最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù);這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

——《濟南的冬天》

1.依照示例，概括選文所描繪的 某兩處“畫(huà)面”。(2分)

(示例)青松擎花 、

2.任選一幅畫(huà)面說(shuō)明作者表現山雪景色所運用的手法及其表達效果。(3分)

3.選文在寫(xiě)景狀物的層次順序方面給了你怎樣的啟示?(3分)

1.答案示例：小山著(zhù)衣;白銀鑲玉;落日羞雪;山莊臥雪。

評分：每空1分，共2分。意思對即可。

2.答案示例：①突出特征。整體上看，選文寫(xiě)“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。②虛 實(shí)相生(或運用聯(lián)想想象)。如“青松擎花”是實(shí)，“頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦”是虛，這樣寫(xiě)立體質(zhì)感，有利于表情達意;③巧用修辭。如“落日羞雪”:“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”,運用擬人的修辭，把夕陽(yáng)照在山腰上使雪著(zhù)色當做人害了羞來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出雪變幻的色彩美，表達了作者的喜愛(ài)之情。

評分：寫(xiě)法1分，表達效果2分，共3分。其他答案符合題意即可。

3.答案：寫(xiě)景狀物要講究層次性�？傮w上一般要按照由總到分、由分到總等邏輯關(guān)系安排內容;局部可以按照空間、時(shí)間等順序敘述描寫(xiě)。

評分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分，意思對即可。

給我的孩子們(節選)

豐子愷

①我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!可惜到你們懂得我的話(huà)的意思的

時(shí)候，你們將不復是可以使我憧憬的人了!

②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開(kāi)的真人。你什么事情都像拼命地用全副精力

去對付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買(mǎi)回來(lái)給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他;有一天你自己失手把他打破了，你的號哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒(méi)的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車(chē)，麻雀牌①堆成的火車(chē)、汽車(chē)，你何等認真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”，來(lái)代替汽笛。寶姐姐講故事給你聽(tīng)，說(shuō)到“月亮姐姐掛下一只籃來(lái)，寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看”的時(shí)候，你何等激昂地同她爭，說(shuō)“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求審判。

③你要我抱你到車(chē)站里去，多多益善地要買(mǎi)香蕉，滿(mǎn)滿(mǎn)地擒了兩手回來(lái)，回到門(mén)口時(shí)你已經(jīng)熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你來(lái)，全是不自然的、病的、偽的!

④你們的創(chuàng )作力，比大人真是強盛得多哩：瞻瞻!你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動(dòng)它，與它一同翻倒在地上;你又要把一杯茶橫轉來(lái)藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火車(chē)的尾巴，要月亮出來(lái)，要天停止下雨。在這等小小的事件中，明明表示著(zhù)你們的弱小的體力與智力不足以應付強盛的創(chuàng )作欲、表現欲的驅使，因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配，不受人類(lèi)社會(huì )的束縛的創(chuàng )造者，所以你的遭逢失敗，例如火車(chē)尾巴拉不住，月亮呼不出來(lái)的時(shí)候，你們決不承認是事實(shí)的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大!

⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來(lái)的鞋子，給凳子的腳穿了，劃④襪立在地上，得意地叫“阿寶兩只腳，凳子四只腳”的時(shí)候，你母親喊著(zhù)“齷齪了襪子!”立刻擒你到藤榻上，動(dòng)手毀壞你的創(chuàng )作。當你蹲在榻上注視你母親動(dòng)手毀壞的時(shí)候，你的小心里一定感到“母親這種人，何等煞風(fēng)景而野蠻”吧!

⑥瞻瞻!有一天開(kāi)明書(shū)店送了幾冊新出版的毛邊的《音樂(lè )入門(mén)》來(lái)。我用小刀把書(shū)頁(yè)一

張一張地裁開(kāi)來(lái)，你側著(zhù)頭，站在桌邊默默地看。后來(lái)我從學(xué)�；貋�(lái)，你已經(jīng)在我的書(shū)架上拿了一本連史紙�、艿闹袊�裝的《楚辭》，把它裁破了十幾頁(yè)，得意地對我說(shuō)：“爸爸!瞻瞻也會(huì )裁了!”瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜，何等得意的作品!卻被我一個(gè)驚駭的“哼!”字喊得你哭了。那時(shí)候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!

⑦孩子們!你們果真抱怨我，我倒喜歡;到你們的抱怨變?yōu)楦兄x的時(shí)候，我的悲哀來(lái)了!

⑧我在世間，永沒(méi)有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結合，永沒(méi)有像你們樣的徹底地真實(shí)而純潔。

⑨但是，你們的黃金時(shí)代有限，現實(shí)終于要暴露的。這是我經(jīng)驗過(guò)來(lái)的情形，也是大人們誰(shuí)也經(jīng)驗過(guò)的情形。我眼看見(jiàn)兒時(shí)的伴侶中的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來(lái)，到像綿羊的地步，我自己也是如此。“后之視今，亦猶今之視昔。”你們不久也要走這條路呢!

⑩這是何等可悲哀的事啊!

注：①麻雀牌：麻將 ②劃chan襪：脫掉鞋只穿襪 ③連史紙：江西出產(chǎn)的一種紙。

1.“吾愛(ài)童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑，打亦不生嗔。對境心常 定，逢人語(yǔ)自新�？煽�年既長(cháng)，物欲蔽天真。”是豐子愷刻在煙斗上的一首詩(shī)。請結合這首詩(shī)，概括上文主旨。(3分)

1.(3分)通過(guò)對自然、純真的童真世界的贊美，批判“不自然的、病的、偽的”(虛假的，做作的)成人世界(2分)。表達對童真世界的贊美向往之情(1分)。

2.揣摩第⑦段畫(huà)線(xiàn)句子在文中的含義。(2分)

2.(2分)“抱怨我”，表明你們的世界是率真的、自然的，成人的世界是虛假的、做作的，我更向往的是你們的世界，因此我更歡喜(1分)。“感謝我”，表明你們已經(jīng)被成人世界同化，再也不復曾經(jīng)的童真，因此是一件悲哀的事情(1分)。

3.寫(xiě)孩子們的時(shí)候，作者采用第二人稱(chēng)的寫(xiě)法有什么好處?(2分)

3.(2分)拉近距離，親切自然(1分)。便于直接抒情(1分)。

4.簡(jiǎn)要分析作者在第⑤段描寫(xiě)阿寶時(shí)運用的描寫(xiě)方法及其效果。(3分)

4.(3分)本段運用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)(1分，答出其中兩個(gè)即可得全分)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了阿寶的淘氣、率真(天真、頑皮)(2分)。

代有限”，“你們不久也要走這條路。”為什么會(huì )是這樣，請談?wù)勀愕目捶ā?4分)

5.(4分)言之成理即可�？蓮囊韵聨讉�(gè)方面作答：①受社會(huì )風(fēng)氣影響，純真的少年會(huì )逐漸被同化，由率真、自然、熱情而世故圓滑。②面對強大的社會(huì )壓力。弱小的個(gè)體會(huì )妥協(xié)、屈服，由率真、自然、熱情而沉默、含蓄、世故、圓滑起來(lái)。③有些人為了追求個(gè)人利益，會(huì )屈意迎合不良風(fēng)尚，丟掉純真，刻意世故、圓滑、虛偽。

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