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中考語(yǔ)文資源:古詩(shī)文積累與閱讀

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-08-01 21:48:02

中考真題

云分校

第二部分 古詩(shī)文積累與閱讀

二.古詩(shī)詞賞析

一、《觀(guān)滄!

東臨碣石,以觀(guān)滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。

1、“澹澹”是形容 的樣子,“竦峙”是寫(xiě) 的形象。“叢生”、“豐茂”給人以 的感受。

2、“日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里”的意思是( )

A 日月星辰好像在滄海中運行。

B 日月星辰好像從滄海中升起。

C日月星辰好像從滄海中升起,最后又落入滄海。

3、這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī),“ ”字統領(lǐng)全篇的寫(xiě)景。寫(xiě)景的十句中,前 句是實(shí)寫(xiě),后 句是虛寫(xiě),其中總寫(xiě)滄海全景的詩(shī)句是“ , ”;分寫(xiě)部分,先寫(xiě)島上的 ,次寫(xiě)海面上的 ,最后寫(xiě)天空中 。詩(shī)中將“大海”稱(chēng)為“滄海”,是因為 。

4、這首詩(shī)的主旨是

二、《天靜沙?秋思》

枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

1、小令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象?

2、這首小令表達了什么樣的思想感情?

3、對這首小令分析不當的一項是( )

A “枯藤老樹(shù)昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛,暮鴉歸巢,使游子動(dòng)了思鄉之情。

B “小橋流水人家”描寫(xiě)了詩(shī)人記憶中的故鄉的幽美、恬靜的景象,而今身在異鄉,越發(fā)感到孤獨。

C “古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫(xiě)了佇立于寒風(fēng)之中詩(shī)人孤獨、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩(shī)人的疲憊、困乏。

D “斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩(shī)人的感受,在前幾句“景”的渲染下,詩(shī)人的思鄉之情得到了充分的表現。

三、《飲酒》

結廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。 問(wèn)君何能爾,心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意,欲辯已忘言。

1、寫(xiě)詩(shī)人悠閑自得生活的一句詩(shī)是

2、表現這首詩(shī)思想內容的一個(gè)詞是 ,也是全詩(shī)的詩(shī)眼。

3、“悠然見(jiàn)南山”的“見(jiàn)”能否換成“望”?

4、“此中有真意”的“真意”是指 。

5、對這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō),不恰當的一項是( )

A “結廬在人境”是說(shuō)住在眾人聚居的地方。

B “問(wèn)君何能爾”,“爾”的意思是“耳”,罷了。

C “飛鳥(niǎo)相與還”,“相與還”是結伴而還,意思是飛鳥(niǎo)倦了也知道還家。 #p#分頁(yè)標題#e#

D “此中有真意”的“此中”,據此時(shí)此地的情景,也就是指隱居生活。

6、對這首詩(shī)的賞析不恰當的一項是( )

A “悠然見(jiàn)南山”用一個(gè)“見(jiàn)”字描寫(xiě)采菊時(shí)于無(wú)意間偶見(jiàn)南山,使南山靜穆超然的風(fēng)景正好與作者悠然自得的心情相融合,表現了一種天真自然的意趣。

B 詩(shī)中的采菊、山氣、夕陽(yáng)、飛鳥(niǎo),包含了無(wú)限詩(shī)情畫(huà)意,它既不能用言語(yǔ)形容,又無(wú)須用言語(yǔ)形容,體現了作者隱居生活的美好情趣。

C 詩(shī)的語(yǔ)言婉曲含蓄,雖說(shuō)“此中有真意”,又說(shuō)“欲辯已忘言”,其實(shí),“真意”就在作者所要表現和所要追求的“心遠地自偏”的意境中。

D 這首詩(shī)創(chuàng )造了一個(gè)詩(shī)情、畫(huà)意、哲理兼具的意境,既表達了作者的清高思想和恬靜愉快的心情,又給讀者以美的享受和思想的啟迪。

四、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(cháng)林梢,下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(cháng)夜沾濕何由徹?

安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山? 嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足!

