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分析解讀現代文閱讀的表達技巧

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-07-19 16:06:18

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現代文閱讀(文學(xué)作品)的表達技巧 文學(xué)作品的表達技巧,是指作家運用了哪些寫(xiě)作原則、規律和方法來(lái)塑造文學(xué)形象和表現作品的內容的。具體來(lái)說(shuō),對文章的表達技巧的分析主要指:一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧,二是修辭手法的運用和其他相關(guān)寫(xiě)作方面的技巧。 從試題來(lái)看,對表達技巧的考查不但要求學(xué)生判斷某種表達技巧是什么,而且要求賞析其表達的作用。 敘述人稱(chēng) 第一人稱(chēng):敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。 第二人稱(chēng):增強文章的抒情性和親切感,便于感情交流。 第三人稱(chēng):能比較直接客觀(guān)地展現豐富多彩的生活,不受時(shí)間和空間限制,反映現實(shí)比較靈活自由。 敘述方式 。順敘:能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。 。倒敘:造成懸念,引人入勝。 插敘:對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應,補充說(shuō)明,使情節更加完整,結構更加嚴密,內容更加充實(shí)豐滿(mǎn)。 補敘:對上文內容加以補充解釋?zhuān)瑢ο挛淖瞿承┙淮?平敘:俗稱(chēng)“花開(kāi)兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應得體。 句意分析: 1、記敘文中的議論往往起畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作用; 2、議論文中的記敘往往起到例證的作用; 3、說(shuō)明文中描寫(xiě)、文藝性筆調起到點(diǎn)染作品使之更加生動(dòng)形象的作用。 4、夾敘夾議,記敘與議論交叉運用的寫(xiě)法,使文章在輕松活潑之中,闡發(fā)議論,讀來(lái)饒有興味,深受教益,文章中的記敘是為議論服務(wù)的,而議論又以記敘為基礎,敘為議提供了事實(shí)依據,使立論有根有據,具有很強的說(shuō)服力。 語(yǔ)言 1、語(yǔ)言是否準確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象; 2、具有怎樣獨特的語(yǔ)言風(fēng)格(幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉等); 3、運用了什么獨特的修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張、通感等)。 結構安排 布局謀篇的技巧:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過(guò)度鋪墊、設置線(xiàn)索;結構嚴密,完整勻稱(chēng);烘托鋪墊,前后照應;設置懸念,制造波瀾,起承轉合,曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理,主次詳略是否得當;材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。 記敘文常以時(shí)間推移、空間轉換、情景變化、思維邏輯順序等來(lái)安排層次。散文構思的線(xiàn)索,一般常見(jiàn)的有如下幾種:以情為線(xiàn)索;以理為線(xiàn)索;以物為線(xiàn)索;以空間位置為線(xiàn)索。 從結構上明確不同位置的句子在文中所起的作用: 1、首句——統領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文,為后文做鋪墊、埋下伏筆; 2、尾句——總結全文,深化主題,照應上文,前后呼應,言有盡而意無(wú)窮,回味深長(cháng)。 3、轉承句——承上啟下,過(guò)渡,承接上文,引出下文; 4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨; 5、點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心,統領(lǐng)全文;句子含義深刻,耐人尋味,讀后能給人以啟迪。 6、情感句——抒發(fā)強烈內在情感,直抒胸臆; 7、矛盾句——從字面上看自相矛盾,但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內涵,表達深刻見(jiàn)解。 修辭 1.比喻:化平淡為生動(dòng),化深奧為淺顯,化抽象為具體。 2.比擬:給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人),描寫(xiě)生動(dòng)形象,表意豐富。 3.借代:以簡(jiǎn)代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡。 4.夸張:烘托氣氛,增強感染力,增強聯(lián)想;創(chuàng )造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示。 5.對偶:便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂(lè )感;表意凝練,抒情酣暢。 6.排比:節奏鮮明,內容集中,增強氣勢;敘事透辟,條分縷析;長(cháng)于抒情。 7.反復:寫(xiě)景抒情感染力強;承上啟下,分清層次;多次強調,給人以深刻的印象。 8.對比:使所表現的事物特征或所闡述的道理觀(guān)點(diǎn)更鮮明、更突出。 9.設問(wèn):自問(wèn)自答,提出問(wèn)題,引發(fā)讀者的思考。 10.反問(wèn):強調語(yǔ)氣,語(yǔ)氣強烈,強化情感。 描寫(xiě) 總體來(lái)說(shuō),描寫(xiě)有以下一些作用:①再現自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì )環(huán)境。 1.人物肖像、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě):更好展現人物的內心世界、性格特征。 2.景物描寫(xiě):具體描寫(xiě)自然風(fēng)光,營(yíng)造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。 3.環(huán)境、場(chǎng)面描寫(xiě):交代人物活動(dòng)的背景,寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),渲染氣氛,更好地表現人物。 4.人物對話(huà)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細節描寫(xiě):刻畫(huà)人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài),收到一種特殊的效果。 5.正面描寫(xiě)、側面描寫(xiě):正面直接表現人物、事物;側面烘托突出人物

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