九年級(上) 第一單元 自然物語(yǔ)

第1課 沁園春 雪

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

沁qi?n園春 分fe?n外 妖嬈ra?o

成吉思汗ha?n 數shu?風(fēng)流人物

點(diǎn)撥：“分”“汗”“數”是多音字，要注意課文中讀音。

2、解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1) 惟余莽莽 惟：只。(2) 須晴日 須：等到。

(3) 略輸文采 輸：差、失。

(4) 俱往矣 俱：都。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。

(2) 點(diǎn)明這首詞的中心的句子是：俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。

(3) “望”字統領(lǐng)的句子是：望長(cháng)城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

(4) 全詞中起承上啟下作用的句子是：江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。

(5) 寫(xiě)出采用比喻、對偶、夸張的修辭手法把靜物寫(xiě)動(dòng)的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

2、解釋下列句子。

(1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

(2) 山舞銀蛇，原馳蠟象。群山好像(一條條)銀蛇在舞動(dòng)，高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。統統都過(guò)去了，要說(shuō)真正的英雄人物，還得看今天。

三、段落背記知識清單。

默寫(xiě)《沁園春 雪》下闋詞的內容。

江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。

四、文學(xué)常識背記知識清單

《沁園春 雪》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“雪”是詞的題目。

第2課 雨說(shuō)

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

田圃pu? 禁錮gu? 留滯zhi? 喑yi?n啞

斗笠li? 襁褓qia?ng ba?o

[點(diǎn)撥：“滯”不要誤讀為“da?i”。]

2、用恰當的詞語(yǔ)填空。

(1) 當田圃冷凍了一冬禁錮著(zhù)種子/牧場(chǎng)枯黃失去牛羊的蹤跡。

(2) 我來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細語(yǔ)地/我的愛(ài)心像絲縷那樣把天地織在一起

(3) 跟著(zhù)我去踩田圃的泥土將潤如油膏/去看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗

(4) 第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、可是，我是幸運的/我是在白云的襁褓中笑著(zhù)長(cháng)大的。 #p#分頁(yè)標題#e#

2、有一天，你們吃著(zhù)蘋(píng)果擦著(zhù)嘴/要記著(zhù),你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。

三、文學(xué)常識背記知識清單

《雨說(shuō)》的作者是鄭愁予，是臺灣詩(shī)人。代表作有《錯誤》、《水手刀》等，大多以旅人為抒情主人公，被稱(chēng)為“浪子詩(shī)人”。

四、基礎知識點(diǎn)撥：

1、意象、

2、詩(shī)歌賞析常識

第3課 星星變奏曲

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

朦朧me?ng lo?ng 覆fu?蓋 凍僵jia?ng

2、用恰當的詞語(yǔ)填空。

(1) 每個(gè)字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動(dòng)

(2) 螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)/誰(shuí)不喜歡春天，鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭。

(3) 閃閃爍爍的聲音從遠方飄來(lái)/一團團白丁香朦朦朧朧。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、如果大地的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了光明/誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì )/在夜里凝望/尋找遙遠的安慰

2、誰(shuí)愿意/一年又一年/總寫(xiě)苦難的詩(shī)/每一首都是一群顫抖的星星/，像冰雪覆蓋在心頭

三、文學(xué)常識背記知識清單

《星星變奏曲》的作者是江河。

四、基礎知識點(diǎn)撥：

1、通感的修辭手法;

第4課 外國詩(shī)兩首

一、重點(diǎn)字詞

1、根據拼音寫(xiě)出相應的漢字。

(qi?) 棲息 (xua?n) 喧響 沉(ji?) 寂

2、用恰當的詞語(yǔ)填空。

(1) 那就是蟈蟈的樂(lè )音啊!它爭先/沉醉于盛夏的豪華，它從未感到/自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，/便舒適地棲息在可喜的草叢中間。

(2) 大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，/小溪銀波微漾。/浸水的原野上的青草，/也閃著(zhù)銀色光芒。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息：在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成/一片寧靜，從爐邊就彈起了/蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，/昏昏欲睡中，人們感到那聲音/仿佛就是蟈蛔在草茸茸的山上嗚叫。

2、明月撒下它的光輝給周?chē)�的一切披上銀裝。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、《蟈蟈與蛐蛐》的作者是濟慈，是英國浪漫主義詩(shī)人。

2、《夜》的作者是葉賽寧，俄羅斯詩(shī)人。

四、基礎知識點(diǎn)撥：

第二單元 哲思華章 第5課 敬業(yè)與樂(lè )業(yè)

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

赦she? 旁騖wu? 佝僂go?u lo?u 承蜩tia?o

褻瀆xie? du? 駢pia?n進(jìn) 強聒guo?不舍

2、解釋下面詞語(yǔ)。

(1)敬業(yè)樂(lè )群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。 #p#分頁(yè)標題#e#

(2) 斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。

(3) 不二法門(mén)：佛教用語(yǔ)，指直接入道、不可言傳的法門(mén)。常用來(lái)比喻最好的或獨一無(wú)二的方法。

(4) 強聒不舍：嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

寫(xiě)出下列句子的出處并解釋句意。

1、飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉!