1、“自經(jīng)自經(jīng)喪亂少睡眠”一句中“喪亂”指 事件。

2、“自經(jīng)喪亂少睡眠, 長(cháng)夜沾濕何由徹”的意思是

3、“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”的深刻含義是

4、“大庇天下寒士俱歡顏”“ 吾廬獨破受凍死亦足”表現了詩(shī)人 的思想。

5、對“南村群童欺我老無(wú)力,忍能對面為盜賊”分析正確的一項是( )

A 這是詩(shī)人幽默風(fēng)趣的寫(xiě)法,既活靈活現地描繪出南村群童的頑皮,又巧妙含蓄地刻畫(huà)了自己因年邁而無(wú)力改變現狀的那種無(wú)可奈何的微妙心理。

B 南村群童竟然不知道“我”是著(zhù)名的“詩(shī)圣”,表達了“我”對他們年少無(wú)知的不滿(mǎn)。

C 南村群童連不值錢(qián)的茅草都搶?zhuān)梢?jiàn)當時(shí)人們的生活貧困到了何種程度。

D 稱(chēng)之為“盜賊”,表達了詩(shī)人對南村群童不良行為的強烈憤恨。

五、《白雪歌送武判官歸京》

北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著(zhù)。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén),風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門(mén)送君去,去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。山回路轉不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。 #p#分頁(yè)標題#e#

1、本詩(shī)中,從視覺(jué)角度看,色彩鮮明,紅白映襯的兩句詩(shī)是“___________ _, 。”

2、這首詩(shī)前十句重在詠雪,后八句則主要是寫(xiě)_______。(填2字)

3、本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情?

4、請描述“山回路轉不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”在你腦海中出現的畫(huà)面。

5、請你對“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這兩句詩(shī)作一點(diǎn)賞析。

六、《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(cháng)精神。

1、這首詩(shī)感情濃郁,但前后基調不同,前四句 ,后四句 ,前后形成鮮明對比。

2、描述“沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現的畫(huà)面,并揭示詩(shī)句的含義。

七、《赤壁》

折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

1、詩(shī)歌開(kāi)頭為什么從一把不起眼的折戟寫(xiě)起?

2、試體會(huì )“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。

3、選出對這首詩(shī)理解有誤的一項。( )

A 該詩(shī)開(kāi)頭從一件不起眼的折戟寫(xiě)起,很自然的引起后文對歷史的詠嘆。B “自將磨洗認前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊,詩(shī)人心緒無(wú)法平靜。

C 詩(shī)人一反傳統看法,認為若不是東風(fēng)給周瑜以方便,勝者就可能是曹操,歷史將重寫(xiě)。

D 在這首詠史詩(shī)中,作者關(guān)注的重點(diǎn)是赤壁之戰,以?xún)晌幻琅拿\來(lái)反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。

八、《水調歌頭?明月幾時(shí)有》

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!

轉朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。不應有恨,何事長(cháng)向別時(shí)圓!人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟。

1、對這首詞賞析有誤的一項是( )

A、上闋寫(xiě)詞人把酒問(wèn)月,萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想,而天上的高寒使他轉向對人間的喜愛(ài)。

B、下闋寫(xiě)詞人望月懷人,由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼里,月圓人團圓是一種自然常理。

C、“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”,表明情意的相通不受時(shí)空阻隔,這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

D、全詞以“明月”貫穿,詠月兼懷親人,表達了詞人曠達的胸懷和樂(lè )觀(guān)的情致。

2、對這首詞賞析有誤的一項是( )

A 這首詞上闋寫(xiě)詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛(ài),下闋寫(xiě)詞人在月下對親人的懷念和祝福,自始至終洋溢著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上、積極奮進(jìn)的情緒。 #p#分頁(yè)標題#e#

B “不應有恨,何事長(cháng)向別時(shí)圓”這一句,抒發(fā)思念親人的感情。表面看來(lái),好像是對月有怨恨之意,其實(shí)是寫(xiě)親人不能團聚的惆悵。

C “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”這句話(huà)從人到月,從古到今,對自然和社會(huì )作了高度概括,很有哲理意味。

