(微博)將近，英語(yǔ)復習心慌慌？簡(jiǎn)單的聽(tīng)力老丟分，影響考試心情？小編冥思苦想，總結多年做題經(jīng)驗，終于得出 聽(tīng)力拿分大法，分享給大家！

一、聽(tīng)力技巧之——聽(tīng)辨單詞類(lèi)的答題技巧

此類(lèi)題的出題形式多是聽(tīng)句子，從所給選項中選出所聽(tīng)句子里含有的那個(gè)單詞。此類(lèi)題的答題技巧是這樣的：

1。先瀏覽一遍題干，注意比較它們在發(fā)音上的不同之處，這樣在聽(tīng)的時(shí)候就可以有意識地注意這個(gè)不同之處，從而迅速作答。

2。由于所給選項是四個(gè)讀音相似、極易混淆的單詞，而錄音中播放的是一個(gè)句子，所以我們要盡量從整體上理解句子，不要只顧逐個(gè)聽(tīng)單詞，要在語(yǔ)境中確定選項。

3。平時(shí)要注意那些容易混淆的音素和那些讀音十分相近的單詞。如thirteen/thirty；close/clothes；present/parent；horse/house；knows/news；bread/break/breath等。

4。注意區別句子中的同音詞。如whether/weather；four/for；two/too/to；where/wear等。

二、聽(tīng)力技巧之——聽(tīng)句子選擇恰當答語(yǔ)類(lèi)的答題技巧

聽(tīng)句子選擇恰當答語(yǔ)是�？碱}型之一，該題型主要考查學(xué)生的情景反應能力，要做這類(lèi)題我們要做好以下三點(diǎn)：

1。聽(tīng)前認真瀏覽選項，掌握其意思。

2。聽(tīng)時(shí)要注意聽(tīng)清句子的意思。同時(shí)注意對話(huà)出現的場(chǎng)景，從語(yǔ)調、疑問(wèn)詞中判斷句的類(lèi)型以此確定回答的內容，回答內容要與問(wèn)句人稱(chēng)、時(shí)態(tài)等保持一致。

3。平時(shí)我們還應熟練掌握日常交際用語(yǔ)。聽(tīng)時(shí)要正確判斷出句子的語(yǔ)言交際功能，正確理解說(shuō)話(huà)人意圖的基礎上作出正確選擇。

三、聽(tīng)力技巧之——圖文搭配類(lèi)聽(tīng)力的解題技巧

這類(lèi)題主要是要求學(xué)生能把正確的圖畫(huà)語(yǔ)言與所聽(tīng)到的內容聯(lián)系起來(lái)。它具有生動(dòng)簡(jiǎn)明的特點(diǎn)。做好這類(lèi)試題的關(guān)鍵是“聽(tīng)音”、“明意”。一是要能聽(tīng)懂句意，而聽(tīng)懂句意的前提是能抓住句中的“關(guān)鍵詞”，二是要具備“讀圖、識圖”的能力。清楚圖畫(huà)中的人物、動(dòng)作、形態(tài)等。

四、聽(tīng)力技巧之——對話(huà)理解的答題技巧

由于對話(huà)是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，聽(tīng)前我們要瀏覽選項，了解一定的信息，并預測話(huà)題及內容。在聽(tīng)的時(shí)候我們要注意對話(huà)中的人物（包括男女），時(shí)間（如果 有的話(huà)），地點(diǎn)（尤其是多個(gè)易混的地點(diǎn)及相應的信息），語(yǔ)音語(yǔ)調，上下文之間的聯(lián)系等，同時(shí)還要排除干擾，適當地作一些記錄，以增強記憶。弄清對話(huà)原大 意，看清問(wèn)題，即可選出正確答案。

五、聽(tīng)力技巧之——短文理解類(lèi)解題技巧

短文理解是聽(tīng)力測試中綜合性較強，難度較大的題型，短文主要為記敘文。但短文與單句和對話(huà)不同，有一定完整的思想內容，涉及到的詞匯量較大，涉及的知 識面也廣。它的出題形式為：1。聽(tīng)短文，判斷正誤。2。聽(tīng)短文，根據所給的問(wèn)題選擇正確答案。3。根據短文內容回答問(wèn)題。4。根據短文內容完成句子。

做這類(lèi)題目應注意的問(wèn)題：

1。抓緊聽(tīng)前幾分鐘的準備時(shí)間，先閱讀本題的題干和有關(guān)選項，有些選項根據上下文邏輯關(guān)系和語(yǔ)法結構就可以選出，到該題錄音播放時(shí)，核對一下即可。

2。聽(tīng)短文時(shí)，注意聽(tīng)第一句，因為它可能是短文主題句。一般情況下，聽(tīng)完前三句就能確定短文屬于哪一類(lèi)，注意其中的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，有利于對全文的理解。

3。聽(tīng)第二遍時(shí)，注意及時(shí)核對尚未完全聽(tīng)清的選項，感到有把握的答案暫放一邊。

4。平時(shí)注重聽(tīng)力訓練和閱讀訓練相配合。

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