我國每個(gè)節日都是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，下面，我們來(lái)過(guò)一個(gè)有意義的清明節吧。

1、清明節的來(lái)歷是什么?有那些習俗?……請擬定一個(gè)活動(dòng)計劃書(shū)。

時(shí)間安排： ______________

參加人員： ______________

主要活動(dòng)： ______________

2、請仿照例句，用一句話(huà)表現出清明節的特點(diǎn)。

[例]端午節：龍舟競發(fā)千帆舞，汨羅江畔吊屈原。

中秋節：月到中秋圓，親人心相連。

清明節：______________

3、根據傳統節日文化來(lái)對對聯(lián)，要求能表現出節日的特色。

示例： 上聯(lián)：拄杖登山，重陽(yáng)佳日天增壽。(重陽(yáng)節)

下聯(lián)：______________(用清明節來(lái)對)

4、為祭掃烈士陵園，某同學(xué)代表集體擬寫(xiě)了一篇簡(jiǎn)短祭文，但在表達上有四處毛病，使得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明、連貫、得體，請找出并修改(或改或調或刪)。

祭英烈

①當我們迎著(zhù)晨曦背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，②當我們結束一天的學(xué)習進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉的時(shí)候,③我們怎樣能忘記你們啊，祖國的衛士!④是你們用青春熱血捍衛了這溫馨的一切。⑤共和國不會(huì )忘記你們，我們不會(huì )忘記你們，⑥你們的大名留芳千古。⑦我們要實(shí)現你們未完的遺愿，⑧繼承你們的遺志，⑨讓祖國更加富強美麗!⑩你們若地下有知，也該瞑目了!.英烈們，安息吧!

毛 病(只填序號)______________

修 改______________

答案在下一頁(yè)：

1、時(shí)間安排： 2005年3月10日到4月1日

參加人員： 初三·一班全體學(xué)生

主要活動(dòng)： 查資料(上網(wǎng)，查書(shū)、報紙、雜志)、 調查、訪(fǎng)問(wèn)(例如：清明節有哪些禁忌?有哪些禮節?) 比較法(南方人與北方人，漢族和少數民族過(guò)節的不同) 收集圖片和制作節日的裝飾品 親身體驗，形成文冊，總結交流。

2、雨也紛紛淚也漣漣，思也悠悠意也綿綿。

3、祭祖掃墓，清明時(shí)節人斷腸。

4、 ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ ⑥ “大名”改為“英名” ⑦“未完”刪掉⑧“實(shí)現你們的遺愿”與“繼承你們的遺志”位置互換⑩整句刪掉

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