D 全詩(shī)情景交融,意境豪放闊大,描寫(xiě)虛實(shí)結合,充滿(mǎn)了豐富的想像和浪漫的情致,具有強烈的藝術(shù)感染力。

九、《山坡羊?潼關(guān)懷古》

峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,義踟躕。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。

1、對這首曲理解分析不正確的一項是( )

A、這是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼關(guān)懷古”是曲的標題。

B、“山河表里潼關(guān)路”勾畫(huà)出潼關(guān)外有黃河,內有華山,山河雄偉,地勢險要的特點(diǎn)。

C、曲中的“聚”字賦予靜止的峰巒以動(dòng)感,“怒”字則生動(dòng)地表現出波濤洶涌的情態(tài)。

D、作者在曲中表達出深深的傷感悲憤之情,他傷感悲憤的最主要原因是“宮闕萬(wàn)間都做了土”。

2、結尾“亡,百姓苦”好理解,為何“興”,百姓也苦呢?請結合詩(shī)歌內容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、曲子開(kāi)頭描寫(xiě)潼關(guān)的地勢,作用是什么?

十、《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏(yíng)得生前身后名?蓱z白發(fā)生!

1、表現作者壯志難酬,使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯的一個(gè)詞是“ ”。

2、下邊對這首詞賞析有誤的一項是( )

A、這首詞描寫(xiě)了看劍、聞角、分炙、奏樂(lè )、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營(yíng)生活。

B、這首詞展現了醉態(tài)、夢(mèng)境、往事、理想和現實(shí)等多層面的人生境界。

C、這首詞前九句追憶人生往事,豪情滿(mǎn)懷;結尾一句,詞義陡轉,點(diǎn)出理想與現實(shí)、希望與失望等多重矛盾。

D、這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場(chǎng)”、“的盧”、霹靂”等多個(gè)歷史典故。

3、根據你所掌握的歷史知識,說(shuō)說(shuō)“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么?

4、詩(shī)人盡管“白發(fā)生”,卻依然眷念自己曾經(jīng)浴血征戰的疆場(chǎng)。這種眷念的情結從詞中 、 兩個(gè)細節可以讀出。

5、試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達效果。

6、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯觀(guān)場(chǎng)面。 #p#分頁(yè)標題#e#

7、詞人為什么要寫(xiě)“醉里”和“夢(mèng)回”的情景?

十一、《蒹葭》

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(cháng)。溯游從之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

1、對這首詩(shī)賞析不當的一項是( )

A 全詩(shī)分為三章,每章前兩句以凄清冷漠的景致起興,形成一種沉郁悲涼的氛圍,同時(shí)又暗寓了時(shí)間的推移。后六句描寫(xiě)訪(fǎng)求“伊人”而未得的迷惘之情。

B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是說(shuō)伊人所在的地方有流水環(huán)境,仿佛置身于州島上,可望而不可及。

C “伊人”是詩(shī)人訪(fǎng)求的對象,是美的化身,在詩(shī)人矢志不渝的追求中,猶如強烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

D 這首詩(shī)描寫(xiě)了“伊人”生活的環(huán)境和詩(shī)人在不同時(shí)間不懈地尋找“伊人”的過(guò)程,因此,從詩(shī)的內容看,它應是一首敘事詩(shī)。

2、“蒹葭蒼蒼,白露為霜”屬于什么描寫(xiě)?有什么作用?

古詩(shī)詞賞析練習答案

一、《觀(guān)滄!

