧百姓死活。

29.金農與蒼頭

1.①就②雕刻③只是④因為⑤刻 2.(蒼頭)所構思的硯臺式樣很高雅。

30.康德涵救李夢(mèng)陽(yáng)

1.①接近②使……擺脫③轉達 2.①康德涵不跟他交往;②我屈服于一個(gè)劉瑾，而能使好朋友活命，天下與后世的人大概會(huì )諒解(同意)我的!

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