出處：《論語(yǔ)?陽(yáng)貨》 解釋?zhuān)赫�天吃飽了飯，不肯�?dòng)腦筋去做點(diǎn)事，這種人是很難造就的呀!

2、群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉!

出處：《論語(yǔ)?衛靈公》 解釋?zhuān)汉痛蠹艺�天混在一起，不說(shuō)一句有道理的話(huà)，只是賣(mài)弄小聰明，這種人是很難造就的呀!

3、主一無(wú)適便是敬。

出處：《論語(yǔ)?學(xué)而》 解釋?zhuān)褐饕粺o(wú)適，專(zhuān)一于某種工作不旁及其他的事情。

4、用志不分，乃凝于神。

出處：《莊子.達生》解釋?zhuān)鹤鍪虏环中�，精神就能集中�?/p>

5、素其位而行，不愿乎其外。

出處：《禮記?中庸》解釋?zhuān)含F在只做分內的事，不要希望做職分外的事。

6、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。

出處：《論語(yǔ)?雍也》解釋?zhuān)褐�道這種道理的人比不上喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人比不上樂(lè )意去做的人。

7、其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。

出處：《論語(yǔ)?述而》 解釋?zhuān)核?孔子)做人是發(fā)憤讀書(shū)忘記了吃飯，沉浸在學(xué)習的快樂(lè )中而忘記了憂(yōu)愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。

三、文學(xué)常識背記知識清單

梁?jiǎn)⒊�，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物，學(xué)者。其著(zhù)作編為《飲冰室合集》。

四、基礎知識點(diǎn)撥：

1、議論文基本知識：

2、因果類(lèi)復句：

第6課 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

隕yu?n落 詛咒zho?u 靈柩jiu? 睿rui?智

憐憫mi?n 恪ke?盡職守

2、解釋下列詞語(yǔ)。

(1) 彌留之際：病重快要死了的時(shí)候。

(2) 媚上欺下：討好巴結上級，欺負下級。

(3) 登峰造極：比喻達到頂峰。

(4) 恪盡職守：嚴格遵守，盡職盡責。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀。

2、他以微笑戰勝暴力，以嘲笑戰勝專(zhuān)制,以譏諷戰勝宗教的自以為是,以堅毅戰勝頑固,以真理戰勝愚昧。

3、對于強者，他是嘲笑者;對于弱者，他是安撫者。 #p#分頁(yè)標題#e#

4、既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來(lái)!

三、文學(xué)常識背記知識清單

l、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》的作者是雨果，法國作家。

2、伏爾泰，法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。代表作有《哲學(xué)通信》、《形而上學(xué)論》等。

3、盧梭，法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家。主要著(zhù)作有《懺悔錄》、《論人類(lèi)不平等的起源和基礎》、《社會(huì )契約論》、《愛(ài)彌兒》、《新愛(ài)洛伊絲》。

4、狄德羅，法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家、美學(xué)家。組織編纂《百科全書(shū)》。

四、基礎知識點(diǎn)撥：

1、演講稿的寫(xiě)作常識：

2、非因果類(lèi)復習;

第7課 傅雷家書(shū)兩則

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

庸碌yo?ng、lu? 廓kuo?然無(wú)累 灰燼ji?n

諛yu?詞 枘鑿rui? za?o 羲xi? 扶掖ye?

涕泗si?橫流

2、用恰當的詞語(yǔ)填空。

(1)只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。

(2)慢慢的你會(huì )養成另外一種心情對付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀(guān)的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。

(3) 我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛詞與夸獎，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對藝術(shù)的謙卑!

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、人—輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。

2、一個(gè)人惟有敢于正視現實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。

3、赤子孤獨了，會(huì )創(chuàng )造一個(gè)世界，創(chuàng )造許多心靈的朋友!

4、我以前在信中和你提過(guò)感情的ruin(創(chuàng )傷，覆滅)，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著(zhù)古戰場(chǎng)一般的存著(zhù)憑吊的心懷。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、傅雷，翻譯家、文藝評論家。本文選自《傅雷家書(shū)》。

四、基礎知識點(diǎn)撥：

1書(shū)信包括稱(chēng)呼問(wèn)候、正文、祝語(yǔ)(結尾)、署名、日期等五部分。

第8課 致女兒的信

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

忐忑ta?n te? 繁衍ya?n 剎cha?那間

一 po?u黃土

2、根據拼音寫(xiě)出相應的漢字。

幼(zhi?) 稚 (bo?) 勃然大怒 (shu?) 曙光

(zhu?) 佇立 (niu?) 紐帶 #p#分頁(yè)標題#e#

3、用恰當的詞語(yǔ)填空。

(1) 我心靈中所獲取的一切美好的、智慧的、誠實(shí)的東西都應該歸功于她。

(2) 是她在我面前打開(kāi)了)童話(huà)、祖國語(yǔ)言和人類(lèi)美德的世界。

(3) 這種美勝過(guò)天空和太陽(yáng)、大地和麥田勝過(guò)上帝所創(chuàng )造的一切。這種美使上帝迷惑不解，驚慌不已。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、但做一個(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候。

2、人們世代交替，我們每個(gè)人都不免變成一杯黃土，但愛(ài)情卻成為人類(lèi)種族的生命力永不衰敗的紐帶。

3、如果不善待愛(ài)情，便不能提高到人類(lèi)美這一高度，就是說(shuō)它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了。

