閱讀下面的選文，回答 5～10題。

孫權勸學(xué)

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。

祖逛北伐

初，范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主薄，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍浴祭酒。進(jìn)居京口，糾合驍健，言于睿曰：“音室之亂，非上無(wú)道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚(yú)肉，遂使戎秋乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自?shī)^，大王誠能命將出師，使如選者統之以復中原，郡國豪杰，必有望風(fēng)響應者吳。”睿素無(wú)北伐之志，以逛為奮威將軍、豫州刺史，給千人謀，市三千匹，不給艷仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流擊棍而誓曰：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江!”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而盾進(jìn)。

5. 解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。

(1)蒙辭以軍中多務(wù)。

(2)但當涉獵，見(jiàn)往事耳。

(3)中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)。

(4)逖將其部曲百余家渡江。

6. 第一則古文的篇名為“孫權勸學(xué)”，你認為文中重點(diǎn)刻畫(huà)的人物形象是孫權嗎?為什么?

7. 呂蒙原本是一介武夫，而魯肅是吳國有名的謀士，但后來(lái)魯肅為何愿意跟他“結友”?

8. 據歷史所記載，祖逖率軍北伐后，收復了黃河以南的大片土地。結合課文，談?wù)勊�如何體現出一代名將的膽識。

9. 課文中有些語(yǔ)句已濃縮為成語(yǔ)，試著(zhù)把它們寫(xiě)出來(lái)，并用它們各造一個(gè)句子。

10. 讀讀這二則故事，你有什么啟示?

答案在下一頁(yè)：

5. (1)事務(wù)( 2)廣泛閱覽群書(shū)，不深入研究 (3)醒(4)統率、率領(lǐng)

6. 不是，是呂蒙，因為主要寫(xiě)他通過(guò)學(xué)習發(fā)生了巨大的變化。

7. 因為呂蒙通過(guò)學(xué)習，從一介武夫轉變成為通經(jīng)書(shū)、懂謀略的儒將，才受到魯肅的敬重，愿與之結交。

8. 大膽進(jìn)言，力主北伐。不被重用，仍矢志不渝，并身體力行，傾家資招募兵馬。

9. 吳下阿蒙;士別三日，刮目相待;聞雞起舞;自相魚(yú)肉;望風(fēng)響應

10. 略

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