說(shuō)明文是中考現代文閱讀必考部分，這部分的答題是極具規律性的，也是非常容易拿分的一部分。方舟語(yǔ)文就說(shuō)明文常見(jiàn)的幾個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行了解析，以供參考。用得好的話(huà)，記得支持點(diǎn)贊轉發(fā)喲~

注：以下只是說(shuō)明文閱讀的常規知識，沒(méi)有涉及劉靜波閱讀技巧。

●如何快速、準確判斷說(shuō)明對象，并概括其特征

1、明確說(shuō)明對象：說(shuō)明對象就是文章要說(shuō)明的某個(gè)事物，要解釋的某種現象，要闡述的某種道理。

2、快速判定說(shuō)明對象的方法：

①看題目，不少題目本身就是本文的說(shuō)明對象。如《中國石拱橋》、《看云識天氣》等;

②抓首括句和中心句。說(shuō)明文往往運用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的事物和特征;

③根據文章內容概括。

3、概括說(shuō)明對象特征的方法：

①從標題著(zhù)眼。有的標題直接指出說(shuō)明對象的特征;有的標題由生動(dòng)形象的比喻、擬人的修辭手法說(shuō)明事物的特征;有的標題在指出說(shuō)明對象的同時(shí)也指出其特征;有的標題用設問(wèn)句的形式，引導讀者有針對性地把握說(shuō)明對象的特征。

②從分析材料入手，注意抓文章中的關(guān)鍵句、中心句。如：《中國石拱橋》一文中“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固”和“我國的石拱橋有悠久的歷史”兩句，就點(diǎn)明了中國石拱橋等特點(diǎn)：形式優(yōu)美、結構堅固、歷史悠久。

③借助說(shuō)明內容，概括說(shuō)明對象的特征。如：“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著(zhù)不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。”這段文字沒(méi)有關(guān)鍵句，但用了作比較的說(shuō)明方法和形象生動(dòng)的描寫(xiě)。例如：拿兩岸的河堤常常被沖毀與這座橋從沒(méi)出過(guò)事作比較，是為了說(shuō)明盧溝橋“結構堅固”的特點(diǎn);用排比、擬人的修辭手法描寫(xiě)柱頭上石刻獅子的情態(tài)，是為了說(shuō)明盧溝橋“形式優(yōu)美”的特點(diǎn)。

●如何判斷說(shuō)明順序

要想準確把握說(shuō)明順序很簡(jiǎn)單，只要明確各種說(shuō)明順序適合哪類(lèi)說(shuō)明文就能很容易判斷出來(lái)。常見(jiàn)說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

時(shí)間順序：凡是事物的發(fā)展變化都離不開(kāi)時(shí)間，如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(cháng)、動(dòng)植物生長(cháng)等等，都應以時(shí)間為序;

空間順序：按照事物空間存在形式，由內到外、由下到上、由前到后、由遠到近等依次進(jìn)行說(shuō)明，一般適用于說(shuō)明某一靜態(tài)實(shí)體(如建筑物)、事物的形狀、構造特征等;如《故宮博物院》、《核舟記》都運用的是空間順序。

邏輯順序：按照事物內部聯(lián)系或人們認識事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序，通常包括從概括到具體、從整體到局部、從現象到本質(zhì)、從主要到次要、從原因到結果、從特點(diǎn)到用途、從簡(jiǎn)單到復雜。如《中國石拱橋》、《蘇州園林》都是運用邏輯順序。

事實(shí)上，時(shí)間順序多用表時(shí)間變化的詞語(yǔ);空間順序多用表方位的詞語(yǔ);邏輯順序多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞等。閱讀中如果注意這些標志性的詞語(yǔ)，也能很快判斷出說(shuō)明順序。

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