4、從人本身來(lái)說(shuō)，只有能以人的方式去愛(ài)的人，才成為真正的人。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《致女兒的信》選自《關(guān)于愛(ài)的思考》，作者是蘇霍姆林斯基，是前蘇聯(lián)(國別)的教育實(shí)踐家和教育理論家。代表作有《給教師的一百條建議》、《把整個(gè)心靈獻給孩子》等。

第三單元 童年往事 第9課 故鄉

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

陰晦hui? 瓦楞le?ng 猹cha? 五行xi?ng缺土

jia?ng 秕bi?谷 鵓鴣bo? gu? 獾hua?n豬 潮汛xu?n 顴qua?n骨 愕e?然 嗤chi?笑 瑟se?索 寒噤ji?n 折she?本 黛da?i色 惘wa?ng然 恣睢zi? sui?

2、根據下面的解釋寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。

(1) 荒涼、冷落的意思。蕭索

(2) 身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。瑟索

(3) 心里好像失去了什么的樣子。惘然

(4) 彼此思想感情不相通。隔膜

(5) 看不起。鄙夷

3、用恰當的詞語(yǔ)填空。

(1)蒼黃的天底下，遠近橫著(zhù)幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。

(2) 下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。

(3) 圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

(4) 然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著(zhù)兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細腳伶仃的圓規。

2、他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周?chē)�都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著(zhù)海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著(zhù);手里提著(zhù)一個(gè)紙包和一支長(cháng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。 #p#分頁(yè)標題#e#

三、段背記知識清單

默寫(xiě)課文最后一段。

我在蒙朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《故鄉》選自《吶喊》，作者魯迅。這篇小說(shuō)以“我”回故鄉的見(jiàn)聞和感受為線(xiàn)索，主要通過(guò)閏土、楊二嫂二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國農村經(jīng)濟蕭條，揭示了衰敗的悲慘景象，廣大農民生活痛苦的社會(huì )根源，同時(shí)表達了作者改造舊社會(huì )、創(chuàng )造新生活的強烈愿望。

五、基礎知識點(diǎn)撥：

1、關(guān)于記敘的順序;

記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘四種。

順敘是寫(xiě)記敘文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。采用這種方法，能使文章的層次同事件發(fā)展的過(guò)程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò )清晰。順敘的方法可分為以下幾種：一是完全按時(shí)間順序記敘。二是以地點(diǎn)的轉換為順序來(lái)敘述事件。三是以事情的內在邏輯聯(lián)系為序來(lái)敘述事件。在敘述一個(gè)事例時(shí)，由于時(shí)間變化與空間地點(diǎn)的轉換順序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是幾種順敘的方法兼而有之。

倒敘，是根據表達的需要，把事件的結局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述，然后再從事件的開(kāi)頭按原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘能造成懸念，增強文章的吸引力，使文章引人入勝。

插敘，是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)索，插入一段與主要情節相關(guān)的內容，然后再接著(zhù)敘述原來(lái)的內容。

補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話(huà)或一小段話(huà)對前邊說(shuō)的人或事作一些簡(jiǎn)單的補充交代。補敘通常是中心事件的有機組成部分，文章的關(guān)鍵之處。沒(méi)有補敘，故事情節上就會(huì )出現漏洞，令人不解。如《水滸傳》第十六回《智取生辰綱》一節，敘述在黃泥崗松林內七個(gè)販棗的客商劫走了生辰綱�？吹竭@里，讀者自然生疑：同一桶酒，販棗客商喝得，為什么楊志等人就喝不得?這時(shí)，作者不慌不忙地交代了吳用、晁蓋等七人的姓名，并介紹了使用障眼法、當面吃酒以瓢下藥的經(jīng)過(guò)。這樣，通過(guò)補敘使得事件真相大白。由此可見(jiàn)，補敘實(shí)際上是在敘述時(shí)，故意“藏”去若干片斷，到后面適當的地方再把這些片斷“亮”出來(lái)，使讀者恍然大悟。通過(guò)這一“藏”一“亮”，造成敘事的波瀾。

第10課 孤獨之旅

一、重點(diǎn)字詞 #p#分頁(yè)標題#e#

1、給下列：加點(diǎn)字注音。

眺tia?o望 覓mi?食撩lia?o逗 狗吠fe?i

撅jue?斷 戳chuo?

2、用恰當的詞語(yǔ)填空。

(1) 沒(méi)有其他聲音，天地又如此空曠，因此，這叫聲既顯得寂寞，又使人感到振奮。

(2) 臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì )兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

日子一天一天地過(guò)去了，父子倆也一天一天地感覺(jué)到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。

三、文學(xué)常識背記知識清單

《孤獨之旅》作者是曹文軒，節選自《草房子》。

四、基礎知識點(diǎn)撥：

1、環(huán)境描寫(xiě)的作用;

1.烘托人物(又分為烘托象征意義和以景抒情)

2.點(diǎn)染氣氛

3.推動(dòng)情節的發(fā)展

4.加強議論和抒情

5.交代背景

第11課 我的叔叔于勒

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

拮據jie? ju? 棧zha?n橋 別墅shu? 牡蠣li?

