答案解析專(zhuān)題

今年的北京 試卷與之前頒布的中考說(shuō)明有所出入，在基礎運用的環(huán)節涌現了眾多新題型，不管是在中考說(shuō)明還是在在之前各區的一模二模中均未體現，全面體現貫穿傳統文化，回歸閱讀與積累。

考點(diǎn)一 現代規范漢字書(shū)寫(xiě)：

許多名勝古跡都有名人題寫(xiě)的匾額，這些匾額上的字其有較高的書(shū)法藝術(shù)價(jià)值，但有的字卻不符合現代規范漢字的書(shū)寫(xiě)要求，下列匾額屬于這種情況的一項是( )(2分)

考生盲點(diǎn)在于被現代漢字的書(shū)寫(xiě)要求迷惑，實(shí)際上考察的是漢字的書(shū)寫(xiě)，即錯別字。D響【明】字書(shū)寫(xiě)錯誤，如果審題不夠仔細，則會(huì )被題干迷惑。

考點(diǎn)二 對聯(lián)與文學(xué)常識相結合：

恰當地嵌入書(shū)名、地名、人名是寫(xiě)對聯(lián)的技巧之一，孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱(chēng)和主編的刊物名稱(chēng)，意中有意，感人至深，在下面對聯(lián)的橫線(xiàn)處，依次填寫(xiě)作品名稱(chēng)或刊物名稱(chēng)，與原聯(lián)相符的一項是(2分)

踏__________，對野草，熱風(fēng)奔流，一生__________。

痛__________，嘆而已，十月噩耗，萬(wàn)眾__________。

A。毀滅 彷徨 莽原 吶喊 B。莽原 吶喊 毀滅 彷徨

C。莽原 彷徨 毀滅 吶喊 D。毀滅 吶喊 莽原 彷徨

提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風(fēng)》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品(含譯作)，《莽原》《奔流》是魯迅先生主編的刊物。

在之前的考試中對聯(lián)作為高頻的題目受到考生的重視，但是在今年的中考試卷中，把對聯(lián)題目與魯迅先生的課外文學(xué)常識相結合，進(jìn)一步彰顯中國傳統文化在試卷中的高度體現。要求考生不單單掌握對聯(lián)的相關(guān)知識，并且需要了解課內外的文學(xué)常識，提升文學(xué)素養。

考點(diǎn)三 運用三十六計知識考查成語(yǔ)：

“三十六計”是指中國古代36個(gè)兵法策略，是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。“三十六計”中許多計謀是借助比喻定名的。下列計謀的定名都借助了比喻的一項是(2分)

A。遠交近攻 順手牽羊 反客為主 B。圍魏救趙 以逸待勞 偷梁換柱

C。打草驚蛇 渾水摸魚(yú) 調虎離山 D。暗度陳倉 金蟬脫殼 欲擒故縱

三十六計是是中國古代的三十六個(gè)兵法策略，屬于中國的傳統文化知識范疇。同比2014年以典故與歷史名人為依托來(lái)考查，成語(yǔ)僅是一個(gè)考核媒介，真正考點(diǎn)還需要調動(dòng)學(xué)生積累完成。

考點(diǎn)四 用書(shū)寫(xiě)的形式考查語(yǔ)言運用能力

學(xué)校準備組織同學(xué)們去博物館參觀(guān)，下面是某博物館參觀(guān)須知，請你以班長(cháng)的身份，依據“參觀(guān)須知”向同學(xué)們提出要求。(要求：用“既……,又……”句式，限30字以?xún)?(2分)

答：_________

體現口語(yǔ)交際能力，根據對象和情境的需要，用簡(jiǎn)明、連貫、得體的口頭語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。落足點(diǎn)在于考察生活中的應用。

小結：

今年北京 總體難度不大，但是出現這么多的新題型，對于考生來(lái)說(shuō)，如何審清題干，識別真正考查知識點(diǎn)才是王道。

生活處處是語(yǔ)文，真正的語(yǔ)文尖子生是積累出來(lái)的，通過(guò)考試，讓真正優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。

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