1、水波動(dòng)蕩 山島巍然屹立 生機蓬勃

2、B

3、觀(guān) 六 四 水何澹澹,山島竦峙 樹(shù)木百草 秋風(fēng)洪波 日月星辰 海水呈青蒼色

4、通過(guò)勾畫(huà)大海的壯觀(guān)景色,抒發(fā)詩(shī)人統一中國建功立業(yè)的抱負。

二、《天靜沙?秋思》

1、深秋晚景圖

2、游人孤寂悲苦的心情

3、B

三、《飲酒》

1、采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。

2、心遠

3、不能“見(jiàn)”字的妙處在于無(wú)心,無(wú)意間偶見(jiàn),才能與作者悠然自得的心情相融合。而“望”字確是有意為之。

4、自然情趣

5、B(應是“如此”之意)

6、C(“真意”指詩(shī)人從自然與人和諧的景象中所體悟到了自然之趣。)

四、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

1、安史之亂

2、遭亂以來(lái),憂(yōu)時(shí)念國,本來(lái)就經(jīng)常失眠,置此秋夜漫長(cháng),床上沾濕,更難度過(guò)這宵。

3、此句是全詩(shī)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆,表現了詩(shī)人推己及人,舍己為人,憂(yōu)國憂(yōu)民的理想和愿望,反映了詩(shī)人人格的偉大與高尚。

4、兼愛(ài)天下、悲天憫人的博大胸襟和純真心靈。

5、A

五、《白雪歌送武判官歸京》

1、紛紛暮雪下轅門(mén) 風(fēng)掣紅旗凍不翻 #p#分頁(yè)標題#e#

2、送別

3、抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵的感情。在詩(shī)人筆下,冰天雪地的邊塞,奇寒難忍,愁云慘淡,令人怨悵。

4、山路盤(pán)旋曲折,已看不見(jiàn)友人離去的身影,雪地上只留下一串馬蹄的足跡。

5、詩(shī)句以梨花喻雪,新穎奇特,讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一個(gè)“忽”字,既寫(xiě)出了塞外氣候的變幻奇特,又表現了詩(shī)人見(jiàn)到奇麗雪景后的驚喜之情。

六、《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》

1、低沉憤懣 高昂樂(lè )觀(guān)

2、放眼望去,展現在眼前的是一幅這樣的景象:大江之上,沉舟之側仍有千帆競發(fā);大自然中,雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭春。(所描寫(xiě)的畫(huà)面必須扣住“千帆競發(fā)”“萬(wàn)木爭春”) 新事物必將取代舊事物

七、《赤壁》

1、借一件古物興起對歷史的慨嘆,小中見(jiàn)大。(折戟——小;赤壁之戰——大;國家的命運——大)

2、詩(shī)人并未從正面去評論戰勝的原因,而是提出一個(gè)與事實(shí)相反的假設,不刮東風(fēng),不用火攻,周瑜就有可能戰敗。對于這個(gè)結局詩(shī)人沒(méi)有直說(shuō),而是以?xún)蓚(gè)美女象征國家命運,別出心裁。“二喬”并非普通女子,而是東吳國家命運的象征。

3、D

八、《水調歌頭?明月幾時(shí)有》

1、B

2、A

九、《山坡羊?潼關(guān)懷古》

1、D(最主要的原因是:興,百姓苦;亡,百姓苦)

2、一個(gè)朝代興起,往往大興土木,修建豪華宮殿,從而給人們帶來(lái)巨大的災難,故云“興,百姓苦”。(意近即可)

3、在潼關(guān)路上望西都,自然引發(fā)歷史興亡的感慨;寫(xiě)潼關(guān)之險,意在說(shuō)明歷代王朝仍然難逃滅亡的命運,突出了主題。

十、《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

1、可憐

2、D

3、收復中原,統一國家

4、醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營(yíng)

5、既點(diǎn)明了季節,也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。

6、兵士們歡欣鼓舞,飽餐將軍分給的烤牛肉,軍中奏起振奮人心的戰斗樂(lè )曲。將士們排著(zhù)整齊的隊伍,在這秋高氣爽的時(shí)節接受將軍的檢閱。

7、通過(guò)寫(xiě)“醉里”和“夢(mèng)回”的情景,表現作者渴望馳騁沙場(chǎng)、殺敵報國的壯志和壯志難酬的無(wú)奈、悲憤。

十一、《蒹葭》

1、D

2、景物描寫(xiě),既點(diǎn)明了地點(diǎn)和景物,又點(diǎn)明了時(shí)節,渲染了一種蒼涼幽渺的氛圍和色調。

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