襤褸la?n lu?? 撬qia?o開(kāi) 煞sha?白 嘟囔du? nang 張皇

2、根據拼音寫(xiě)出相應的漢字。

糟(ta?) 蹋 無(wú)(la?i) 賴(lài) 闊(chuo?) 綽

(cha?) 詫異 倒(me?i)霉

3、于勒的處境不同，全家人對他便有不同的評價(jià)，找出全家人對于勒的不同評價(jià)的詞語(yǔ)。

于勒的處境全家人的評價(jià)

(從前)窮壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)、分文不值

富正直、有良心、好心、有辦法、救星

(現在)窮小子、家伙、老流氓、賊、討飯的

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在—片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

2、我看了看他的手，那是一只滿(mǎn)是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”。

三、文學(xué)常識背記知識清單

《我的叔叔于勒》選自短篇小說(shuō)集《羊脂球》。作者莫泊桑是法國著(zhù)名的批判現實(shí)主義小說(shuō)家。主要作品有短篇小說(shuō)集《羊脂球》，長(cháng)篇小說(shuō)《漂亮朋友》等。

四、基礎知識點(diǎn)撥：

1、對比的表現手法;

2、人物描寫(xiě)的角度;

第12課 心聲

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

恍惚hua?ng hu? 沙啞ya? 紙捻nia?n 簪za?n子 #p#分頁(yè)標題#e#

毛毛刺刺la? 發(fā)窘j(luò )io?ng 抽噎ye? 楨zhe?n

2、用恰當的詞語(yǔ)填空。

(1) 一陣 的聲音，每個(gè)人都拿出講義，端端正正擺在面前。

(2) 京京站起來(lái)，結結巴巴地說(shuō)：“老師，我能……念—段嗎?”

(3) 不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來(lái)，吐出來(lái)。

(4) 最后，我完完整整地寫(xiě)上爺爺家里的地址，我知道那個(gè)地址。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

程老師是個(gè)二十多歲的姑娘，頭發(fā)剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模樣有點(diǎn)像男孩子。連她的說(shuō)話(huà)、手勢、走路，也都有那么一股斬釘截鐵的勁兒，一看就知道是個(gè)認真、好強、又有點(diǎn)自信的人。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、《心聲》的作者是黃蓓佳。

2、小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì )與個(gè)人生活的文學(xué)體裁。

3、小說(shuō)有三個(gè)要素，即生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節和人物活動(dòng)的具體環(huán)境，其中主要要素是人物形象。

4、小說(shuō)按篇幅長(cháng)短可分為長(cháng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)和小小說(shuō)。

5、小說(shuō)塑造人物的方法可以多種多樣，但人物描寫(xiě)必須具有典型性。人物的直接描寫(xiě)有：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。

6、小說(shuō)故事情節的發(fā)展通常分為四個(gè)階段，即開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結局。

7、環(huán)境，包括社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境。

綜合性學(xué)習《青春隨想》

第四單元 讀書(shū)求知

第13課 事構的正確答察不止一個(gè)

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

根深蒂di?固 汲ji?取 孜孜zi?不倦

壓榨zha? 鍥qie?而不舍

2、解釋下列詞語(yǔ)。

(1) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。

(2) 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

(3) 不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。

(4) 一事無(wú)成，連一樣事情也沒(méi)做成，什么事都做不成。

(5) 鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。

(6) 持之以恒：有恒心地堅持下去。

3、根據下面的解釋寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。

(1) 比喻斟酌字句，反復琢磨。推敲

(2) 創(chuàng )造性的見(jiàn)解或意見(jiàn)。創(chuàng )意

(3) 某種事物的標準形式或使人可以照著(zhù)做的標準樣式。模式

(4) 還沒(méi)有經(jīng)過(guò)提煉和加工的原始材料。素材

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、富于創(chuàng )造力的人，認為自己具有創(chuàng )造力;缺乏創(chuàng )造力的人，不認為自己具有創(chuàng )造力。 #p#分頁(yè)標題#e#

2、由此看來(lái)，區分一個(gè)人是否擁有創(chuàng )造力，主要根據之一是，擁有創(chuàng )造力的人留意自己細小的想法。

3、任何人都擁有創(chuàng )造力，首先要堅信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識;不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，而去探求新思路;去運用所得的知識，一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì )成為一個(gè)富有創(chuàng )造性的人。

三、文學(xué)常識背記知識清單

《事物的正確答案不止一個(gè)》的作者是羅迦?費?因格，美國實(shí)業(yè)家。

四、基礎知識點(diǎn)拔

第14課 應有格物致知的精神

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

肇zha?o 嘹lia?o望 彷徨pa?ng hua?ng

2、解釋下列詞語(yǔ)。

(1) 格物致知;窮究事物的原理和法則，而總結出理性的知識。

(2) 袖手旁觀(guān)：比喻置身事外或不協(xié)助別人。

(3) 不知所措：不知道怎么辦才好。

(4) 一帆風(fēng)順：比喻非常順利，毫無(wú)挫折。

3、用恰當的詞語(yǔ)填空。

(1)“四書(shū)”之一的《大學(xué)》里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。

(2) 一個(gè)成功的實(shí)驗需要的是眼光、勇氣和毅力。

(3) 我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對應付今天的世界環(huán)境也是不可少的。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、《大學(xué)》本身就說(shuō)，格物致知的目的，是使人能達到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想——平天下。

2、在環(huán)境激變的今天，我們應該重新體會(huì )幾于年前經(jīng)書(shū)里說(shuō)的格物致知的真正意義。這意義有兩個(gè)方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對事物客觀(guān)的探索;第二，探索應該有想像力、有計劃，不能消極地袖手旁觀(guān)。

3、科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可以求到的。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、《應有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美國的物理學(xué)家。

2、“四書(shū)”是指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》四部書(shū)。

第15課 短文兩篇

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)宇注音。

怡yi?情 狡黠xia? 詰jie?難

睪ga?o 吹毛求疵ci? 要訣jue?

2、解釋下列詞語(yǔ)。

(1) 文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。

(2) 尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書(shū)局限于文字的推求。 #p#分頁(yè)標題#e#

(3) 味同嚼蠟：形容寫(xiě)文章或說(shuō)話(huà)枯燥無(wú)味。

(4) 吹毛求疵：這里指細到煩瑣、挑剔的地步。

(5) 狂妄自大：極端的自高自大。

3、根據解釋寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。

(1) 學(xué)習不認真，不求深刻理解。不求甚解

(2) 一下子弄通了某個(gè)道理�；砣回炌�

(3) 讀書(shū)總有好處。開(kāi)卷有益

(4) 形容過(guò)分地斟酌字句。咬文嚼字

(5) 為了小的利益，造成大的損失。因小失大

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格。

2、讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接;而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無(wú)當。

3、好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì )意，便欣然忘食。

4、要學(xué)習得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說(shuō)，不能只記住經(jīng)典著(zhù)作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著(zhù)作的精神實(shí)質(zhì)。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、《談讀書(shū)》的作者是培根，英國的哲學(xué)家、作家。著(zhù)有《隨筆》、《新工具》等。

2、《不求甚解》選自《燕山夜話(huà)》，作者馬南 ，原名鄧拓，當代作家。

3、閱讀議論文必須把握文章的論點(diǎn)、論據和論證。

4、論點(diǎn)是作者對所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，在形式上一般是完整的句子。

5、事實(shí)和道理是論據的兩種基本形式。

6、議論文中的論點(diǎn)和論據是通過(guò)論證組織起來(lái)的。

7、常見(jiàn)的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。此外，在駁論中，還采用“以子之矛攻子之盾”法和“歸謬法”。

8、議論文按論證方式來(lái)分，可分為立論和駁論。

第16課 中國人失掉自信力了嗎

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

省xi?ng悟 玄xua?n虛 搽cha? 誆kua?ng騙

2、用恰當的詞語(yǔ)填空。

(1) 如果單據這一點(diǎn)現象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。

(2) 要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底下。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。 #p#分頁(yè)標題#e#

三、文學(xué)常識背記知識清單

《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者是魯迅。

第五單元 明清小說(shuō)

第17課 智取生辰綱

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

趲za?n行 虞yu?候 尷尬ga?n ga? 這廝si?

樸po?刀 恁ne?n地 省xi?ng得崎嶇qi?qu?

兀的wu? di? 慪o?u 剜wa?n 唣za?o 忒tui?

面面廝覷qu? 聒guo?噪 阮rua?n 嗔che?n

2、解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1) 要取六月十五日生辰 �。哼@里有“趕”的意思。

(2) 這干系須是俺的 干系：責任。

(3) 且睡了，卻理會(huì ) 卻：且。

(4) 白日里兀自出來(lái)劫人 兀自：尚且，還。

(5) 你好不知疼癢!只顧逞辯! 逞辯：賣(mài)弄口舌。

(6) 也合依我勸一勸： 合：應該。

(7) 早是我不賣(mài)與你吃 早是：“幸虧”的意思。

(8) 賣(mài)一桶與你不爭。 不爭：這里是不要緊的意思。

(9) 連累我們也吃你說(shuō)了幾聲 吃：被。

(10) 那計較都是吳用主張 計較：計策。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

1、情知道被差出來(lái)。

心里都知道被派遣出來(lái)(是苦差使)。

2、你們不要怨悵，巴到東京時(shí)，我自賞你。

你們不要怨恨，趕到東京時(shí)，我親自賞你。

3、你左右將到村里去賣(mài)，一般還你錢(qián)，便賣(mài)些與我們，打甚么不緊?

你反正打算到村里去賣(mài)，一起付給你錢(qián)，就賣(mài)些給我們，有什么要緊。

4、你這客人好不君子相!戴頭識臉的，也這般羅唣! 你這客人好不規矩，體面人也這樣找麻煩。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、《水滸》又稱(chēng)《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(cháng)篇白話(huà)小說(shuō)。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。

2、“智取生辰綱”寫(xiě)的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過(guò)。

3、寫(xiě)出下面人物的綽號。

吳用：智多星 楊志：青面獸 白勝：白日鼠

第18課 楊修之死

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

庖pa?o官 雞肋le?i 夏侯 du?n 食訖qi?

佯ya?ng 簏lu? 譖ze?n 叱chi?退 麾hui?軍 綽cha?o刀 主簿bu?

2、解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1) 適庖官進(jìn)雞湯 適：適逢，正趕上。

(2) 修以雞肋之意對 對：回答。

(3) 竟取匙與眾分食訖 訖：完畢。 #p#分頁(yè)標題#e#

(4) 修知其事，徑來(lái)告操 徑：直接。

(5) 操令人于丕府門(mén)伺察之 伺：守候。

(6) 操因疑修譖害曹丕 譖：誣陷，中傷。

(7) 魏延詐敗而走 詐：假裝。

(8) 操方麾軍回戰馬超 麾：指揮。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

1、楊修為人恃才放曠，數犯曹操之忌。

楊修為人依仗(自己的)才能而對自己的行為不加約束，屢次觸犯曹操的忌諱。

2、(操)佯驚問(wèn)：“何人殺吾近侍?”

(曹操)假裝吃驚地問(wèn)：“什么人殺死我的侍衛?”

3、丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳!

丞相沒(méi)有在夢(mèng)里，你們才在夢(mèng)中呀!

4、但操有問(wèn)，植即依條答之。

只要曹操有問(wèn)話(huà)，曹植就依照條例回答他。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、《三國演義》是我國第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，描寫(xiě)了三國時(shí)期的歷史故事，集中表現了統治集團之間政治和 軍事斗爭。

2、《三國演義》的作者是羅貫中，元末明初(朝代)小說(shuō)家。

第19課 范進(jìn)中舉

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

帶挈qie? 醺xu?n 腆tia?n著(zhù) 啐cui?

緊攥zua?n wa?n 桑梓zi?

商酌zhuo? 錠di?ng子 瘟we?n

2、解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1)范進(jìn)道：“岳父見(jiàn)教的是。” 見(jiàn)教：指教。

(2)我一天殺一個(gè)豬還賺不得錢(qián)把銀子，都把與你去丟在水里。 把與：拿給。

(3)老太太沒(méi)奈何，只得央及一個(gè)鄰居去尋他兒子。 央及：懇請，請托。

(4)范進(jìn)道是哄他。 道是：以為是。

(5)這自然，何消吩咐。 何消：不必，不用。

(6)你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒(méi)有銀子用? 相與：結交。

3、用恰當的詞語(yǔ)填空。

(1) 走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓—身的水。眾人拉他不住，拍著(zhù)笑著(zhù)，一直走到集上去了。

(2) 范進(jìn)因這一個(gè)嘴巴，卻也打暈了，昏倒于地。眾鄰居一齊上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，漸漸喘息過(guò)來(lái)，眼睛明亮，不瘋了。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”

2、屠戶(hù)把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著(zhù)。……”

三、文學(xué)常識背記知識清單

《儒林外史》是我國清代一部長(cháng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì )后期知識分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。作者吳敬梓，清代(朝代)小說(shuō)家。 #p#分頁(yè)標題#e#

第20課 香菱學(xué)詩(shī)

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

膩ni?煩 平仄ze? 揣chua?i摩 應場(chǎng)ya?ng

蘅 he?ng 曖a?i 謅zho?u 顰pi?n 紈wa?n

畫(huà)繒ze?ng 鰥gua?n

2、解釋下列詞語(yǔ)。

(1) 起承轉合：舊體詩(shī)文常用的行文順序。起，開(kāi)端。承，承接上文進(jìn)一步加以申述。轉，轉折，從另一方面論述主題。合，結束語(yǔ)。

(2) 不以詞害意：這是說(shuō)作詩(shī)要以“意”(內容)為先，文辭格律次之，不要因過(guò)分注重辭采形式而損害了內容。

(3) 自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。

(4) 地靈人杰：意為山川靈秀，人物杰出。

(5) 挖心搜膽：比喻想盡一切辦法。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。

2、日落江湖白，潮來(lái)天地青。

3、渡頭余落日，墟里上孤煙。

4、暖暖遠人村，依依墟里煙。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、我國古典四大名著(zhù)是：《三國演義》、《水滸》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。

2、曹雪芹，名 ，字雪芹，號夢(mèng)阮，清代小說(shuō)家�！都t樓夢(mèng)》是我國古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線(xiàn)索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì )晚期廣闊的社會(huì )現實(shí)。

第六單元 史筆詞韻 第21課 陳涉世家

一、熏點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

陽(yáng)夏jia? 輟chuo?耕 悵cha?ng恨 zhe?戍

度duo?已失期 以數shuo?諫故 陳勝王wa?ng

罾ze?ng 忿恚hui?尉 笞chi? 寧ni?ng有種乎

蘄qi? zhi? cuo? 柘zhe? 譙qia?o 社稷ji?

2、解釋下面加點(diǎn)的字。

(1) 輟耕之壟上 之：去，往。

(2) 茍富貴 茍：如果。

(3) 等死，死國可乎 等：同樣。

(4) 楚人憐之 憐：愛(ài)戴。

(5) 乃丹書(shū)帛曰“陳勝王” 王：稱(chēng)王。

(6) 忿恚尉 恚：惱怒。

(7) 并殺兩尉 并：一齊。

(8) 藉第令毋斬 藉：即使，假若。

(9) 為壇而盟 盟：盟誓。

(10) 比至陳 比：等到。

3、找出下面句中的通假字并解釋。

(1) 發(fā)閭左 戍漁陽(yáng)

通謫 解釋為 戍，強迫去守邊

(2) 為天下唱 唱通倡 解釋為首發(fā)

(3) 固以怪之矣 以通已 解釋為已經(jīng)

(4) 身被堅執銳 被通披 解釋為穿著(zhù)

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。” #p#分頁(yè)標題#e#

(2) 陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

(3) 陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”

(4) 今誠以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。

2、將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

(1) 嘗與人傭耕，輟耕之壟上，帳恨久之。

曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地，停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而嘆恨了好久。

(2) 會(huì )天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。

適逢天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤了期限。誤了期限，依法都要殺頭。

(3) 又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。

(陳勝)又暗地派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，晚上用籠罩火，(學(xué))狐貍的叫聲喊道：“強大的楚國復興，陳勝為王。”

(4) 王侯將相寧有種乎!

王侯將相難道有天生的貴種嗎?

三、段背記知識清單

默寫(xiě)“吳廣素愛(ài)人，……王侯將相寧有種乎!”

原文：吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”

四、文學(xué)常識背記知識清單

1、《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷，西漢(朝代)著(zhù)名的史學(xué)家、文學(xué)家。

2、《史記》是我國第一部紀傳體通史，魯迅稱(chēng)這部書(shū)是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》。”

第22課 唐睢不辱使命

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

雎ju? 怫fu?然 跣xia?n 以頭搶qia?ng地

韓傀gui? 休 ji?n 縞ga?o素 諭yu?

2、解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1) 大王加惠，以大易小 加惠：給予恩惠。易：交換。

(2) 豈直五百哉 直：只，僅僅。

(3) 以頭搶地耳 搶?zhuān)鹤病?/p>

(4) 秦王色撓 撓：屈服。

(5) 長(cháng)跪而謝之曰 謝：道歉。

(6) 寡人諭矣 諭：明白，懂得。

3、找出下面句中的通假字并解釋。

(1) 故不錯意也 錯通措 解釋為錯意，置意

(2) 倉鷹擊于殿上 倉通蒼 解釋為大

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、用原文填空。

唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專(zhuān)諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休 降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。 #p#分頁(yè)標題#e#

2、將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

(1) 今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?

現在我拿十倍大的土地，讓安陵君擴大領(lǐng)土，安陵君卻違背我的意愿，這是小看我吧?

(2) 安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?

安陵君從祖先手里繼承了這塊封地只想守住它，即使是方圓一千里土地也不敢換，哪里為的是僅有五百平方里呢!

(3) 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

平民的憤怒，只不過(guò)脫掉帽子光著(zhù)腳，用頭撞地而已。

(4) 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。

如果好漢真的發(fā)起怒來(lái)，就有二人尸首倒地，五步之內淌滿(mǎn)鮮血，天下的人都穿孝服，今天(就是)這樣。

三、文學(xué)常識背記知識清單

《唐雎不辱使命》選自《戰國策》，是西漢末年劉向根據戰國史書(shū)整理編輯的。

第23課 隆中對

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

樂(lè )yue?毅 徐庶shu? 詣yi? 因屏bi?ng人

猖蹶jue? 沔mia?n 吳會(huì )kua?i 殆da?i

存恤xu? 胄zho?u 簞da?n

2、解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1) 謂為信然 謂：說(shuō)。

(2) 將軍宜枉駕顧之 顧：拜訪(fǎng)。

(3) 由是先主遂詣亮 詣：拜訪(fǎng)。

(4) 度德量力 度：估計。

(5) 君謂計將安出 出：產(chǎn)生。

(6) 挾天子而令諸侯 挾：挾持、控制。

(?) 將軍既帝室之胄 胄：后代。

(8) 將軍豈有意乎? 豈：是否。

3、找出下面句中的通假字并解釋。

(1) 欲信大義于天下 信通伸 解釋為伸張

(2) 自董卓已來(lái) 已通以 解釋為表示時(shí)間的界限

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?

(2) 將軍既帝室之胄，信義著(zhù)于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理。

2、將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

(1) 時(shí)人莫之許也。

當時(shí)的人都不認同這種說(shuō)法。

(2) 今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。

現在曹操已經(jīng)擁有上百萬(wàn)的人馬，挾制皇帝來(lái)號令諸侯，這確實(shí)不可和他爭勝。

(3) 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

老百姓誰(shuí)敢不備酒備飯來(lái)迎接將軍呢?

三、文學(xué)常識背記知識清單 #p#分頁(yè)標題#e#

《隆中對》選自《三國志》，作者陳壽，是晉朝的史學(xué)家。

第24課 出師表

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

崩殂cu? 恢弘ho?ng 陟zhi?罰 臧否pi?

裨bi? 費 yi? 以遺we?i陛下 補闕que?

駑nu?鈍 猥we?i自枉屈 以彰zha?ng

其咎jiu? 咨zi?諏zo?u

2、解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1) 引喻失義 義：適宜，恰當。

(2) 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 遺：給予。

(3) 性行淑均 淑：善。

(4) 以彰其咎 彰：表明、顯揚。

(5) 猥自枉屈 猥：辱，這里有降低身份的意思。

(6) 咨諏善道 諏?zhuān)涸?xún)問(wèn)。

3、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今異義。

(1) 誠宜開(kāi)張圣聽(tīng) 古義：開(kāi)放、擴大;

今義：商店開(kāi)始營(yíng)業(yè)或商店每天第一次成交。

(2) 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

古義：痛心和遺憾;今義：深切地憎恨。

(3) 先帝不以臣卑鄙 古義：身份低微，見(jiàn)識短淺;

今義：品質(zhì)惡劣。

(4) 由是感激 古義：感動(dòng)、激動(dòng);今義：由衷感謝。

(5) 先帝知臣謹慎 古義：認真、慎重;今義：做事小心。

4、寫(xiě)出出自本文的成語(yǔ)(至少三個(gè))，并解釋其現在的意思。

三顧茅廬：比喻真心誠意一再邀請。

妄自菲�。哼^(guò)分看輕自己。形容自卑。

作奸犯科：指為非作歹，違犯法律。

計日而待：為期不遠，不久就可以實(shí)現。

(點(diǎn)撥：任選三個(gè)即可，其他也可。)

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。

(2) 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中， 咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。

(3) 作者開(kāi)始分析形勢，指出不利的客觀(guān)條件是今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。有利的主觀(guān)條件是：侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外。

(4) 表現作者無(wú)意于功名利祿的句子是茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

(5) 表現作者臨危受命的句子是受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

(6) 諸葛亮出師北伐的目標是北定中原、攘除奸兇、興復漢室、還于舊都。(用原文四個(gè)短語(yǔ)來(lái)回答)

2、將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

(1) 誠宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

(陛下)實(shí)在應該廣泛地聽(tīng)取意見(jiàn)，發(fā)揚光大先帝遺留下來(lái)的美德，振奮有抱負人的志氣，而不應當隨便看輕自己，說(shuō)一些不恰當的話(huà)，以致堵塞人們向您竭誠進(jìn)諫的道路。 #p#分頁(yè)標題#e#

(2) 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

宮廷和相府的人，都是國家的官員，提升、懲罰、表?yè)P、批評，(標準)不應當有差別。

(3) 后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有—年矣。

后來(lái)遇到嚴重挫折，在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使，從那時(shí)到現在，已經(jīng)有二十一年了。

(4) 愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。

希望陛下責成我實(shí)現討伐曹魏、復興漢室的大業(yè)，如果不能實(shí)現就治我的罪，來(lái)告慰先帝在天之靈。

三、段背記知識清單

默寫(xiě)課文第六、七自然段。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、諱、允之任也。

四、文學(xué)常識背記知識清單

1、《出師表》的作者是諸葛亮，三國時(shí)蜀國的政治家、軍事家。

2、歷史上有“三國鼎立”的局面，“三國”是指魏國、蜀國、吳國。

第25課 詞五首

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

斜暉脈mo?脈 白 pi?n 羌qia?ng 擎qi?ng

舴ze?艋me?ng 霹pi?靂li?

2、解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1) 老夫聊發(fā)少年狂 聊：姑且，暫且。

(2) 會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月 會(huì )：定將。

(3) 也擬泛輕舟 擬：打算。

(4) 馬作的盧飛快 作：像……一樣。

二、重點(diǎn)句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

(2) 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

(3) 持節云中，何日遣馮唐?

(4) 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

(5) 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

(6) 《漁家傲?秋思》中抒發(fā)守邊將士們的建功之志和思鄉之情的句子是濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計。

(7) 《江城子?密州出獵》中表達作者能夠擔當重任，建功立業(yè)，報效朝廷的句子是會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。 #p#分頁(yè)標題#e#

(8) 《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)兩方面表現激烈戰斗場(chǎng)面的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

2、將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

(1) 羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

耳中羌管悠悠眼前雪霜滿(mǎn)地。遠征的人心事重重不能人睡，將軍頭發(fā)漸白士兵滿(mǎn)臉淚水。

(2) 為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

為了報答全城的人都追隨我打獵的盛意，我要親自射殺老虎，讓你們看看孫郎當年的英姿。

(3) 物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

景物依舊，人事已變，一切都停止了，想要訴說(shuō)眼淚卻先流了出來(lái)。

(4) 了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生!

(抗金)可以了卻君王收復中原、統一天下的心事，可以了卻我那馳騁沙場(chǎng)、贏(yíng)得英名的夙愿。只可惜我的頭上又新添了白發(fā)。

三、段背記知識清單

默寫(xiě)《漁家傲?秋思》和《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》兩首詞。

漁家傲 秋思 (范仲淹)

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

四面邊聲連角起，千嶂里，

長(cháng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，

燕然未勒歸無(wú)計。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，

人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 (辛棄疾)

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，

沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，

弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，

贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生!

四、文學(xué)常識背記知識清單

1、《望江南》作者溫庭筠，是唐朝花間詞派的重要作家之一。

2、《漁家傲?秋思》作者是北宋朝的范仲淹。

3、《江城子?密州出獵》作者是北宋朝的蘇軾。

4、《武陵春》作者李清照，是南宋朝的婉約詞派的代表人物。

5、《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》作者是南宋(朝代)著(zhù)名的愛(ài)國主義詞人辛棄疾。“賦”是寫(xiě)作的意思。

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